金色的魚(yú)鉤表現(xiàn)人物品質(zhì)使用的方法是什么？文章 "金色魚(yú)鉤 "運(yùn)用肖像、語(yǔ)言動(dòng)作、心理活動(dòng)等描寫(xiě)方法，生動(dòng)地刻畫(huà)了人物的光輝形象。金色魚(yú)鉤這篇課文的表達(dá)效果是什么？《金色的魚(yú)鉤》 ;的文章描述了字符和

金色的魚(yú)鉤表現(xiàn)人物品質(zhì)使用的方法是什么？

文章 "金色魚(yú)鉤 "運(yùn)用肖像、語(yǔ)言動(dòng)作、心理活動(dòng)等描寫(xiě)方法，生動(dòng)地刻畫(huà)了人物的光輝形象。

金色魚(yú)鉤這篇課文的表達(dá)效果是什么？

《金色的魚(yú)鉤》 ;的文章描述了字符和。;語(yǔ)言、動(dòng)作、舉止都細(xì)致入微，體現(xiàn)了老班長(zhǎng)的崇高精神。對(duì)老班長(zhǎng)的塑造有重要作用，突出了老班長(zhǎng)的高尚品質(zhì)。這段文字生動(dòng)感人。作者描述了人物 語(yǔ)言、動(dòng)作、舉止細(xì)節(jié)，透露出他們崇高的內(nèi)心世界。

作者 s語(yǔ)言樸實(shí)，像講故事一樣按事情的順序講述，表達(dá)了對(duì)老班長(zhǎng)深深的懷念。