有個(gè)老人在和河邊釣魚(yú)的故事讀后感？今天，讀了一篇短篇小說(shuō)《《釣竿》》，讀完之后，他深受感動(dòng)。一位老人在河邊釣魚(yú)。一個(gè)小孩走過(guò)去看他釣魚(yú)。老人很熟練，所以他很快就抓了滿滿一籃子魚(yú)。老人看孩子可愛(ài)，想把整

有個(gè)老人在和河邊釣魚(yú)的故事讀后感？

今天，讀了一篇短篇小說(shuō)《《釣竿》》，讀完之后，他深受感動(dòng)。

一位老人在河邊釣魚(yú)。一個(gè)小孩走過(guò)去看他釣魚(yú)。老人很熟練，所以他很快就抓了滿滿一籃子魚(yú)。老人看孩子可愛(ài)，想把整筐魚(yú)都給他。孩子搖搖頭。老人驚訝地問(wèn)為什么唐 不是嗎？ "孩子回答說(shuō)我想要你手里的魚(yú)竿。 "老人問(wèn)你要魚(yú)竿做什么？ "孩子說(shuō)這籃魚(yú)很快就吃完了。如果我有一根魚(yú)竿，我可以自己釣魚(yú)，永遠(yuǎn)釣不完。 "

看完這個(gè)，有人會(huì)說(shuō) "這孩子很聰明，教他網(wǎng)比教他魚(yú)好。錯(cuò)，如果他只需要一根魚(yú)竿，他可以 我不吃任何魚(yú)。因?yàn)樗弧?我不懂釣魚(yú)技巧，我想說(shuō)的是授人以魚(yú)不如授人以漁。有魚(yú)竿是沒(méi)有用的，因?yàn)獒烎~(yú)重要的不是魚(yú)竿魚(yú)竿和魚(yú)叉。

太多的人以為自己在人生的道路上有了魚(yú)竿，再也不怕路上的風(fēng)吹雨打，就難免摔在泥濘的地上。就像小孩子看著老人，認(rèn)為只要有魚(yú)竿，就會(huì)有吃不完的魚(yú)；就像一個(gè)店員看著自己的老板，認(rèn)為只要坐在辦公室里，就會(huì)有錢滾滾而來(lái)；就像觀眾看演員覺(jué)得只要有舞臺(tái)就能跳得精彩一樣。

今天，我有一個(gè)舞臺(tái)來(lái)展示我的才華，但我可以 舞跳得并不出色，所以一味抱怨舞臺(tái)布景不夠漂亮，固執(zhí)地認(rèn)為舞技不夠嫻熟。今天我明白了舞蹈很重要，舞臺(tái)背景可以增色，但舞者只有舞技高超，才能跳得精彩。

下午走進(jìn)雙語(yǔ)小學(xué)的教室，感受著教室里撲面而來(lái)的快樂(lè)和輕松。教室里的老師幽默風(fēng)趣，學(xué)生們聽(tīng)得很認(rèn)真。這場(chǎng)生動(dòng)的表演似乎把我?guī)Щ亓送?。我和他們?cè)谝黄鸷荛_(kāi)心，我和他們一起鼓掌。我似乎忘記了我的年齡，和孩子們。;的天真、可愛(ài)和無(wú)拘無(wú)束的真實(shí)性在教室里得到了展示。這是教育的基礎(chǔ)。我在做夢(mèng)。

回來(lái)的路上，我一路走著，想著自己的舞臺(tái)還很大，要學(xué)的還有很多。只要我努力，放眼未來(lái)，就會(huì)有無(wú)限精彩！想到這里，我不再感受天氣的寒冷，深吸一口氣，吸進(jìn)的不再是令人心寒的寒冷，而是沁人心脾的清新。我努力工作，我很開(kāi)心，我很享受。

釣竿的故事告訴我們什么道理？

哲理小故事——釣魚(yú)小故事告訴我們，太多的人以為自己在人生的道路上有了魚(yú)竿，不再懼怕路上的風(fēng)雨，所以跌倒在泥濘的地上是必然的。就像小孩子看著老人，以為只要有魚(yú)竿，就會(huì)有吃不完的魚(yú)，就像店員看著老板，以為只要坐在辦公室里，就會(huì)有錢滾滾而來(lái)。

釣竿的故事告訴我們什么道理？

;一個(gè)簡(jiǎn)單的道理是，一個(gè)只在乎眼前利益的人，最終得到的是短暫的幸福；一個(gè)人應(yīng)該志存高遠(yuǎn)，但要面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活。

人們總是據(jù)說(shuō) "授人以魚(yú)不如授人以漁。雖然看起來(lái)要釣竿更聰明，懂得規(guī)劃未來(lái)，但卻未能做出現(xiàn)實(shí)的評(píng)價(jià)，忽略了與理想的距離。這就好像我們經(jīng)常想問(wèn)某人一個(gè)問(wèn)題的答案，但是我們不想問(wèn)。;不知道如何學(xué)習(xí)這類題的解法，導(dǎo)致一個(gè)題雖然會(huì)做，但是以后不會(huì)遇到。有些人認(rèn)為他們已經(jīng)知道了一類問(wèn)題的答案。但是我沒(méi)有。;我不想問(wèn)當(dāng)前問(wèn)題的答案，所以我可以 I don’我不能盡快完成作業(yè)。所以，做人做事需要把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)，我才能成功。