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幼兒園周邊適合種什么喬木(發(fā)財(cái)樹(shù)適合讓孩子到幼兒園么?)

發(fā)財(cái)樹(shù)適合讓孩子到幼兒園么?發(fā)財(cái)樹(shù)適合孩子們帶到幼兒園。發(fā)財(cái)樹(shù)常綠,喜歡高溫高濕氣候,耐寒性差,苗木忌霜凍。財(cái)神樹(shù)用于景觀目的。一般不會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不良影響。它們無(wú)毒,不會(huì)傷害兒童。其他適合幼兒園的植物

幼兒園周邊適合種什么喬木(發(fā)財(cái)樹(shù)適合讓孩子到幼兒園么?)

發(fā)財(cái)樹(shù)適合讓孩子到幼兒園么?

發(fā)財(cái)樹(shù)適合孩子們帶到幼兒園。發(fā)財(cái)樹(shù)常綠,喜歡高溫高濕氣候,耐寒性差,苗木忌霜凍。財(cái)神樹(shù)用于景觀目的。一般不會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不良影響。它們無(wú)毒,不會(huì)傷害兒童。

其他適合幼兒園的植物如下:

綠蘿:生命力頑強(qiáng),易種植,生長(zhǎng)快,四季常青。

吊蘭:對(duì)土壤要求低,栽培簡(jiǎn)單,枝條下垂。

黃蜀葵:要種在陽(yáng)光充足的地方,花鮮艷,矮的品種可以種在門(mén)口。

美人蕉:很好的株型,可以美化環(huán)境,吸收有害物質(zhì)。

牡丹花:花大,色彩豐富,如深紅、粉紅等。

其他植物:不要種有毒多刺的植物,也可以種鳶尾、鳳仙花、紫茉莉。

大家好,我 米丁哥!13年造園經(jīng)驗(yàn),專(zhuān)業(yè)工程師,歡迎關(guān)注我,分享你的專(zhuān)業(yè)觀點(diǎn),了解更多園林綠化知識(shí)!

我已經(jīng)幫朋友做了幾個(gè)幼兒園的綠化設(shè)計(jì)。我認(rèn)為幼兒園具體的綠化有很多,需要根據(jù)業(yè)主需求、入園兒童、場(chǎng)地地形、建筑形式、周邊環(huán)境等實(shí)際情況來(lái)安排,不能一概而論。然而,雖然不同的幼兒園有不同的綠化做法,但幼兒園綠化有三個(gè)基本原則:

第一,安全原則

因?yàn)橛變簣@里活動(dòng)的都是孩子,安全意識(shí)尚未形成,識(shí)別危險(xiǎn)源的能力較弱,所以綠化時(shí)一定要把植物的安全放在第一位。下列類(lèi)型的植物不得用于幼兒園綠化:

1、淺根系和低分枝的高大樹(shù)木

根淺的高大樹(shù)木不能用于幼兒園綠化,因?yàn)樗鼈兊母鶞\,對(duì)土壤的抓地力弱,在大風(fēng)天氣容易倒伏和受傷。常見(jiàn)的有:泡桐、廣玉蘭、梧桐、泡桐、柳樹(shù)、云杉、楊樹(shù)、雪松、刺槐、棕櫚、廣玉蘭、紫玉蘭等。

因?yàn)榈椭?shù)的樹(shù)枝離地面較低,孩子在玩?;顒?dòng)中容易下垂受傷,稍大一點(diǎn)的孩子會(huì)爬樹(shù),容易摔倒。

2.多刺植物

樹(shù)干和樹(shù)枝多刺的植物很容易傷到孩子,這類(lèi)植物不能用于幼兒園綠化。常見(jiàn)的有:海棠、元寶楓、木瓜、大棗、月季、玫瑰、冬青、火棘等。

3.有毒植物

園內(nèi)有些植物的汁液有毒,小孩子在玩耍過(guò)程中難免會(huì)有接觸或誤食,非常危險(xiǎn)。常見(jiàn)的有毒植物有:烏桕、夾竹桃、海芋、馬纓丹、水仙、南天竹、銀杏果、洋甘菊、郁金香、風(fēng)信子、萱草、雷公藤、半邊蓮、十大貢獻(xiàn)闊葉樹(shù)。

4.過(guò)敏植物

園中有些植物的花粉、枝、葉、花、果實(shí)接觸人體后容易過(guò)敏,尤其是皮膚嬌嫩、免疫力較弱的兒童,很容易引起過(guò)敏癥狀。如柳樹(shù)、泡桐、漆樹(shù)、木棉、漆樹(shù)等。

第二,互動(dòng)原則

幼兒園綠化要考慮與孩子的互動(dòng)和參與,孩子要一對(duì)一。我們不知道的一切。;t know充滿(mǎn)了好奇和探索,我們也對(duì)綠化植物充滿(mǎn)了好奇。人類(lèi)天生親近自然,幼兒園綠化設(shè)計(jì)要考慮這個(gè)特殊群體的特點(diǎn),增加一些小型植物種植區(qū)、采摘區(qū)、觀察區(qū)、標(biāo)本制作等。,讓孩子參與種植、管理、觀察、動(dòng)手制作。

第三,教育原則

魯迅先生的作品中有許多植物百草園,是他童年的樂(lè)園,帶給他許多快樂(lè)時(shí)光。每個(gè)幼兒園都應(yīng)該有一個(gè) "藥草園及花園幫助孩子認(rèn)識(shí)植物,理解自然和生命的意義。

如果孩子能從幼兒園就開(kāi)始接觸自然植物,認(rèn)識(shí)植物,保護(hù)植物,并積極參與到種植和培育植物的過(guò)程中,一定會(huì)給孩子帶來(lái)很多快樂(lè)和知識(shí)。每一株植物都是有生命的個(gè)體,它們也有生老病死,有一個(gè)完整的生命周期過(guò)程。兒童 讓他們從小就參與其中有助于幫助他們理解生命的意義。這些知識(shí)在課堂上是完全無(wú)法理解的,所以在幼兒園綠化中要盡可能豐富植物的品種,讓孩子在和植物玩耍的過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)。

根據(jù)以上三個(gè)原則,結(jié)合幼兒園綠化工程的實(shí)際情況,就一定能做出令人滿(mǎn)意的綠化。

以上只是我個(gè)人的看法。歡迎朋友們?cè)谠u(píng)論中分享交流不同的看法!