請問給孩子買學(xué)習(xí)機有用嗎？我來和大家分享一下我的親身經(jīng)歷吧！我覺得你首先需要知道你買的學(xué)習(xí)機是一種兒童玩具還是兒童學(xué)習(xí)的主要工具，然后規(guī)劃使用的頻率和方式。如果只是個玩具，那也行。如果孩子的探索是未知

請問給孩子買學(xué)習(xí)機有用嗎？

我來和大家分享一下我的親身經(jīng)歷吧！

我覺得你首先需要知道你買的學(xué)習(xí)機是一種兒童玩具還是兒童學(xué)習(xí)的主要工具，然后規(guī)劃使用的頻率和方式。

如果只是個玩具，那也行。如果孩子的探索是未知的，讓他一個人在任何時候、任何狀態(tài)下折騰，結(jié)果當然是不可控的，會有好壞的幾率。更有可能的是，孩子在發(fā)展了自己感興趣的領(lǐng)域后，會在這方面花很多時間。

另一種是家長熟悉學(xué)習(xí)機的使用說明書后，根據(jù)孩子的興趣和特長，制定中長期計劃，根據(jù)學(xué)習(xí)機的內(nèi)容，安排定期、定量的陪伴和引導(dǎo)探索，每天完成一個小目標，以中長期大目標為原則和指導(dǎo)。最后以最終測試作為衡量學(xué)習(xí)機對兒童智力發(fā)展和經(jīng)驗值增長影響的標準。我認為，不僅是孩子，家長也可能從學(xué)習(xí)機中受益匪淺。

綜上所述，帶來極致推廣體驗的不是學(xué)習(xí)機，而是規(guī)劃、實施、檢查、總結(jié)的全過程。孩子取得成就的關(guān)鍵，其實是父母量身定制的規(guī)劃和堅持不懈的引導(dǎo)和鼓勵。

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對于這個問題，我來發(fā)表一下拙見。

學(xué)習(xí)機本身也是一種電子產(chǎn)品。相比其他電子產(chǎn)品，他只專注于學(xué)習(xí)功能領(lǐng)域。對孩子的學(xué)習(xí)肯定有好處。

但客觀來說，不要夸大他的作用，因為他自己只是一個工具。如何利用好它才是關(guān)鍵。我們的父母必須參與進來，重新培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。就像手機一樣，它極大的方便了我們的交流，但是當我們使用它的時候，它卻誤入歧途。邊走邊開車玩手機肯定不是設(shè)計師的初衷。還是我們自己沒有合理利用？

還有一點就是電子產(chǎn)品的共性，會在一定程度上展現(xiàn)孩子的想象力，尤其是視頻產(chǎn)品。這個視頻的東西屬于直接的視覺灌輸，更多的時候，孩子根本消化不了。但是寫作，閱讀就不一樣了。他會給孩子們想象的空間。刺激大腦發(fā)育。所以一定要限制孩子的觀看時間。而且時間長了對孩子的眼鏡不好。

所以不管是電子書還是其他種類的單體產(chǎn)品，家長的引導(dǎo)和互動是關(guān)鍵，都是有用的東西。關(guān)鍵是如何利用它們。

綜上所述，總的來說，我個人認為孩子應(yīng)該從小就給他們講各種繪本，陪伴他們，和他們互動。給孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)和研究的環(huán)境。教孩子正確使用一些電子產(chǎn)品。注重培養(yǎng)興趣愛好。興趣是學(xué)習(xí)的動力，是一切成就的源泉。

個人意見，僅供制作。也可以留言交流育兒教育經(jīng)驗。

請問給孩子買學(xué)習(xí)機有用嗎？

我個人覺得這個問題是：說有用有用就有用，說沒用就沒用！

現(xiàn)在是社會快速發(fā)展的階段，互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達，如果不用學(xué)習(xí)機，用電腦或者手機就可以解決學(xué)習(xí)問題。不管是哪一科，上面都有解決方法，只要合理使用，就能提高學(xué)習(xí)自主性！當然，買回來的學(xué)習(xí)機，如果孩子能合理使用，一定會有用，但是有用不有用，還要看怎么用！這是我自己的觀點！

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孩子是天使。首先，學(xué)習(xí)機只是一個學(xué)習(xí)輔助機器！在學(xué)校，老師要關(guān)愛學(xué)生，因材施教，多關(guān)注他們的學(xué)習(xí)。授人以魚不如授人以漁！在家里，家長要創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子自主學(xué)習(xí)！每個學(xué)生都是發(fā)展中的個體！他們需要不斷學(xué)習(xí)，將來成為國家的棟梁！所以學(xué)習(xí)機是一方面，終身學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)！關(guān)愛學(xué)生，關(guān)愛寶寶健康快樂成長也是至關(guān)重要的！

請問給孩子買學(xué)習(xí)機有用嗎？

這讓我想起，我小學(xué)玩的那個小霸王，孩子其實對學(xué)習(xí)不感興趣，認真聽就好。學(xué)習(xí)機恐怕用處不大。

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有用，但是效果沒有宣傳的那么明顯。說說我們的孩子吧。

我們家沒有給孩子買學(xué)習(xí)機，也在手機上下載了識字等一些游戲app。在下載識字游戲APP之前，孩子們整天吵著要看電視，因為我們也想讓孩子們在游戲里學(xué)點東西，所以我們下載了游戲識字APP。剛開始，孩子確實對玩感興趣，也知道一些簡單的單詞。但是玩了幾天，新鮮感過后，還是不玩識字游戲，還是癡迷電視。而且她在用手機玩識字游戲APP的時候，會在我們不注意的情況下，打開手機里的視頻軟件，看一些動畫片。而且玩了游戲識字APP之后，會出現(xiàn)一個問題，就是小孩子雖然認識那些簡單的字，但是根本不會寫。孩子父親沒辦法，買了幾本書法書，然后監(jiān)督孩子每天練一頁字。只有這樣，孩子才能寫字。

所以個人認為，買學(xué)習(xí)機來省略家長的監(jiān)督或者指導(dǎo)學(xué)習(xí)是不現(xiàn)實的。而且，很多步驟并不是說可以省略的。

所以建議題主也可以先下載一些游戲識字app或者教孩子其他知識的app。讓孩子先玩，主體自己會覺得有沒有用?；蛘哒娴牟惶赡茏尯⒆涌础秳游锸澜纭分惖目破针娨暪?jié)目。我覺得對了解孩子也很有幫助。關(guān)鍵是孩子真的對看電視感興趣。

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我覺得還是挺有必要的?，F(xiàn)在的孩子越來越難學(xué)了。第一，很多家長沒有時間輔導(dǎo)孩子。第二，有些家長輔導(dǎo)孩子有很大困難。尤其是英語很多家長都不會輔導(dǎo)孩子。學(xué)習(xí)機現(xiàn)在和課本同步了，孩子可以更好的學(xué)習(xí)。所以我個人認為很有必要。