三峽課文采用了總分的寫法請(qǐng)簡(jiǎn)要分析？我寫了三峽的山勢(shì)。寫作中，群山突出，連綿不斷，擋住陽光，突出三峽兩岸的群山，寫水描繪了不同季節(jié)的不同場(chǎng)景。先是夏季河水湍急，然后是春夏兩季的山高水長(zhǎng)，草木蔥郁，最后

三峽課文采用了總分的寫法請(qǐng)簡(jiǎn)要分析？

我寫了三峽的山勢(shì)。寫作中，群山突出，連綿不斷，擋住陽光，突出三峽兩岸的群山，

寫水描繪了不同季節(jié)的不同場(chǎng)景。先是夏季河水湍急，然后是春夏兩季的山高水長(zhǎng)，草木蔥郁，最后寫出了“林蘇”的秋景，而此時(shí)的“高猿鳴笛”。

文章節(jié)奏上，也是動(dòng)靜相間，搖曳多姿。高聳的山峰、洶涌的河流、清澈的碧水、飛瀑、哀婉的猿歌、悲傷的漁歌，構(gòu)成了一系列自然和諧、風(fēng)格各異的畫面，給讀者留下了深刻的印象。引用的詩句突出了山高水長(zhǎng)的特點(diǎn)，同時(shí)渲染了三峽秋天的悲涼氣氛。

三峽有什么主旨和啟示？

主題：《三峽》是酈道元在《水經(jīng)注江水》的一段話。這段話雖然只有155個(gè)字，卻描述了三峽的七百里。文章生動(dòng)地描述了河水流經(jīng)三峽時(shí)的壯觀景象，描繪了兩岸的景色。山石樹木，飛泉哀猿，情景生動(dòng)，如畫，讓人仿佛置身其中。

三峽是總分總結(jié)構(gòu)嗎？

《三峽》這篇文章的總體結(jié)構(gòu)并不是總分。文章第一段總是寫三峽的地貌和特點(diǎn)，第二段寫三峽夏季水流湍急的特點(diǎn)，第三段寫春夏兩季清水存，樹榮、山高、草茂的特點(diǎn)，第四段寫深秋三峽的涼爽和寂靜，以及猴子帶來的荒涼感。如果非要說文章是什么結(jié)構(gòu)，可以說是“總分”結(jié)構(gòu)。

三峽是總分總結(jié)構(gòu)嗎？

不，是總分結(jié)構(gòu)。有一段總說三峽連綿，山高。接下來，寫三峽的夏天，春天和冬天，秋天。

三峽文章脈絡(luò)？

文章脈絡(luò)清晰，由引言和三個(gè)部分組成。引言指出了三峽在作者心目中的地位。