五年級(jí)下冊(cè)跳水提兩個(gè)有價(jià)值的問題？1 .這節(jié)課的潛水員是誰？去哪里潛水？為什么潛水？怎么潛水？如果你在那里，你想對(duì)船長說什么？;s的兒子？你想對(duì)水手們說些什么？如果你是船長 s兒，你有什么要說的嗎？對(duì)

五年級(jí)下冊(cè)跳水提兩個(gè)有價(jià)值的問題？

如果你在那里，你想對(duì)船長說什么？;s的兒子？你想對(duì)水手們說些什么？

如果你是船長 s兒，你有什么要說的嗎？

對(duì)跳水這篇課文產(chǎn)生的疑問？

《跳水》 ;課文講述了一只猴子掛在船長戴的帽子上。;他的兒子站在桅桿最高的橫木的一端，這個(gè)孩子為了拿回帽子踩在橫木上。在極其危急的時(shí)刻，船長急中生智，命令兒子跳水，水手們及時(shí)下水營救，表現(xiàn)了船長 智慧、勇氣、沉著和果斷的優(yōu)秀品質(zhì)。它揭示了事物是不斷變化和發(fā)展的。我們應(yīng)該根據(jù)形勢(shì)的變化采取相應(yīng)的果斷行動(dòng)。

跳水這篇課文用自己的話回答？

一只頑皮的猴子在船上跳來跳去，成了水手們的笑話。它變得越來越放肆，起飛船長 的兒子 他摘下帽子，爬上桅桿。孩子因?qū)擂味鷼?，追著他爬到了桅桿頂端的橫桿上。

猴子頑皮地把帽子掛在橫桿的一端。當(dāng)孩子快要拿到的時(shí)候，一個(gè)水手 s的喊叫使孩子發(fā)現(xiàn)自己處于進(jìn)退兩難的境地。如果他滑倒，他會(huì)掉到甲板上摔成碎片。即使他沒有。;t滑倒，很難轉(zhuǎn)身往回走。

這個(gè)地方的每個(gè)人都提心吊膽，擔(dān)心孩子們的處境。然而，孩子的父親，船長，非常冷靜強(qiáng)制 "孩子用槍潛水。

五年級(jí)下冊(cè)語文跳水課文主旨？

1.《跳水》 ;課文:一只猴子掛在船長戴的帽子上。;他的兒子站在桅桿最高的橫桿的一端，這個(gè)孩子踩在橫桿上想找回帽子。危急時(shí)刻，船長急中生智，命令兒子跳水，水手們及時(shí)下水營救，終于使孩子轉(zhuǎn)危為安。

2.《《跳水》》是俄羅斯偉大作家列夫·托爾斯泰的一部杰出作品。這篇課文講述了一個(gè)發(fā)生在外國船上的故事。故事中蘊(yùn)含著事物不斷發(fā)展變化的道理，我們要根據(jù)情況的變化采取相應(yīng)的果斷行動(dòng)。

五年級(jí)下冊(cè)語文跳水課文主旨？

應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，尤其是突發(fā)事件，要沉著冷靜、無所畏懼、果斷果斷，善于急中生智。要像船長一樣，用智慧和沉著巧妙地解決問題。

冀教版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)第22課“跳水”中，船長是個(gè)具有什么品質(zhì)的人？你想對(duì)孩子和水手們各說些什么？

對(duì)孩子們說:Don 不要沖動(dòng)，三思而后行。

對(duì)水手說:遇到不對(duì)勁的地方站起來。

《

跳水課文？

它的主要內(nèi)容是:在一艘船上，發(fā)生了一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事。一只頑皮的猴子在船上跳來跳去，成了水手們的笑話。它變得越來越放肆，起飛船長 的兒子 他摘下帽子，爬上了桅桿，這讓孩子很惱火。他又羞又怒，追著他爬到了桅桿頂上的橫木上。雖然拿到了帽子，但也讓自己陷入了兩難的境地。如果他滑倒，他會(huì)倒在甲板上，摔成碎片。即使他沒有。;t滑，很難轉(zhuǎn)身走回去。這個(gè)地方的每個(gè)人都提心吊膽，擔(dān)心孩子們的處境。把自己放在另一個(gè) 的鞋子。如果你是一個(gè)旁觀者，你可能會(huì)慌張或害怕。然而，孩子的父親——船長卻非常冷靜強(qiáng)制 "孩子用槍潛水。最后，孩子得救了。