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數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)需求分析怎么寫 微信小程序的開(kāi)發(fā)需求分析怎么寫?

數(shù)據(jù)需求分析怎么寫?數(shù)據(jù)分析就是寫一些當(dāng)時(shí)某個(gè)數(shù)據(jù)分析的資料,然后表明什么樣的觀點(diǎn)?數(shù)據(jù)需求分析包括什么?數(shù)據(jù)分析一個(gè)寫出系統(tǒng)的任務(wù)和特點(diǎn)。2,功能模塊和要實(shí)現(xiàn)的功能。3、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖四,采用的數(shù)據(jù)庫(kù)五

數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)需求分析怎么寫 微信小程序的開(kāi)發(fā)需求分析怎么寫?

數(shù)據(jù)需求分析怎么寫?

數(shù)據(jù)分析就是寫一些當(dāng)時(shí)某個(gè)數(shù)據(jù)分析的資料,然后表明什么樣的觀點(diǎn)?

數(shù)據(jù)需求分析包括什么?

數(shù)據(jù)分析

一個(gè)

寫出系統(tǒng)的任務(wù)和特點(diǎn)。

2

,功能模塊和要實(shí)現(xiàn)的功能。

3、

系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖

,采用的數(shù)據(jù)庫(kù)

,開(kāi)發(fā)和運(yùn)行環(huán)境

微信小程序的開(kāi)發(fā)需求分析怎么寫?

微信小程序需求分析的編寫方法:

微信小程序需求分析可以分三步寫。

1.分析需求,搭建產(chǎn)品框架:創(chuàng)業(yè)者可以整理思路,形成初步的需求大綱,比如詳細(xì)列出一些需要開(kāi)發(fā)的功能,然后區(qū)分哪些是真實(shí)需求,哪些是虛假需求。經(jīng)過(guò)確認(rèn)后,他們會(huì)消除一些不需要的功能需求,讓它們變得有用。然后確定產(chǎn)品功能開(kāi)發(fā)順序。這些都做好之后,就可以設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的產(chǎn)品需求文檔,然后就可以構(gòu)造一個(gè)簡(jiǎn)單的產(chǎn)品框架圖了。

2.需求評(píng)審和方案確定:由產(chǎn)品經(jīng)理牽頭召開(kāi)需求評(píng)審會(huì)議,向開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)詳細(xì)解釋產(chǎn)品邏輯流程和交互細(xì)節(jié),評(píng)估技術(shù)實(shí)現(xiàn)的可行性。對(duì)不明確的需求進(jìn)行第二次需求更新;

3.確認(rèn)開(kāi)發(fā)周期:根據(jù)需求評(píng)估結(jié)果,修改設(shè)計(jì)最終版本的原型和交互,標(biāo)記原型并編寫產(chǎn)品需求規(guī)格說(shuō)明書(shū),管理后端數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等需求,技術(shù)根據(jù)需求文檔反饋各階段的完成時(shí)間節(jié)點(diǎn)。

如何做需求分析?

從不同方面入手:

一是用戶需求,挖掘用戶真實(shí)需求,看用戶是想造航母還是漁船;

第二,產(chǎn)品本身的客觀需求,客觀需求。目前市場(chǎng)上同類型的產(chǎn)品要進(jìn)行比較和挖掘。比如市面上的產(chǎn)品都是漁船,那么客戶的需求就會(huì)減少;

第三,根據(jù)用戶自身的需求來(lái)比較用戶的時(shí)間、進(jìn)度和預(yù)期結(jié)果是不現(xiàn)實(shí)的。比如客戶只給了造船的錢,想造航母。

如何做需求分析?

13360抓住了核心點(diǎn),不是所有的用戶需求都是需求。

我們每次做項(xiàng)目迭代或者新項(xiàng)目,都要有目的。在需求分析階段,需求收集渠道中的需求往往是分散的、無(wú)重點(diǎn)的、無(wú)邏輯的。所以我們需要從這些離散的需求中抓住核心,梳理出實(shí)際的使用場(chǎng)景來(lái)分析問(wèn)題。所有的核心點(diǎn)都要面向最終目的,并不是所有的用戶需求都是需求。

以我的項(xiàng)目為例。由于歷史原因,自配人員關(guān)系沒(méi)有進(jìn)入OA系統(tǒng),所以只能將自配人員的工資結(jié)算數(shù)據(jù)錄入到自配系統(tǒng)中,相當(dāng)于簡(jiǎn)單的考勤記錄。其實(shí)系統(tǒng)之前就有這個(gè)功能。但是由于之前沒(méi)有認(rèn)真整理需求,導(dǎo)致這個(gè)功能被浪費(fèi)了,所以這次我接手幾乎是從做。我覺(jué)得比較簡(jiǎn)單,就讓一個(gè)產(chǎn)品助理先把需求整理了一下。當(dāng)展示原型圖時(shí),發(fā)現(xiàn)它無(wú)法解決工資結(jié)算功能。

