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為什么讀了大學反倒越來越喪(為什么許多學生一進入大學就會變的頹廢、萎靡、沉淪呢?)

為什么許多學生一進入大學就會變的頹廢、萎靡、沉淪呢?因為高中太累了。老師還騙我們說上大學會很輕松,課自由,時間自由,沒有老師壓你。上了大學,突然就放松了。再加真的沒有老師給你安排一切,還得自己學習。有

為什么讀了大學反倒越來越喪(為什么許多學生一進入大學就會變的頹廢、萎靡、沉淪呢?)

為什么許多學生一進入大學就會變的頹廢、萎靡、沉淪呢?

因為高中太累了。老師還騙我們說上大學會很輕松,課自由,時間自由,沒有老師壓你。上了大學,突然就放松了。再加真的沒有老師給你安排一切,還得自己學習。有些人一旦放松就會徹底墮落,比如玩游戲。

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為什么很多人一進大學就陷入抑郁?

原因很簡單。

1.我們很多家長老師都是“鼓勵”孩子好好學習的:“考上大學就好”“現(xiàn)在好好學習,上了大學好好玩”。這是一開始就給孩子深入骨髓的想法。到了大學自然會做三遍。

2.高中之前,父母和老師把學業(yè)背在自己身上,孩子只是一臺學習機器。很多家庭都是這樣的:孩子不用做家務,家里的事情也不用操心,學習就好。一個從來沒有為自己的事情做過規(guī)劃的人,到了大學面對大量的空余時間,自然會迷茫,無所適從。同時,家長承擔了太多的學習責任。孩子學習不好,就花錢去好學校,上補習班。這個孩子沒有為他糟糕的學習承擔責任,他的父母一直支持他。所以自然,上了大學,就買不起了。

3.目的感不明確。

小學的時候,我們的目標是好好上初中;初中的時候,我的目標是高中好好表現(xiàn)。高中的時候,我的目標是考個好大學。而這些目標都有一個標準:好成績。那么上大學后的目標自然是好工作,好生活。但是好工作和好生活的標準是什么呢?很多人不知道,因為不知道就沒有努力的方向,自然就開始墮落,萎靡。

所以我覺得要解決這個問題,應該讓孩子知道價值感,讓孩子一生成長,讓孩子在做事中學會愛和承受,讓孩子進入大學后找到自己的方向。

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1.自制力不強,高中沒有緊迫感,大學無人問津,沒有目標。玩游戲占據(jù)了我大部分的業(yè)余時間。即使有人管,我也覺得不舒服,不知道自己想要什么。

2.很容易受到周圍環(huán)境的影響。如果你自己不上進,身邊有人不上進,你會為自己的頹廢找一個很好的理由,以為你們應該一起頹廢,那叫兄弟。

3.沒有對象,這也是很多大學生頹廢的原因。他們把心思浪費在喜歡有問題的人身上,yy這個yy那個,沒有行動??吹絼e人談戀愛有一種說不出的滋味。

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謝謝你。

年輕人進入大學就變得頹廢,一般表現(xiàn)為三種形式。

首先是改變佛系。

為什么許多學生一進入大學就會變的頹廢、萎靡、沉淪呢?

很多大學生剛讀完高中,覺得大學很自由,所以慢慢放縱自己,這也和很多高中老師有關。一些高中老師通常會在課堂上告訴學生,大學很有趣。現(xiàn)在,如果他們努力,考上好大學,就很容易考上了。大學生活是美好的,所以很多自控能力差,對未來沒有規(guī)劃的同學,很容易變得頹廢。

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很多上過大學的人都經(jīng)歷過不同程度的頹廢和墮落。原因有很多,比如學習環(huán)境的寬松,大學生對獨立自由的渴望,無法規(guī)劃自己的時間。

第一,學習環(huán)境寬松。大家都知道高中生活是怎樣的。在這樣的高壓下,學生對自由和放松的渴望可以說是非常渴望的。一到大學,我就可以把所有的幻想付諸實踐,女生追劇,逛街,美容,男生打游戲,出各種社團,談戀愛。我們父母常說,你高中要好好學習,不要談戀愛。等你上了大學,就可以了。孩子在高中記憶最深的就是這句話。

第二,追求獨立自由。大學生離開家,離開父母的嘮叨,終于可以為所欲為了。心一旦野了,就很難找回來了。上課不努力,考試前就死了。一點點的學習被放棄了,人們哈哈

第三,不會規(guī)劃時間。高中緊張有序的生活是外界強加的,學生像零件一樣被動旋轉(zhuǎn)。在大學,老師下課就走了,社團活動很多。一下子就有很多同學抓著眉毛和胡子,一頭霧水。

大學生的時間是人最寶貴的時間,是我們智商和情商不斷發(fā)展,達到逆風的時候。這段時間會為我們以后的生活打好基礎。因此,作為大學生,我們應該珍惜自己寶貴的歲月和來之不易的學習機會,努力學習,健康成長,成為有用的人才。

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很多同學進入大學后會變得頹廢,抑郁,沉淪。不是所有的學生都會這樣。往往中下游的學生越多,這種現(xiàn)象就越嚴重。211、985高校不排除有這種現(xiàn)象,但很少。為什么?

越是成績處于中下游,尤其是下游的學生,在大學里就會越壓抑,越沉淪。當然,有些學生會積累很多錢。

所以他直到上了大學才變成這樣,從一開始就缺乏必要的人生目的感和追求。換句話說,我吃不了學習的苦。我吃不了其他的苦。

我經(jīng)常對學生說的一句話是,上學要生活費,家里要生活費,這是天經(jīng)地義的事。其實在學校真正花在學習上的時間很少。

所以我們的家庭教育,小學教育,初中教育,高中教育,大學教育都是連貫的。對于大多數(shù)學生來說,不是在大學階段變得頹廢,而是從一開始就沒有形成正確的學習觀念。

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謝謝你。

很多大學生剛進大學的時候還是充滿夢想和激情的,但是有些同學,幾個月后就開始變得更加頹廢,因為大學和高中有很大的區(qū)別:

1.大學一般遠離父母,獨居;高中的時候,父母還在身邊,經(jīng)常嘮叨,管教;

2.上了大學,平時沒有人干涉你的課余生活,老師也不會管你有沒有好好學習。下課后,你不留任何作業(yè)就走了。高中作業(yè)壓力不小。如果你不學習,老師和家長會逼你學習。

3.大學生來自五湖四海,身邊都是高中生。

在這種環(huán)境下,一些自律性差、宗旨意識不強的大一新生很容易懈怠,覺得大學生活“太舒服了”。很多學生逃課,通宵打游戲,晚上睡不著,白天醒不過來.

如果在高中沒有養(yǎng)成良好的自律習慣,在大學初期父母缺乏監(jiān)督和教育,就很容易變成這樣。