大家感覺(jué)英孚少兒英語(yǔ)怎么樣？感覺(jué)挺好的，哈哈哈，孩子在那里學(xué)習(xí)了近兩年，現(xiàn)在各方面都有進(jìn)步，也更自信了。他們回家也主動(dòng)說(shuō)英語(yǔ)，每周都吵著要上英語(yǔ)課。大家感覺(jué)英孚少兒英語(yǔ)怎么樣？其他地方我就不知道了。我

大家感覺(jué)英孚少兒英語(yǔ)怎么樣？

感覺(jué)挺好的，哈哈哈，孩子在那里學(xué)習(xí)了近兩年，現(xiàn)在各方面都有進(jìn)步，也更自信了。他們回家也主動(dòng)說(shuō)英語(yǔ)，每周都吵著要上英語(yǔ)課。

大家感覺(jué)英孚少兒英語(yǔ)怎么樣？

其他地方我就不知道了。我們?cè)贓F大連學(xué)習(xí)。中外老師的課堂氣氛很活躍，班主任很負(fù)責(zé)。5歲的孩子一周兩節(jié)課就夠了，教材也適合國(guó)內(nèi)的孩子。寓教于樂(lè)的教學(xué)模式可以讓孩子在不知不覺(jué)中接受英語(yǔ)知識(shí)。

大家感覺(jué)英孚少兒英語(yǔ)怎么樣？

應(yīng)該不錯(cuò)。據(jù)我所知，大連很多世界500強(qiáng)企業(yè)都在英孚做企業(yè)培訓(xùn)，比如蘋(píng)果、阿迪達(dá)斯、甲骨文等。他們和所有外教交流。大品牌可以選擇的地方肯定是各有優(yōu)勢(shì)的。

大家感覺(jué)英孚少兒英語(yǔ)怎么樣？

在二線城市英孚做助教三個(gè)月了。高飛生和小明星班都跟著來(lái)了，中心的每個(gè)老師都跟著來(lái)了。結(jié)論是老師真的比外教好太多了(據(jù)另一位在一線城市EF也是兼職助教的同學(xué)說(shuō))。

尤其是教學(xué)方法和教學(xué)效率除了口音還不如他們的母語(yǔ)者。一些留學(xué)回來(lái)的或者是國(guó)內(nèi)著名外語(yǔ)院校的老師，發(fā)音非常地道，真的打不過(guò)外教。

我的英語(yǔ)水平不錯(cuò)，雅思7，六級(jí)，六級(jí)，高級(jí)580 BEC，我相信我有資格評(píng)論英語(yǔ)教學(xué)水平。首先，令我非常驚訝的是，當(dāng)一位外國(guó)老師在一個(gè)班里教高材生時(shí)，她竟然把慢說(shuō)成快。

讓我翻譯一下，給學(xué)生們解釋一下。我當(dāng)時(shí)猶豫了一下，怕她可能說(shuō)溜了嘴，就疑惑地問(wèn)外教：“慢慢是adj？quot;外教甚至毫不猶豫的點(diǎn)頭說(shuō)好.我一臉茫然。但是，作為助教，我沒(méi)有資格親自評(píng)判她的教學(xué)。后來(lái)講了五分鐘例句，她大概意識(shí)到問(wèn)題了，說(shuō)：你說(shuō)對(duì)了！他們是adv！我想問(wèn)一下，這種水平的外教你放心讓孩子學(xué)嗎？我真的不認(rèn)為她說(shuō)漏了嘴。

無(wú)獨(dú)有偶，在同一個(gè)課堂上，外教讓學(xué)生用副詞和動(dòng)詞造句。一個(gè)學(xué)生畫(huà)出動(dòng)詞sleep，就造了一個(gè)句子，我昨晚睡得早。外教居然說(shuō)早不是副詞？

打擾一下。然后我忍不住了==我說(shuō)early既可以是形容詞也可以是副詞.(《牛津高級(jí)詞典》明確指出early有adv的用法)她似乎不情愿地想了一會(huì)兒，然后點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)好.(她完全不確定甚至不知道表情。

)那一刻我真的很震驚，真的很震驚。

但是老師的教學(xué)水平絕對(duì)不會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生，至少在語(yǔ)法上，教學(xué)模式更符合沉浸式教學(xué)(至少在我所在的城市)。老師和外教對(duì)小星星孩子(6歲以下)都很有耐心，大家可以放心。外教的好處是孩子在這個(gè)時(shí)期可以吸收更多純正的英語(yǔ)口音，逐漸培養(yǎng)自己有純正的口音。的確，英孚的很多小寶寶都有相當(dāng)純正的美式或英式發(fā)音(更美式)。

如果你要問(wèn)我英孚有用嗎，我必須說(shuō)英孚真的是3到8歲孩子的好選擇。孩子能接觸到的單詞和句子的數(shù)量比同齡孩子多很多，寓教于樂(lè)的教學(xué)模式效率也比較高(前提是遇到好老師)。孩子們?cè)谕娴瞄_(kāi)心的同時(shí)，真的可以學(xué)到很多實(shí)用地道的單詞和句子。但是對(duì)于大一點(diǎn)的孩子來(lái)說(shuō)，英孚真的不是一個(gè)好的選擇。這真的是，甚至是浪費(fèi)金錢(qián)。(個(gè)人認(rèn)為外教水平參差不齊。在我工作的中心，所有的外教都是本地大學(xué)畢業(yè)的(甚至文憑作坊，對(duì)不起.).相反，一些老師畢業(yè)于國(guó)內(nèi)知名外語(yǔ)院校，英語(yǔ)基本功非常扎實(shí)。每次上她的課，都感覺(jué)她的教學(xué)有條不紊，條理清晰，無(wú)論是小明星課還是高飛俠課，她都能應(yīng)付自如。

另外，我想補(bǔ)充一下，對(duì)于四五級(jí)以上的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)語(yǔ)法真的很重要。語(yǔ)法在以后的中考中是很重要的一部分，雅思托福，四級(jí)，六級(jí)，BEC等。這期間如果打好基礎(chǔ)，以后學(xué)英語(yǔ)的感覺(jué)真的會(huì)得心應(yīng)手，輕松很多。在這方面，外教真的比不上中教。除了我上面提到的例子，最重要的是外教在講語(yǔ)法的時(shí)候，最大的問(wèn)題就是講的不夠詳細(xì)，詳細(xì)的用法和注意事項(xiàng)很少提到。關(guān)鍵是學(xué)生其實(shí)不是很懂(畢竟語(yǔ)法復(fù)雜，教授對(duì)非母語(yǔ)的吸收程度可想而知)，中文老師會(huì)加中文講解，真的可以做到。

最后，我想說(shuō)，我沒(méi)有英語(yǔ)教學(xué)的職業(yè)規(guī)劃，所以你不用擔(dān)心我為了自己的利益盲目說(shuō)好語(yǔ)文教學(xué)。以上都是基于我自己多年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和在EF最真實(shí)的課堂體驗(yàn)。只是希望大家不要盲從英孚的外教(當(dāng)然也要有高水平的外教)，但是教育的教學(xué)真的不遜色。在英孚，遇到一個(gè)好老師比什么都現(xiàn)實(shí)。

謝謝你