辛棄疾送郎之秋詩賞析？哲古田松闊秋試辛棄疾【宋】白朱新袍，嫩爽。春葉響回廊，玉門已容桃花波，月殿先收桂香。彭北海，馮朝陽。有書有劍，路漫漫其修遠兮。明年的這一天，我要去青云，卻要笑看繁華的世界。翻譯你

辛棄疾送郎之秋詩賞析？

哲古田松闊秋試

辛棄疾【宋】白朱新袍，嫩爽。春葉響回廊，玉門已容桃花波，月殿先收桂香。

彭北海，馮朝陽。有書有劍，路漫漫其修遠兮。明年的這一天，我要去青云，卻要笑看繁華的世界。

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你丟下我，穿著白苧麻做的新衣，在這初秋的涼風里參加科舉考試。我仿佛看到了你未來參加考試的場景。你會和其他考生一起在考場上聚精會神地寫作，就像春蠶吃桑葉，回廊沙沙作響。鄉(xiāng)試之后，桂花香飄到月宮，你一定會上桂榜，月宮必勝。不僅如此，甚至第二年，當桃花涌動的時候，你也會做好期末考試的準備，就像一個潛水的龍門。

現在，你正背著書和劍走向遙遠而寬闊的應試之路，就像鯤鵬從北海游到南海，又像鳳凰飛向旭日。明年的今天，你就已經登頂了。那時候，你可以放松下來，看著世界名人還在為名利忙碌。

辛棄疾送郎之秋詩賞析？

哲古田松闊秋試

辛棄疾[宋代]

新款白麻袍，嫩爽。春葉響回廊，玉門已容桃花波，月殿先收桂香。

彭北海，馮朝陽。有書有劍，路漫漫其修遠兮。明年的這一天，我要去青云，卻要笑看繁華的世界。

這是一首告別曲。第一句“白朱新袍嫩涼”中的“嫩”字很有意味。詩人用“溫柔”二字表達天氣的涼爽，可謂驚艷。這種“陌生化”的表達，生動地展現了秋天涼爽、清爽、清新的天氣。第二句“春日啃葉回廊”是范酷之(或考生)穿著白苧麻做的新衣坐在考場里，發(fā)出春蠶嚼桑葉般的沙沙聲的場景。這樣就突出了“秋考”中“秋”的季節(jié)性特征。秋高氣爽的季節(jié)，用“春日食葉”的比喻來表現應試者的忙碌和忙碌的情況。

這個詞的突出表現就是虛實并存。尚缺指出季節(jié)和環(huán)境?！靶掳茁榕塾帜塾譀觥笔歉鎰e的季節(jié)：初秋三三三五四，天涼三三三五四，新白麻袍三三三五四?！按禾炜惺芍鴺淙~的回廊。余門已批桃花浪，月廳先收桂香”是一種想象的寫法。想象一下范闊在中秋時節(jié)參加秋考，這次秋考的成績，以及他參加下一年春鈸的成績，結合現實。霞雀，“彭北海，鳳凰朝陽。并攜書劍。”用比喻實寫書劍登高路之景，實為虛，實為虛。具象體“彭北海，鳳朝陽”意境豪邁壯闊，對輪廓充滿鼓勵；“明年這一天去青云，卻笑天下兒女忙”完全是想象出來的，想象在小郭的陪伴下兩次試煉后輕松愉快的心情，表達對小郭的美好祝福。

此詞體現了辛詞在意象運用和意境創(chuàng)造上的豪放特色。大鵬，馮丹，英雄形象；北海，朝陽，道路遼闊，意境開闊；攜劍隨書，既有文采，又有武學，既有儒雅之氣，又有渾厚之氣。

這個詞的典故也很突出，如“春日啃葉”“玉門”“桃花浪”“肉桂”“彭北?！薄傍P凰朝陽”“青云”等都用到了典故。如《桃花浪》，引自《游宦紀聞》卷六：“鮑氏兄弟安國、安興、安石三枝相連，故程文昌贈詩有‘七年三破桃花浪’之句?！辈贿^“月宮桂花頭”這句話是比喻“月亮的桂花頭”，“桂花頭”這個詞來自《晉書郤詵傳》的“永州刺史”。東廳武帝會送他走，問他：‘你以為你為什么這樣？我對你說，‘對上帝來說，我是世界上最好的?！?/p>

雖然這是一首送別詩，但把重點放在對考生的熱情鼓勵和美好祝愿上，合情合理，因為是送人參加科考，不必像一般的送別詩那樣抒發(fā)離別之情。