校園櫥窗怎么搞？我覺(jué)得高校的窗口應(yīng)該這樣定位:一個(gè)。知識(shí)，展現(xiàn)學(xué)生需要的知識(shí)，彌補(bǔ)學(xué)校生活單調(diào)帶來(lái)的不足。比如文字補(bǔ)充和難度分析；兩個(gè)。心理咨詢、心理調(diào)適等服務(wù)，解決學(xué)生難以啟齒的問(wèn)題；三個(gè)。廣泛性，

校園櫥窗怎么搞？

我覺(jué)得高校的窗口應(yīng)該這樣定位:

一個(gè)。知識(shí)，展現(xiàn)學(xué)生需要的知識(shí)，彌補(bǔ)學(xué)校生活單調(diào)帶來(lái)的不足。比如文字補(bǔ)充和難度分析；

兩個(gè)。心理咨詢、心理調(diào)適等服務(wù)，解決學(xué)生難以啟齒的問(wèn)題；

三個(gè)。廣泛性，如時(shí)政概要、教育學(xué)習(xí)相關(guān)信息；

四個(gè)。有趣，比如看一些優(yōu)秀的文章(一定要有深度)，評(píng)論優(yōu)秀的藝術(shù)作品；

五個(gè)。鼓勵(lì)，挖掘作業(yè)作品展示，一方面鼓勵(lì)作者，另一方面引導(dǎo)其他學(xué)生做出具體安排，可以 不寫(xiě)了，因地制宜，豐富多彩，內(nèi)容豐富，應(yīng)該是個(gè)不錯(cuò)的窗口！

學(xué)校櫥窗都有什么模塊？

成績(jī)表彰，學(xué)校活動(dòng)安排，校史展示