flash制作多媒體課件？1、建立背景層，做好背景(背景圖、單詞積累、解釋框。2.把所有的單詞做成動(dòng)作按鈕。3.添加一個(gè)新層，命名為單詞層，并將所有單詞拖動(dòng)到場景中。4.添加新的解釋層，每隔幾幀添加一

flash制作多媒體課件？

1、建立背景層，做好背景(背景圖、單詞積累、解釋框。

2.把所有的單詞做成動(dòng)作按鈕。

3.添加一個(gè)新層，命名為單詞層，并將所有單詞拖動(dòng)到場景中。

4.添加新的解釋層，每隔幾幀添加一個(gè)關(guān)鍵幀，給幀命名，添加相關(guān)詞語進(jìn)行解釋。

5.為每個(gè)單詞添加一個(gè)動(dòng)作，并指向具有特定名稱的框架。比如把酒指向酒架。記得在第一幀添加停止動(dòng)作。我給你做了一個(gè)消息來源?？梢試L試修改完善一下。

多媒體課件開發(fā)基本過程？

(1)項(xiàng)目定義、教學(xué)內(nèi)容選擇、課件設(shè)計(jì)可行性分析、課件需求(必要性)分析(2)教學(xué)設(shè)計(jì)圍繞教學(xué)目標(biāo)，合理選擇和設(shè)計(jì)媒體，采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式和教學(xué)策略。

(3)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)安排目錄主題的顯示方式，建立信息之間的層次結(jié)構(gòu)和瀏覽順序，確定信息之間的交叉跳轉(zhuǎn)關(guān)系。(4)多媒體素材的準(zhǔn)備與制作(5)課件的編輯與合成(6)課件的試用與測試(7)評價(jià)(8)課件產(chǎn)品的成型。

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需求分析、規(guī)劃設(shè)計(jì)、資料收集處理、作品集成、測試、發(fā)布、評估。簡單來說，多媒體課件是教師用來輔助教學(xué)的工具。創(chuàng)作者根據(jù)自己的創(chuàng)意，先將信息作為一個(gè)整體進(jìn)行分類和組織，然后將文字、圖形、圖像、聲音、動(dòng)畫、圖像等媒體素材在時(shí)間和空間上進(jìn)行整合，使其能夠融合并被賦予交互特性，從而制作出各種豐富多彩的多媒體應(yīng)用軟件產(chǎn)品。

課件制作中應(yīng)遵循的幾個(gè)原則？

制作多媒體課件應(yīng)注意：

1、確定教學(xué)內(nèi)容，明確教學(xué)目標(biāo)。運(yùn)用多媒體教學(xué)，有一個(gè)明確的教學(xué)目標(biāo)尤為重要。這對創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境、選擇多媒體教學(xué)功能、規(guī)范活動(dòng)具有重要意義。

2.各種教學(xué)資源要素的收集和整理。課件制作所需的教學(xué)資源往往是分散的、不系統(tǒng)的，這就要求我們設(shè)計(jì)出包括文字、視圖、音頻、視頻等教學(xué)媒體資源的合理組合，使之成為一個(gè)完整的課堂多媒體教學(xué)系統(tǒng)，存儲(chǔ)在資源庫中供教學(xué)時(shí)調(diào)用。

3、要符合科學(xué)原則，地圖要清晰易辨。書面語言應(yīng)符合教學(xué)要求。不要偏離課本。同時(shí)，不要把課件做得宏大花哨。

4.應(yīng)該簡潔明了。制作出來的課件要好用，操作簡單。同時(shí)，在制作課件時(shí)，不要一下子把目標(biāo)定得太大，范圍可以小一些?？梢詤⒖妓俣日n程網(wǎng)上的課件模板。

課件設(shè)計(jì)的基本流程？

1.選題：多媒體課件是一種現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段，在教學(xué)中具有其他媒體不可替代的優(yōu)勢，但一定要適度使用多媒體課件，不是每節(jié)課都要用，所以在制作課件時(shí)一定要注意選題和審題。如果一個(gè)課件用得好，可以大大提高課堂效率。反之，只會(huì)流于形式，甚至達(dá)到相反的效果。我們選題的基本原則如下：1。選擇能突出多媒體的特點(diǎn)和優(yōu)勢，適合多媒體表達(dá)的題目。2.選擇傳統(tǒng)教學(xué)方法難以解決的課題，選擇學(xué)生難以理解、教師難以講解清楚的重點(diǎn)難點(diǎn)問題。3.注意效率原則。

二、寫劇本一般包括文字劇本和制作劇本。文字腳本包括教師的教案和文字手稿。三、收集理想、合適的素材是制作優(yōu)秀課件的基礎(chǔ)，課件素材的使用直接關(guān)系到課件的質(zhì)量。四、選擇合適的制作平臺(tái)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同，根據(jù)素材的種類和課件的開發(fā)要求，選擇適合表達(dá)課件內(nèi)容的制作平臺(tái)。