中班音樂(lè)握手舞游戲玩法？活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉歌曲的旋律，對(duì)學(xué)唱歌曲有興趣。2、試著和你的搭檔一起玩成歌詞。活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)唱歌難點(diǎn)：嘗試作曲作詞。活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲錄制，童書(shū)A 《表情卡》活動(dòng)流程：1、引導(dǎo)孩

中班音樂(lè)握手舞游戲玩法？

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉歌曲的旋律，對(duì)學(xué)唱歌曲有興趣。

2、試著和你的搭檔一起玩成歌詞。

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)唱歌

難點(diǎn)：嘗試作曲作詞。

活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲錄制，童書(shū)A 《表情卡》

活動(dòng)流程：

1、引導(dǎo)孩子回憶經(jīng)歷。

(1)、請(qǐng)給孩子講講他們的好朋友。

“誰(shuí)是你的好朋友？你有幾個(gè)好朋友？”

(2)和好朋友一起玩的回憶。

“你和你的好朋友玩什么？怎么玩？玩的時(shí)候有什么感覺(jué)？”

幼兒園中班音樂(lè)游戲狼和小羊玩法？

目標(biāo)：

1、鍛煉孩子的反應(yīng)能力。

2.能夠愉快的參與游戲活動(dòng)。

準(zhǔn)備：場(chǎng)地寬敞。

活動(dòng)流程：

首先，課前熱身

老師帶領(lǐng)孩子一起熱身，比如放下手，擺動(dòng)腳，踮腳。讓孩子盡力活動(dòng)身體。

二、活動(dòng)部分

1.玩法：找一個(gè)小朋友扮成老狼站在小羊家門(mén)前2米處，其余小朋友扮演小羊。

站在房子里面。游戲開(kāi)始后，小羊開(kāi)始問(wèn)：“老狼現(xiàn)在是幾點(diǎn)？”老狼回答道：

“都n點(diǎn)了。”小羊和老狼連續(xù)回答。當(dāng)老狼回答“天黑了”。老郎酒

開(kāi)始追小羊。小羊跑回家，就不能再追了。被抓的樣本是老狼，重新開(kāi)始。

開(kāi)始游戲。狼和小羊要問(wèn)，要往前走，不能停留。

2.老師在帶領(lǐng)孩子玩游戲時(shí)，要注意孩子的安全。(提醒孩子不要推孩子)

三、游戲結(jié)束：老師組織孩子放松。(拍拍小腿跳.)

中班音樂(lè)游戲教案小魚(yú)追小蝦的節(jié)奏型怎么寫(xiě)？

中產(chǎn)階級(jí)：音樂(lè)游戲活動(dòng)《小魚(yú)追小蝦》。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.激發(fā)孩子對(duì)音樂(lè)游戲的興趣。

2.感受音樂(lè)的玩法，隨著音樂(lè)的節(jié)奏展現(xiàn)小魚(yú)小蝦的動(dòng)作。

準(zhǔn)備工作：

1、小魚(yú)、小蝦頭飾或徽章，等于孩子的數(shù)量。

2.各種顯卡。

3.錄下《小魚(yú)追小蝦》。

活動(dòng)流程：

首先，激發(fā)興趣

老師：今天，老師邀請(qǐng)了許多小客人來(lái)我們班。大家鼓掌。他們是誰(shuí)？(展示小魚(yú)小蝦的頭飾)他們要和孩子們做一個(gè)游戲。你開(kāi)心嗎？

第二，欣賞歌曲

1、教師示范演唱

老師：魚(yú)和蝦是好朋友。我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們一起玩什么游戲。

2.老師邊彈曲子邊說(shuō)歌詞。

老師：我們一起說(shuō)歌詞，看看小蝦是怎么跑的。小魚(yú)抓到了嗎？

第三，玩游戲

老師：剛才我們唱歌的時(shí)候，小魚(yú)小蝦著急了?？纯此麄兘o我們帶來(lái)了哪些朋友(展示圖形寶寶的圖片，讓孩子說(shuō)出圖形名稱)。

1.老師指導(dǎo)一些孩子和小魚(yú)小蝦玩游戲，另一些孩子為他們唱歌。

2.兒童自愿選擇游戲角色，并通過(guò)佩戴頭套嘗試進(jìn)行游戲。

3.孩子再聽(tīng)音樂(lè)，再玩游戲，加深對(duì)游戲規(guī)則的理解，體驗(yàn)“抓”的趣味。

活動(dòng)延伸：在游戲過(guò)程中，除了小組活動(dòng)，還可以分組進(jìn)行游戲，逐步增加游戲密度。