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婁底職業(yè)中專有哪些專業(yè) 婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)校的專業(yè)?

婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)校的專業(yè)?有電子信息工程系、機電工程系、財貿(mào)系、建筑與藝術(shù)設(shè)計系、農(nóng)林工程系、資源工程系、外語系、公共事務(wù)管理系、體育藝術(shù)系等思想政治課與思想政治教育教學(xué)部和繼續(xù)教育部。專業(yè)門類齊全,有

婁底職業(yè)中專有哪些專業(yè) 婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)校的專業(yè)?

婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)校的專業(yè)?

有電子信息工程系、機電工程系、財貿(mào)系、建筑與藝術(shù)設(shè)計系、農(nóng)林工程系、資源工程系、外語系、公共事務(wù)管理系、體育藝術(shù)系等思想政治課與思想政治教育教學(xué)部和繼續(xù)教育部。

專業(yè)門類齊全,有應(yīng)用電子技術(shù)、機電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計與制造、電氣自動化技術(shù)、安全技術(shù)管理、電子技術(shù)與管理、工商企業(yè)管理、煤礦技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、動漫設(shè)計與制作、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)、計算機系統(tǒng)維護(hù)、建筑工程技術(shù)、工程造價、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計、園林技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、會計學(xué)、電子商務(wù)、國際貿(mào)易實務(wù)、財務(wù)管理與實務(wù)、市場營銷、旅游管理、連鎖經(jīng)營、文秘、新聞編輯與制作、商務(wù)英語、旅游英語

專業(yè)貼近市場需求,突出專業(yè)特色,直接服務(wù)地方經(jīng)濟。

婁底工貿(mào)中專有哪些????

婁底工貿(mào)中專有護(hù)理專業(yè)、嬰幼兒護(hù)理專業(yè)、文秘專業(yè)、機電設(shè)備安裝與維修專業(yè)、會計電算化專業(yè)、平面設(shè)計專業(yè)、旅游服務(wù)與管理專業(yè)、酒店管理專業(yè)、旅游專業(yè)、高鐵乘坐服務(wù)專業(yè)、幼師專業(yè)、汽車維修專業(yè)、司法警察專業(yè)、計算機專業(yè)等。

婁底市第一職業(yè)中學(xué)官網(wǎng)?

婁底第一職業(yè)中學(xué)(婁底工貿(mào)職業(yè)中專)創(chuàng)建于1983年。是婁底市主辦的一所公立中等職業(yè)學(xué)校。;由市教育局直接管理,屬于公益性二類事業(yè)單位。學(xué)校實行全日制教育,學(xué)制三年,實行職業(yè)教育。主要招收初中畢業(yè)生和同等學(xué)歷人員。它還具有社會培訓(xùn)的功能。是國家重點學(xué)校、省級示范學(xué)校、省級十佳學(xué)生管理學(xué)校、省級優(yōu)秀學(xué)校。多次被評為省市教育教學(xué)先進(jìn)單位。

目前在職教職工171人,其中專任教師128人(均為本科以上學(xué)歷,其中研究生20人),高級職稱教師68人,國家級骨干教師16人,國家級優(yōu)秀教師1人,國家特級教師1人,省級學(xué)科專業(yè)帶頭人6人,省級優(yōu)秀班主任5人。

學(xué)校開設(shè)了汽車運營與維修、汽車整車及零部件營銷、汽車制造與維修、汽車美容與裝飾、機電設(shè)備安裝與維修(含工業(yè)機器人運營與維修)、電子技術(shù)應(yīng)用、會計電算化、高星級酒店運營與管理(含高鐵乘務(wù)方向)、計算機平面設(shè)計(含淘寶商務(wù))、音樂(學(xué)前教育方向)、社會保障事務(wù)等專業(yè);2019年成功報考護(hù)理專業(yè)。

學(xué)校關(guān)注每一個學(xué)生。;身心健康和個性發(fā)展,踐行 "隱喻與美術(shù) "實現(xiàn) "三得 "教育,讓學(xué)生可以 "在課堂上理解,做他們的作業(yè),并在考試中取得好成績,他們的經(jīng)驗將在全省推廣,并上報教育部;加強和提高寫字、唱歌、普通話、五筆錄入、行為規(guī)范、文明禮貌、勞動。 " 的七個基本素質(zhì)運動衛(wèi)生與健康,開展豐富多彩的主題活動,讓學(xué)生 "緊張、忙碌、快樂、充實、有收獲執(zhí)行 "繃帶和繃帶管理理念,關(guān)注學(xué)生;;日常行為規(guī)范; amp的評價機制;"兩級監(jiān)督、三級責(zé)任、八級量化考核已經(jīng)建立,形成了 "教學(xué)教育、活動教育和管理教育形成了學(xué)生樂學(xué)、教師樂教的良好風(fēng)尚。