所以,當(dāng)時(shí)我就跟小哥說(shuō),你剛倒班,但是倒班的目的是結(jié)算工資,不能滿足需求。所以我跟他強(qiáng)調(diào),這個(gè)要求的目的是考勤,要提供請(qǐng)假、值班、加班小時(shí)數(shù)、隔日加班等數(shù)據(jù)。其實(shí)他的第一版原型并沒(méi)有完全理解我們?yōu)槭裁匆鲞@個(gè)調(diào)度功能,所以在理解需求的過(guò)程中沒(méi)有抓住核心點(diǎn),導(dǎo)致需求不清晰。

:制定規(guī)則和改進(jìn)復(fù)雜流程

我上一家公司是做互聯(lián)網(wǎng)電商的。其實(shí)在我看來(lái),電商和O2O有一個(gè)很大的區(qū)別,就是在目前盛行的情況下,電商已經(jīng)變得非常有規(guī)律了。顯示在主頁(yè)、產(chǎn)品列表頁(yè)面、詳細(xì)信息頁(yè)面、訂單頁(yè)面等上的信息。也很不一樣,而O2O就不一樣了。一方面,O2O只興起了差不多13年,至今(15年)還沒(méi)有一個(gè)標(biāo)桿行業(yè)。另一方面,O2O與日常生活聯(lián)系過(guò)于緊密,導(dǎo)致業(yè)務(wù)流程復(fù)雜。以上是to C產(chǎn)品的規(guī)則和流程,流程在to B產(chǎn)品中尤為明顯,最經(jīng)典的例子就是公司的后臺(tái)系統(tǒng)。

無(wú)論是a to C產(chǎn)品還是a to B產(chǎn)品,我們都要考慮用戶的使用場(chǎng)景。PM需要把自己當(dāng)成用戶,充分考慮用戶在各種情況下的思維,才能設(shè)計(jì)出符合用戶需求的產(chǎn)品。在這里,我們不只是迎合用戶?;ヂ?lián)網(wǎng)用戶都知道,一個(gè)業(yè)務(wù)不規(guī)范,很難用產(chǎn)品滿足用戶,所以我們有必要制定規(guī)則,或者優(yōu)化不完善,流程復(fù)雜。

規(guī)則。

先說(shuō)制定規(guī)則。其實(shí)統(tǒng)一規(guī)則有利有弊。比如滴滴打車訂單是搶的,優(yōu)步打車訂單是系統(tǒng)自動(dòng)配送的。滴滴的做法可以提高司機(jī)的積極性和自主性,司機(jī)可以選擇高價(jià)值訂單,但這種做法也會(huì)影響用戶體驗(yàn)。比如以后沒(méi)有補(bǔ)貼,我只是一個(gè)起步價(jià),有些司機(jī)不愿意接單,要等很久;另一方面,優(yōu)步制定了自動(dòng)分配規(guī)則,首先分配離乘客最近的空閑司機(jī)。他不接,就分配到下一個(gè)。這個(gè)能不能讓用戶滿意我就不說(shuō)了。我只說(shuō)這個(gè)規(guī)則簡(jiǎn)化了訂購(gòu)過(guò)程。司機(jī)和乘客只有兩個(gè)選擇,接不接,坐不坐。如果司機(jī)不接,不知道下一單是什么時(shí)候,訂單金額是多少。雖然降低了司機(jī)之間的主動(dòng)性和自主性,但是對(duì)于用戶來(lái)說(shuō)體驗(yàn)是非常好的。

制定完規(guī)則,再來(lái)說(shuō)說(shuō)流程的改進(jìn)。我上面說(shuō)了,這種精簡(jiǎn)流程在to B產(chǎn)品中尤其明顯。很多人都有一個(gè)觀點(diǎn),后臺(tái)系統(tǒng)反正是自己人或者其他企業(yè)人員用的,完成功能就ok了。沒(méi)必要做得這么方便細(xì)致。其實(shí)不是的。優(yōu)秀的PM在這方面總能完成的很好,因?yàn)樵谒麄冄劾?,一點(diǎn)點(diǎn)的產(chǎn)品優(yōu)化或者流程優(yōu)化就能給企業(yè)帶來(lái)很多收益。對(duì)此我有切身體會(huì)。

我之前做過(guò)很多項(xiàng)目,有兩個(gè)是我在做需求的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)業(yè)務(wù)部門在實(shí)際操作中是思維定勢(shì)或者每天重復(fù)做他的工作,但是他們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這其實(shí)是低效的。在沒(méi)有人觀察到流程有問(wèn)題的時(shí)候,業(yè)務(wù)部門已經(jīng)形成了一個(gè)規(guī)范,但是這個(gè)規(guī)范并不是最優(yōu)的。PM在做需求分析的時(shí)候,需要仔細(xì)觀察他們部門或者個(gè)人的工作內(nèi)容,思考它為什么要這么做,有沒(méi)有其他的方案來(lái)提高它的工作效率。

