圣賢教育改變命運，經(jīng)常用的音樂是什么？那首歌叫初雪，林海系列，論壇里也用了很多王俊雄的歌。做過改變命運的決定的歷史名人？讀書改變命運的名人——蘇洵蘇洵是唐宋八大家之一。他年輕的時候貪玩，不好好學習。他

圣賢教育改變命運，經(jīng)常用的音樂是什么？

那首歌叫初雪，林海系列，論壇里也用了很多王俊雄的歌。

做過改變命運的決定的歷史名人？

讀書改變命運的名人——蘇洵

蘇洵是唐宋八大家之一。他年輕的時候貪玩，不好好學習。他直到二十七歲才好好學習，把所有的時間都用來看書。有一年端午節(jié)，他家給他送粽子和白糖。他家來了一會兒，他家白糖沒動，餃子吃完了。他居然開了個把硯臺當白糖的玩笑。蘇洵憑借自己的拼搏精神，終于有所成就，成為一代人。

為什么讀《論語》可以改變一個人的命運？

清朝以前，歷代都實行科舉制度。有的人從科舉走向仕途，成為朝廷的鷹犬，通過參加一部分公務改變命運。在某種程度上，閱讀《論語》起到了改變個人命運的作用。

在現(xiàn)代化發(fā)展的今天。通過閱讀《論語》來改變一個人命運的希望極其渺茫。如果你把命運由壞變壞，是有可能的。因為現(xiàn)在很少有人對《論語》感興趣。提倡讀四書五經(jīng)的人也是極少數(shù)。從小學、中學、大學甚至研究生的考試。《論語》的內(nèi)容少得可憐。

《論語》中關于倫理道德和處事方式的說教，對現(xiàn)代人來說，價值和意義都不大?，F(xiàn)在小學中學大學政治課里的教，都不需要用《論語》的內(nèi)容來代替。

如果你想讓你的命運變得更糟，那就去讀《論語》。

為什么讀《論語》可以改變一個人的命運？

它是古代《論語》的經(jīng)典著作之一，主要記錄了孔子及其的言行，體現(xiàn)了孔子的政治理念、倫理思想、道德觀念和教育原則。

？《論語》蘊含著做人做事的深刻道理。揭示了學習的本質和目的不是升官發(fā)財，而是修身養(yǎng)性。所以學習《論語》可以吸取很多思想的精華和知識的營養(yǎng)。對生活有很大的現(xiàn)實意義。

所以讀《論語》是否能改變命運，我們先來看看什么是命運。

子曰：“吾立志十之五而學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而從耳，七十而從心?！笨鬃邮畮讱q就開始思考探索人生和宇宙的道理，到了五十歲也不敢說自己知道命運。“可見人的命運深不可測，圣人不敢妄加揣測。

看《論語顏淵》:“生死有定數(shù)，富貴在天?！笨鬃臃浅Ｐ蕾p顏回的品德和才能?？上⒛暝缡牛鬃雍茈y過。

孔子學識淵博，無可指責。以他的學識和認知，只能心甘情愿地承受人類的命運，心安理得的話，就感嘆命運的無常?？鬃诱J為仁、義、德、善、惡、因、果都不能影響人的命運，壽本不是靠德行積累起來的，起的是客觀作用，沒有主觀影響。最后，他不得不感嘆，“唉！哀悼日！哀悼日！”。

閱讀《論語》，我們想認識到：在今天的現(xiàn)實生活中，每個人都想做一些事情來改變他生活中的失望。有些是可以通過努力學習改變的，但有些是我們改變不了的。《易經(jīng)》說，“天賜之福，匹夫有責”，意思是說只有我們努力工作，上帝才會幫助我們。所以，我們要學會淡定和淡然。知道自己能改變什么，不能改變什么。

讀《論語》，我們知道做人要：“盡己所能，知天命”，坦然面對命運，順其自然。不同的選擇有不同的人生命運。比如一個努力學習，上了大學的人，和那些自制力差，荒廢學業(yè)的人，命運是不一樣的；外向的人和自閉的人命運不同；因為性格不同，處事方式不同，發(fā)生了很多人生的變化。也就是人生是先天的，運氣是后天的。在生活中，僅僅讀一本《論語》并不能改變什么，但是通過努力學習，廣泛閱讀，不斷提高自己的眼界，思想道德修養(yǎng)，掌握豐富的知識和專業(yè)技能，就可以成為各行各業(yè)的行家里手，改變命運2。另外，“人生十有不如意”。我們要坦然面對現(xiàn)實生活中的艱辛，努力學習，樂觀向上，這樣人生才有意義。

為什么讀 《論語》 可以改變一個人的命運？

總之，3360以前說改變?nèi)说拿\就是“提名金榜，讀書做官”。因為千百年來一成不變的小生產(chǎn)農(nóng)業(yè)社會，只有做官才能改變“村村通”、“生在灶臺前埋在灶臺后”的命運，才能“光宗耀祖”，有權有錢，有權有美女，有權有所謂的陰和后代。命運自然“改變”了。至于那些在“圣人”之書上學到了忠孝禮儀，卻沒有官職、無名、鄉(xiāng)紳身份的人，并不會改變他們的“命運”，只要知道一些必要的德行和規(guī)矩，不讀書的普通人也能做到！