蘇州園林教材分析？正文沒有籠統(tǒng)地介紹蘇州園林的景色，而是抓住了#34游客無論站在哪里，面前總要有一幅完美的畫面這一總的特點(diǎn)，從整體到局部，從大到小，進(jìn)行了藝術(shù)化的講解，讓讀者既能了解蘇州園林的整體特色

蘇州園林教材分析？

正文沒有籠統(tǒng)地介紹蘇州園林的景色，而是抓住了#34游客無論站在哪里，面前總要有一幅完美的畫面這一總的特點(diǎn)，從整體到局部，從大到小，進(jìn)行了藝術(shù)化的講解，讓讀者既能了解蘇州園林的整體特色，又能欣賞到其中的美。是一個(gè)很好的說明文范本，對(duì)指導(dǎo)學(xué)生寫作，培養(yǎng)學(xué)生情感有很大幫助。

蘇州園林教學(xué)目標(biāo)？

1.領(lǐng)略江南園林的建筑特色，了解蘇州園林的特色，從中領(lǐng)略美，激發(fā)熱愛祖國(guó)燦爛文化的感情。

2、學(xué)會(huì)把握事物的特點(diǎn)，從主要到次要。

3、學(xué)會(huì)掌握常用的解釋方法，學(xué)會(huì)寫簡(jiǎn)單的解釋。為了把事情說清楚，或者說把事情解釋清楚，就要采取相應(yīng)的解釋方法。寫解釋時(shí)，要根據(jù)解釋的對(duì)象和寫作的目的，選擇最佳的方法。

蘇州園林導(dǎo)入語？

蘇州被譽(yù)為人間天堂，這很大程度上取決于蘇州園林。蘇州是名副其實(shí)的園林城市，大大小小的園林?jǐn)?shù)量之多，藝術(shù)造詣之精湛，在當(dāng)今世界任何一個(gè)地方都是罕見的?！敖蠄@林天下第一，蘇州園林江南第一。”可以說，蘇州園林是歷代江南園林藝術(shù)的杰作。今天，我們就來聽聽現(xiàn)代著名作家、蘇州人葉圣陶的介紹，走進(jìn)蘇州園林。

蘇州園林這篇課文的寫作思路是什么？

《蘇州園林》的寫作思路是先總結(jié)后劃分，先指出蘇州園林的總體印象，再介紹總體特點(diǎn)：“確保游客無論站在哪里，眼前總有一幅完美的畫面”，然后抓住蘇州園林美的共同特點(diǎn)，從各個(gè)角度(布局、假山和沼澤藝術(shù)、花木的襯托、近景和遠(yuǎn)景的層次、小角落的美、門窗的設(shè)計(jì)和雕琢、室內(nèi)色彩裝飾)進(jìn)行介紹和說明這樣安排的理由是：邏輯順序，從總到分，從主到分，從概括到具體。使重要的內(nèi)容和特點(diǎn)更加突出。

蘇州園林一文運(yùn)用了什么說明順序？

總分結(jié)構(gòu)清晰，脈絡(luò)清晰。本文采用一般理論和分理論相結(jié)合的形式。文章開頭突出了蘇州園林在全國(guó)園林中的藝術(shù)地位和價(jià)值，第二段按照從個(gè)別到一般的順序概括了蘇州園林的共同特點(diǎn)。

然后3-9段分別說明蘇州園林的具體特點(diǎn)，其中3-6段扣上第二段的四個(gè)“講究”來說明該部分，四個(gè)講究與后面四段一一對(duì)應(yīng)，而7-9段則緊密結(jié)合畫面美的特點(diǎn)來描述細(xì)節(jié)。因此，全文采用從總體到分部分的解釋結(jié)構(gòu)，分部分采用從主到分部分、從部分到細(xì)節(jié)的解釋順序。

這種解釋順序符合人們認(rèn)識(shí)事物的一般規(guī)律，層次清晰，容易給人留下深刻印象。