如何運(yùn)用新媒體做好高校宣傳工作？可以通過(guò)微信公眾號(hào)微信群微信個(gè)人賬號(hào)的布局來(lái)完成。微信官方賬號(hào)的內(nèi)容輸出推送時(shí)事熱點(diǎn)、高校政策等咨詢，吸引學(xué)生和老師的點(diǎn)贊和評(píng)論。當(dāng)微信官方賬號(hào)的粉絲數(shù)量達(dá)到一定的量和

如何運(yùn)用新媒體做好高校宣傳工作？

可以通過(guò)微信公眾號(hào)微信群微信個(gè)人賬號(hào)的布局來(lái)完成。微信官方賬號(hào)的內(nèi)容輸出推送時(shí)事熱點(diǎn)、高校政策等咨詢，吸引學(xué)生和老師的點(diǎn)贊和評(píng)論。當(dāng)微信官方賬號(hào)的粉絲數(shù)量達(dá)到一定的量和活躍度時(shí)，可以考慮利用群來(lái)做裂變，通過(guò)群的創(chuàng)建來(lái)提高粉絲的粘度，然后發(fā)生裂變，從一個(gè)群到兩個(gè)群，甚至多個(gè)群，但是群建好之后要管理好，否則很容易變成死群或者廣告群；有了內(nèi)容，有了粉絲，有了粘性，就可以用個(gè)人號(hào)做精準(zhǔn)服務(wù)。

新媒體的應(yīng)用？

目前，新媒體技術(shù)主要應(yīng)用于信息發(fā)布系統(tǒng)，

新媒體概述

新媒體是在新的技術(shù)支撐體系下的新媒體形態(tài)，如數(shù)字雜志、數(shù)字報(bào)紙、數(shù)字廣播、網(wǎng)絡(luò)、桌面視窗、數(shù)字電視、數(shù)字電影、觸摸媒體等。與報(bào)紙、戶外、廣播和電視相比，新媒體被形象地稱為“第五媒體”。

美國(guó)《連線》雜志將新媒體定義為“所有對(duì)所有的傳播”

清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院熊成玉教授：“基于計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)的媒體形式的產(chǎn)生和影響?！?/p>

新媒體產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟秘書長(zhǎng)王斌：“新媒體是以數(shù)字信息技術(shù)為基礎(chǔ)，以互動(dòng)傳播為特征的創(chuàng)新媒體?！?/p>

分眾傳媒CEO江南春：“分眾是為了區(qū)分受眾，分眾傳媒是面對(duì)特定的受眾群體，是可以清晰描述和定義的。這個(gè)群體恰好是某些商品或品牌的主導(dǎo)消費(fèi)群體或重度消費(fèi)群體?！?/p>

陽(yáng)光文化集團(tuán)CEO吳志：“新媒體與舊媒體相比，第一個(gè)特點(diǎn)就是它的溶解力——溶解了傳統(tǒng)媒體(電視、廣播、報(bào)紙、通訊)之間、國(guó)家之間、社區(qū)之間、行業(yè)之間、信息的發(fā)送者和接收者之間等等的界限。”

BlogBus副總裁兼首席運(yùn)營(yíng)官魏武揮定義：“受眾可以以媒體的形式廣泛而深入地參與(主要通過(guò)數(shù)字模式)。”

傳媒大學(xué)黃：新媒體的基本要素是基于網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字技術(shù)的三個(gè)無(wú)限，即無(wú)限需求、無(wú)限傳播和無(wú)限生產(chǎn)。——對(duì)社會(huì)關(guān)系的理解。

可以肯定的是，“新媒體”是以數(shù)字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)的多種媒體形式?！靶隆睆母旧象w現(xiàn)在技術(shù)上，也體現(xiàn)在形式上。有些新媒體是全新的，比如互聯(lián)網(wǎng)。還有一些是在舊媒體的基礎(chǔ)上引入新技術(shù)后新舊結(jié)合的媒體形式，比如電子報(bào)紙。

新媒體是能夠同時(shí)向大眾提供個(gè)性化內(nèi)容的媒體，是傳播者和接受者融合成平等傳播者，無(wú)數(shù)傳播者可以同時(shí)相互交流的媒體。

新媒體的應(yīng)用？

前瞻產(chǎn)業(yè)研究院《新媒體行業(yè)市場(chǎng)前瞻與投資規(guī)劃分析報(bào)告》的研究表明，隨著現(xiàn)代科技的快速發(fā)展，新的視聽(tīng)媒體如雨后春筍般涌現(xiàn)，合理及時(shí)地使用傳統(tǒng)教學(xué)媒體也是為了優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。電化教育是推進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑和方法，也是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的主要內(nèi)容。我認(rèn)為在語(yǔ)文教學(xué)中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用電化教學(xué)手段可以優(yōu)化課堂教學(xué)，對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，提高學(xué)生的參與性，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立創(chuàng)造能力是有效的。

事實(shí)上，電化教學(xué)有很多優(yōu)點(diǎn)，在教育教學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用。全面推進(jìn)素質(zhì)教育是我國(guó)教育的一場(chǎng)深刻變革，是一項(xiàng)影響深遠(yuǎn)、涉及面廣的系統(tǒng)工程。工作在教育第一線的教師要把語(yǔ)文課堂教學(xué)作為主陣地，充分發(fā)揮主渠道作用。深化教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，教師也要把電化教學(xué)作為教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急，千方百計(jì)利用好信息化教學(xué)手段，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，以提高教育教學(xué)質(zhì)量