怎樣用樂(lè)高拼超長(zhǎng)卡車?yán)∑嚕坑脴?lè)高積木先搭一輛超長(zhǎng)卡車再搭一輛汽車，然后用繩子連接起來(lái)。1*2積木拼法將兩個(gè)相同的矩形積木組合成一個(gè)正方形，兩個(gè)三角形組合成一個(gè)正方形，兩個(gè)半圓形組合成一個(gè)圓形，以此

怎樣用樂(lè)高拼超長(zhǎng)卡車?yán)∑嚕?/h3>

用樂(lè)高積木先搭一輛超長(zhǎng)卡車再搭一輛汽車，然后用繩子連接起來(lái)。

1*2積木拼法

將兩個(gè)相同的矩形積木組合成一個(gè)正方形，兩個(gè)三角形組合成一個(gè)正方形，兩個(gè)半圓形組合成一個(gè)圓形，以此類推。這個(gè)游戲可以幫助孩子理解不同圖形之間的關(guān)系，理解部分和整體的概念。而且在玩耍的過(guò)程中，孩子需要用眼睛觀察不同形狀的積木是否可以搭配，這對(duì)觀察力的培養(yǎng)非常有利。

2.檢查數(shù)字

準(zhǔn)備一套標(biāo)有數(shù)字的積木。你先根據(jù)積木上的數(shù)字給幾個(gè)積木編碼，然后讓孩子根據(jù)下一個(gè)數(shù)字把相應(yīng)的數(shù)字積木放在上面。如果你放錯(cuò)了積木，或者在放的過(guò)程中打翻了原來(lái)編碼的積木，你就輸了。這個(gè)游戲可以幫助孩子理解數(shù)字之間的關(guān)系，讓他們對(duì)數(shù)字的概念更加清晰。

3.集合并講述故事

準(zhǔn)備一套拼裝積木，有家具，爸爸，媽媽，寶寶等。教孩子按照自己的意愿組裝積木，然后用文字講述家庭故事。媽媽可以和孩子編故事。這個(gè)游戲還可以發(fā)揮孩子的想象力。

4.積木掉了下來(lái)

你把積木一個(gè)一個(gè)疊起來(lái)，到一定高度的時(shí)候，讓孩子用手往下推。當(dāng)孩子們看到積木倒下時(shí)，他們通常會(huì)開(kāi)心地笑。雖然這只是一個(gè)很簡(jiǎn)單的“破壞”游戲，但卻是孩子提高空間認(rèn)知能力的重要活動(dòng)。

5.蜿蜒的小路

教孩子按一定的間隔排列長(zhǎng)積木，它們可以連成一條曲徑通幽的小路。再給孩子一輛玩具車，他就可以沿著這條“路徑”玩了，而且最好不要碰積木。這樣可以鍛煉孩子視覺(jué)觀察空間距離的能力，培養(yǎng)立體感和手眼協(xié)調(diào)能力。

6.保齡球

先把不同顏色的圓柱形積木排列成倒三角形，然后讓孩子留一段距離，向積木滾一個(gè)球，把積木敲下來(lái)。隨著孩子能力的增強(qiáng)，距離可以逐漸加大。這個(gè)游戲需要孩子有方向感，這也有助于提高注意力，鍛煉身體協(xié)調(diào)能力。

7.骨牌

以多米諾骨牌的方式排列積木，然后擊倒第一個(gè)或最后一個(gè)積木，享受積木按順序倒下的有趣場(chǎng)景。兒童在放置積木的過(guò)程中，需要準(zhǔn)確判斷空間距離，要求手部動(dòng)作準(zhǔn)確，注意力高度集中。

積木體現(xiàn)了許多力學(xué)原理。比如不同大小的積木穩(wěn)定性就不一樣。用積木蓋房子不容易倒塌，孩子也會(huì)逐漸認(rèn)識(shí)到平衡和對(duì)稱的關(guān)系。在搭積木之前，孩子要有一個(gè)計(jì)劃，下面搭什么，上面搭什么。這些都對(duì)培養(yǎng)科學(xué)思維大有裨益。

8.蓋房子

用各種形狀的積木蓋房子。通過(guò)用積木搭建房子，孩子們可以理解簡(jiǎn)單建筑的原理。比如左右結(jié)構(gòu)對(duì)稱就好看。在蓋好的房子上放一個(gè)小三角，因?yàn)槲蓓敳粫?huì)塌下來(lái)。如果你放一個(gè)大三角形，它可能會(huì)倒塌。孩子學(xué)會(huì)比較，對(duì)比，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)等等。

9.蹺蹺板

把相同顏色和大小的積木放在蹺蹺板的兩邊，試試它們的平衡。還可以放不同大小和數(shù)量的木塊，看看哪邊輕，哪邊重。在不斷的嘗試中，孩子學(xué)會(huì)了如何區(qū)分體重和嚴(yán)重程度的關(guān)系，這有助于建立體重和平衡等概念。

10.建一座小橋

教孩子把方塊按一定間隔排列成橋墩，中間留的距離代表橋洞，再把長(zhǎng)方塊放在上面當(dāng)橋。橋也要有一定的坡度，以便人或車在上面行走，孩子可能會(huì)用三角積木搭兩個(gè)緩坡。坡度多大合適？孩子需要思考。在簡(jiǎn)單的搭建橋梁活動(dòng)中，孩子們會(huì)很好地表現(xiàn)出他們平時(shí)對(duì)事物的觀察。