蟠龍小學的小學介紹？重慶市九龍坡區(qū)的盤龍小學不是市重點小學。重慶市九龍坡區(qū)第一實驗小學，簡稱 "區(qū)實驗小學及附屬小學原名重慶市西郊小學，創(chuàng)建于1988年9月，原名 "城市優(yōu)秀學校 "。占地面積1370

蟠龍小學的小學介紹？

重慶市九龍坡區(qū)第一實驗小學，簡稱 "區(qū)實驗小學及附屬小學原名重慶市西郊小學，創(chuàng)建于1988年9月，原名 "城市優(yōu)秀學校 "。

占地面積13704平方米，現(xiàn)有44個教學班，2016名學生，110名教職工。近年來，學校以現(xiàn)代信息技術教育為突破口，著力打造城市優(yōu)質學校，凸顯西部教育高地的實力。學校投資數(shù)千萬元，建有高標準的微機室、語音室、科技館、圖書館、電子閱覽室、網絡中心、兒童及青少年活動中心電視臺和學生影視廳。班級配有投影儀、實物展示平臺和大屏幕；有安全監(jiān)控系統(tǒng)和千兆校園網。

九龍坡蟠龍小學怎么樣？

還不錯。

重慶市盤龍小學位于九龍鎮(zhèn)盤龍村。教學質量好。老師很嚴格，作業(yè)很多。老師會按時批改作業(yè)，拍照錄像打卡。一個班里的每個孩子都會被老師認真評價。來找老師還是很辛苦的。老師一般都還可以，吃的也不錯。擴建后更好了，寬了很多，綠化也很到位。據(jù)說擴建后，光是初一就有十幾個班。會不會太多了？

資陽城區(qū)有哪些小學？

1.一，二，三，四，五，六，七，吳忠良等等。

2.資陽市有很多小學，包括姜妍一中、姜妍二中、姜妍三中、姜妍七中、姜妍五中、姜妍四中等等。

3.具體來說，老城區(qū)分為一(下西街)、二(上西街)、三(東門老中醫(yī)醫(yī)院對面)、四五六(431廠)、七(西門市場)向西，吳忠良小學向東。

盤龍小學校史？

——盤龍小學關愛學生，感受家的溫暖。

常言道， "麻雀雖小，卻充滿勇氣和 "雖然重量很小，但它有一千磅重，適合盤龍小學。盤龍小學，坐落在重慶市萬州區(qū)歷史古跡托口，是一個很小的地方。:學校占地僅8000平方米，有12個班級，580名學生和32名教師。學校也位于城鄉(xiāng)結合部。最初的招生區(qū)域是三個居委會。后來隨著周邊聯(lián)合工業(yè)園和聯(lián)合壩安置點的啟動，招生規(guī)模擴大。除了少數(shù)適齡兒童在別處上學外，大部分就讀于盤龍小學。更不用說，在學校的學生中留守兒童父母在外打工的占了很大比例，家里沒人照顧。學校老師肩上的擔子和責任可想而知。然而，就是這所彈丸之地的學校，這兩年在軟硬環(huán)境上實現(xiàn)了質的飛躍，贏得了社會各界的良好口碑。

就像一群饑腸轆轆的鳥，就看這些 "母親之翼 "得到了照顧。

困難難不倒，小人。現(xiàn)任校長程志清，2007年做了一首《夏調》。來到學校后，他帶領學校一班人，結合學校的現(xiàn)狀和面臨的問題，深入調查研究，緊緊圍繞 "辦好滿意的教育以學校建設為重點；;努力改善辦學條件，實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展；圍繞提高教育教學質量和辦學水平，不斷深化教育教學改革，建立健全各項規(guī)章制度。在萬州區(qū)教委和萬州江南新區(qū)的大力支持下，學校爭取100多萬元改造危房和學生食堂。江南新區(qū)也投資10多萬元建設了塑膠操場。區(qū)教委撥款50萬元對學校的危房進行了改造，使學校面貌大為改觀。;的外觀。潘中小學生告別歷史 "在藍瓦房里學習，在泥水里上課。

教學環(huán)境的變化吸引了越來越多的留守兒童。同時，留守兒童本身及其教育的特殊性也成為擺在學校面前的現(xiàn)實問題。學校成立關愛留守兒童工作領導小組，建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度，做到學習上輔導優(yōu)先、生活上關愛優(yōu)先、活動上優(yōu)先。學校實行教職工結對幫扶留守兒童制度，在留守兒童中建立重點幫扶對象，配備幫扶教師。結對老師經常與留守兒童談心，及時了解他們的思想動態(tài)，引導他們健康成長。教師經常與留守兒童交流，建立教師日記 關愛留守兒童。對于其他孩子，老師會定期拜訪其他監(jiān)護人并與他們交流，及時反饋孩子的情況。;的情況，并幫助兒童 ■思想工作。讓留守兒童在老師同學的溫暖群里成長，彌補缺失的家庭教育，讓他們走出孤獨和抑郁。

同時，學校還建立健全了教師與留守兒童談心制度。學校定期召開教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人幫扶座談會，要求班主任每月與留守兒童談心一次，詳細填寫記錄卡，對少數(shù)學習下降嚴重、人格發(fā)展不完善、道德發(fā)展異常的留守兒童制定個別教育管理方案，以矯正和幫助為主，做到有的放矢、因材施教。

在盤龍小學，你處處都能感受到溫馨的家庭氛圍。教師既是老師，又是家長，在學生特別是留守兒童的日常生活、學習、身心健康等方面給予他們很好的照顧。學校每個教室都配備了電，學校寄宿班155名寄宿生在宿舍都安裝了專用，方便學生和家長隨時撥打。學生把老師當父母，當親人，當朋友，有什么話可以跟老師說，有困難可以問老師。很多學生甚至主動把零花錢交給老師保管。去年冬天，一個寄宿生晚上突然得了闌尾炎，疼痛難忍。值班老師趕到第五 并迅速與他的父母取得了聯(lián)系，以便該學生能夠在迅速治愈后重返課堂。在伙食方面，學校科學合理的為每一餐配餐，準備了全方位的美味飯菜供學生食用。一些學生反映，即使在家里，也從來沒有吃過這么好的飯！

學校的中心任務是教學，提高教育質量是根本。盤龍小學堅持依法辦學、規(guī)范管理的原則，從提高學校管理水平入手，深化教育教學改革，進一步加快事業(yè)發(fā)展，提高辦學效益。一是抓好學校常規(guī)管理，認真落實管理機制，強化動態(tài)管理，加強教學常規(guī)檢查，規(guī)范檔案管理、全過程管理和監(jiān)控教學行為，規(guī)范教學行為，不斷提高管理水平。二是抓好隊伍建設，組織教師加強學習，自覺遵紀守法，教書育人，為人師表，開展以新理念、新課程、新知識、新技術為重點的校本培訓，提高教育水平。三是加強安全工作管理，積極創(chuàng)造安全生產環(huán)境安全校園 "。層層簽訂安全責任書，經常加強安全檢查，不斷提高師生的法律意識和防范意識。四是進一步完善校務公開制度。五是加大幼兒園管理力度。

近年來，盤龍小學教育教學成果豐碩。2006年，學校獲得區(qū)級教學科研先進集體，2008年，45人獲得區(qū)級數(shù)學競賽獎，15人獲得作文一級獎，40多名教師和學生獲得市級獎。;論文在全國各級獲獎。