小動物怎樣過冬教案？一、主題:小動物如何過冬？二、授課時數(shù):一課時。三、班級類型:中產(chǎn)階級理科班四、教學目標:1.認知目標:讓孩子認識越冬的，重點是冬眠和蛻皮，認識這兩種的代表動物；2.技能目標:讓孩

小動物怎樣過冬教案？

二、授課時數(shù):一課時。

三、班級類型:中產(chǎn)階級理科班

四、教學目標:

1.認知目標:讓孩子認識越冬的，重點是冬眠和蛻皮，認識這兩種的代表動物；

2.技能目標:讓孩子知道動物的道理。;越冬，獨立探討和討論，根據(jù)生活習性和不同越冬簡單分類。通過操作和觀察，結(jié)合自己已有的經(jīng)驗，得出結(jié)論；

3.情感目標:激發(fā)和培養(yǎng)孩子 的好奇、好奇、探索的態(tài)度，讓孩子對探索動物生活產(chǎn)生極大的興趣。五、教學分析:

1、教學內(nèi)容分析:

①主要教學內(nèi)容:本課首先以一個手指游戲開始，引起幼兒的興趣的興趣，然后由一個故事作為過渡，引出動物過冬的兩種，重點講述動物冬眠的原因，然后延伸內(nèi)容，讓孩子明白動物過冬不僅僅是通過冬眠和蛻皮，還有遷徙和儲存食物。

(2)教學的重點和難點:兒童；;美國的科學教育活動是啟蒙教育，重在激勵兒童 對知識的興趣和探索的。本次活動的重點是讓孩子了解不同的越冬，通過觀察激發(fā)孩子的求知和探索。難點在于讓孩子簡單地根據(jù)動物的生活習性和不同的越冬進行分類，通過操作讓他們實際參與活動，讓他們感受科學探究的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

2.學生 分析:中班的孩子想象力水平提高，可以在班級討論中回憶，回答很多引申問題，自我想象。理解能力也增強了，喜歡游戲和互動的課堂氛圍。中產(chǎn)階級的孩子有一定的生活經(jīng)驗，能聽懂成年人的多種語言。六、教學工具:

冬天動物的自制房子，ppt課件，各種小動物的圖片。七、教學過程:

(一)、進口部分

教師吸引孩子 通過引導(dǎo)他們玩手指游戲《悄悄話》來吸引他們的注意力。

私人對話

鳥兒住在大樹上。

田鼠田鼠住在一棵大樹下。

牽?；颗；ㄅ腊∨?。

牽牛花牽?；ㄗ兂尚∈謾C。

咔嚓咔嚓咔嚓......

鳥兒和田鼠在竊竊私語。......

手指游戲結(jié)束后，老師馬上問孩子們:

動物適應(yīng)季節(jié)的幼兒大班教案？

1.通過故事，我們知道動物會采取不同的越冬(冬眠、遷徙、躲藏、蛻皮)來保護自己。

2.孩子們可以大膽選擇自己喜歡的動物，說出它們是如何過冬的。

3.刺激兒童。;他對探索動物生活的興趣。

教學重點:了解動物過冬教學難點:能夠判斷不同動物的過冬。

教學準備:課件、圖片、動物圖片統(tǒng)計的教學過程；

首先進入情境，引入話題:

1，兒童，it 冬天這么冷，你呢你害怕嗎？讓 讓我們一起移動(放音樂，坐下)。

2.老師:今天我想考考你，猜猜地球上除了我們還有什么。(動物)接下來，我們將帶孩子走進神秘的動物世界?？窗?！有這么多小動物！他們是誰？觀看PPt，引導(dǎo)幼兒說出屏幕上的動物名稱。有燕子、青蛙、兔子、螞蟻和小魚...

3.讓孩子們用我所看到的說一個完整的句子……還有什么……

4.董爺爺來了，天氣變冷了。孩子怎樣才能讓自己不怕冷？穿棉衣、開空調(diào)、暖氣、經(jīng)常在室內(nèi)運動等。)那我們的小動物是怎么度過寒冬的呢？哎，小動物每天都在動物世界里快樂地生活著，但是最近很多小動物心情都不好。什么？;怎么了？讓 讓我們看一看！

第二，新的部分解釋了冬天的冬眠。

1.播放ppt和小動物過冬的故事

(1)老師:故事里有哪些動物？他們?yōu)槭裁床婚_心？引導(dǎo)孩子談?wù)撔∏嗤苁侨绾芜^冬的。

(2)老師介紹 "冬眠 ":小青蛙整個冬天都躲在洞里，不吃不喝，一動不動地睡覺，春天醒來。這種過冬的方法叫做 "冬眠 "。

(3)擴展知識:還有哪些動物冬眠？引導(dǎo)孩子說出熊、蛇、刺猬、烏龜、蝸牛等動物的名字。

2.飛往南方過冬:

燕子，你想飛到哪里去？你如何度過冬天？

動物適應(yīng)季節(jié)的幼兒大班教案？

活動目標]

1.刺激兒童。;培養(yǎng)熱愛小動物和探索動物生活的興趣，培養(yǎng)保護小動物的情感。

2.了解小動物的越冬，幫助孩子理解動物與季節(jié)的關(guān)系。

[活動準備]

1、帶領(lǐng)孩子收集冬天小動物的圖片。

2、小動物冬季課件。

[活動流程]

刺激孩子 的興趣，聊入正題。

"現(xiàn)在是什么季節(jié)？你感覺如何？ "(冬天，天氣寒冷)

"看一看，冬天人們是怎么過冬的？ "(穿棉衣，安裝取暖設(shè)備，經(jīng)常在室內(nèi)運動，加強鍛煉等。)

2.發(fā)起話題 "動物如何過冬？ "

對話介紹:人有這么多過冬的好方法，那么你知道小動物在這么冷的天氣里是怎么過冬的嗎？

(1)孩子根據(jù)日常觀察自由回答，老師不做評論。老師:剛才小朋友講了很多動物過冬的方法，那么小動物是怎么度過寒冷的冬天的呢？老師有一些冬天小動物的圖片。讓 讓我們看一看。小動物如何過冬？

(2)幼兒看圖:提問，討論:

圖片里有什么小動物？

b:這些小動物是怎么過冬的？

老師強調(diào)小動物過冬有幾種冬眠過冬，披上厚厚的毛過冬，儲存食物過冬。蛇、烏龜、青蛙和刺猬冬眠過冬；有兔子和松鼠，它們?yōu)檫^冬長出了濃密的毛發(fā)；螞蟻被儲存起來過冬。

氯化鈰 "你知道其他動物是如何過冬的嗎？ "熊冬眠過冬，鵝和候鳥南飛過冬，等等。

3.鞏固和豐富兒童 對冬天動物的理解。

看動物過冬課件，提問:什么動物冬眠過冬？

什么動物冬天會披上厚厚的皮毛？

冬天儲存什么動物？

4.了解動物與季節(jié)的關(guān)系，知道動物有各種過冬的，這是保護自己生存的。

"為什么動物有不同的過冬？ "(保護自己的生存，適應(yīng)季節(jié)的變化)

"如果這些動物不 I don’我不想過冬？ "(凍死，餓死)

動物是我們的好朋友。我們應(yīng)該保護小動物，愛護自然，為動物創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境。

教學反思:

在這節(jié)課中，孩子們學習動物過冬的。其實動物也很聰明。為了生存下去，不讓自己餓死或凍死，它們都要過冬。