在做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)業(yè)務(wù)部門的一個(gè)同事每天都要導(dǎo)出所有新用戶的電話、訂單號(hào)、餐廳金額、訂單金額等數(shù)據(jù),來(lái)檢查配送人員和用戶的滿意度。但是她每天導(dǎo)出的數(shù)據(jù),其實(shí)需要另外兩個(gè)同事使用,但是他們都很死板。他們?nèi)齻€(gè)每天導(dǎo)出一個(gè)完整的數(shù)據(jù),然后篩選條件,組合成自己的數(shù)據(jù)。這種工作其實(shí)沒(méi)必要,我們每天都可以為他們做。

再比如財(cái)務(wù)結(jié)算物流人員工資時(shí),很多計(jì)算公式都是相互關(guān)聯(lián)的。比如,A=B C,D=A*E B-C,然而,不管他們所在部門的管理流程如何,都是按照D=(B C)*E B-C來(lái)計(jì)算的。但是PM遇到這樣的業(yè)務(wù)流程,可以考慮是否可以結(jié)合產(chǎn)品設(shè)計(jì)精簡(jiǎn)流程,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的初衷,同時(shí)也簡(jiǎn)化流程。

:離散需求集成

在與業(yè)務(wù)部門打交道時(shí),發(fā)現(xiàn)他們的思維邏輯可能略差。PM在了解需求的時(shí)候,業(yè)務(wù)人員或者用戶是沒(méi)有因果的,就是沒(méi)有邏輯的。這時(shí)候如果PM不提問(wèn),就很容易被帶坑。合格的PM在這種情況下應(yīng)該轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),再次說(shuō)明問(wèn)題。如果PM稍微強(qiáng)一點(diǎn),要指出剛才的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

也有業(yè)務(wù)部門的工作人員在你溝通的時(shí)候搶著講產(chǎn)品改進(jìn)或者新的需求思路。這時(shí)候PM要認(rèn)真聽(tīng),記錄需求點(diǎn),千萬(wàn)不要給他們這個(gè)功能什么時(shí)候?qū)崿F(xiàn)或者推出的答案,因?yàn)橄到y(tǒng)永遠(yuǎn)是不完善的,需求永遠(yuǎn)是無(wú)止境的,資源是有限的。你的回答不能意識(shí)到別人會(huì)有不好的看法。優(yōu)秀的PM需要大局觀,能和團(tuán)隊(duì)一起評(píng)估需求。

43360技術(shù)人員參與需求分析階段

現(xiàn)在很多互聯(lián)網(wǎng)公司基本都是產(chǎn)品驅(qū)動(dòng),很難說(shuō)是技術(shù)驅(qū)動(dòng),因?yàn)楫a(chǎn)品團(tuán)隊(duì)才能知道用戶想要什么。在我參與需求分析的時(shí)候,業(yè)務(wù)部門的技術(shù)總監(jiān)喜歡跟著我去了解需求,這是我在之前的工作組里沒(méi)有遇到過(guò)的?,F(xiàn)在他參與需求的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)整個(gè)產(chǎn)品需求都是亂七八糟的,阻礙了我需求分析的進(jìn)度,因?yàn)樗偸菑募夹g(shù)角度考慮這樣實(shí)現(xiàn)的難度。由于負(fù)責(zé)技術(shù),他有很強(qiáng)的邏輯思維能力。每當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)不需要添加一個(gè)條目來(lái)維護(hù)這個(gè)數(shù)據(jù)的時(shí)候,他就會(huì)站出來(lái)說(shuō)為什么要這么做,然后說(shuō)服業(yè)務(wù)部門說(shuō)這個(gè)數(shù)據(jù)不能提供,所以不能先做。

但是從產(chǎn)品的角度來(lái)說(shuō),既然選擇了這個(gè)項(xiàng)目,就應(yīng)該從產(chǎn)品的角度來(lái)設(shè)計(jì)。在一套完整的產(chǎn)品方案出來(lái)后,精簡(jiǎn)功能是一個(gè)很好的方法。在其他情況下,當(dāng)一個(gè)好的想法產(chǎn)生時(shí),技術(shù)人員首先會(huì)考慮它是否能實(shí)現(xiàn),以及實(shí)現(xiàn)的復(fù)雜程度。如果有一點(diǎn)難度或者現(xiàn)場(chǎng)無(wú)法給出一個(gè)技術(shù)上可行的方案,這個(gè)功能就暫時(shí)擱置,可能會(huì)提出另一個(gè)沒(méi)有錯(cuò)但不是最好的方案,于是技術(shù)人員參與需求。綜上,我的理解是技術(shù)人員暫時(shí)不要參與需求分析階段,技術(shù)團(tuán)隊(duì)在產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)內(nèi)部討論后再參與評(píng)審,可能會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。