大學(xué)生性心理發(fā)展階段有哪些？希望能有所幫助。青春期是個(gè)體由生理發(fā)育不成熟向成熟過(guò)渡的時(shí)期，也是兒童向成年過(guò)渡的時(shí)期。它的主要標(biāo)志是性發(fā)育和性成熟。大學(xué)生處于青春期后期。心理學(xué)家認(rèn)為，青少年性心理的發(fā)展

大學(xué)生性心理發(fā)展階段有哪些？

青春期是個(gè)體由生理發(fā)育不成熟向成熟過(guò)渡的時(shí)期，也是兒童向成年過(guò)渡的時(shí)期。它的主要標(biāo)志是性發(fā)育和性成熟。大學(xué)生處于青春期后期。心理學(xué)家認(rèn)為，青少年性心理的發(fā)展大致可以分為三個(gè)階段。

異性疏離期

因?yàn)榈诙哉鞯某霈F(xiàn)，男女明顯分化，性意識(shí)開(kāi)始覺(jué)醒，造成心理上的羞怯和焦慮，出現(xiàn)男女隔閡的心理。男女界限分明，害怕被同批評(píng)，有的甚至不喜歡異性。這種對(duì)異性的疏離感主要是性心理的朦朧感和羞怯感造成的。其實(shí)在疏離中隱藏著男生女生對(duì)異性的好奇和神秘感。

異性接近期

青少年開(kāi)始體驗(yàn)和需求，對(duì)性產(chǎn)生好奇，隨著年齡和知識(shí)的增長(zhǎng)，對(duì)性的社會(huì)作用有了一定的認(rèn)同，開(kāi)始逐漸擺脫心理上的封閉狀態(tài)，對(duì)異性由抗拒轉(zhuǎn)為好感。因?yàn)樾睦矸磻?yīng)不夠穩(wěn)定，男女之間的欣賞和仰慕是泛化的，注意的目標(biāo)容易轉(zhuǎn)移，不具體。

女生特別注重打扮，喜歡展示女性特有的姿態(tài)和行為；男生傾向于展示自己的學(xué)識(shí)、智慧、體質(zhì)或者運(yùn)動(dòng)技能，爭(zhēng)強(qiáng)好勝。

時(shí)期

隨著性生理和心理的成熟，知識(shí)的增加，生活視野的擴(kuò)大和個(gè)性的發(fā)展，青年男女 s對(duì)性的評(píng)價(jià)越來(lái)越清晰和穩(wěn)定，對(duì)性的生物和社會(huì)因素有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)異性的喜愛(ài)和追求趨于具體化，把以前的泛泛的好感變成了專注的情感，萌發(fā)了愛(ài)情。這是青年男女戀愛(ài)的開(kāi)始，也是性意識(shí)發(fā)展到成熟階段的標(biāo)志。