為什么回旋鏢會(huì)回來(lái)？當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我在劇院看了一場(chǎng)雜技表演。一個(gè)雜技演員在舞臺(tái)上向觀眾上方投擲了一個(gè)形狀良好的道具。在觀眾中 的感嘆，道具盤旋，最后回到演員 的手。后來(lái)，我接觸了一種兒童 玩具

為什么回旋鏢會(huì)回來(lái)？

當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我在劇院看了一場(chǎng)雜技表演。一個(gè)雜技演員在舞臺(tái)上向觀眾上方投擲了一個(gè)形狀良好的道具。在觀眾中 的感嘆，道具盤旋，最后回到演員 的手。后來(lái)，我接觸了一種兒童 玩具，塑料十字架和鳥(niǎo)形。經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的練習(xí)，把玩具垂直斜上方扔出去，向前飛一會(huì)兒再回來(lái)，甚至可以用手接住。

仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，玩具的四個(gè)翅膀(或鳥(niǎo)的翼身)的橫截面一邊是凸的，另一邊是平的。在玩具上方斜飛的同時(shí)，玩具還在繞中心點(diǎn)旋轉(zhuǎn)。以玩具為參照物，相當(dāng)于空氣從機(jī)翼兩側(cè)流過(guò)，但同時(shí)離凸面的距離比離平面的距離長(zhǎng)，所以空氣流過(guò)凸面的速度大于平面的速度。根據(jù)伯努利 根據(jù)s原理，流速大的地方流體壓力小，流速小的地方壓力大。機(jī)翼平面一側(cè)的空氣壓力大于凸側(cè)，空氣在機(jī)翼兩側(cè)產(chǎn)生壓力差，推動(dòng)機(jī)翼不斷向凸側(cè)偏轉(zhuǎn)。如果控制得好，玩具真的可以飛回投擲點(diǎn)。

回旋鏢應(yīng)該是非洲一些土著的狩獵工具。據(jù)說(shuō)現(xiàn)在還在用，沒(méi)見(jiàn)過(guò)實(shí)物。不過(guò)從它的動(dòng)作來(lái)看，應(yīng)該和上面那個(gè)玩具差不多。

為什么數(shù)學(xué)總是學(xué)不好，老師講了題明明聽(tīng)懂了，為什么自己寫不出來(lái)，而有的同學(xué)就能舉一反三？

有形記憶轉(zhuǎn)化為無(wú)形記憶的過(guò)程！這是什么？

就是熟練！

比如87等于15。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，拉手指。我沒(méi)有。;很多次之后才知道87等于15。這是程式化的計(jì)算！它需要在你的頭腦中轉(zhuǎn)化成一個(gè)無(wú)形的計(jì)算，直接得到87等于15！

然后就可以從無(wú)形的計(jì)算轉(zhuǎn)化為應(yīng)用分析了！

這是另一個(gè)過(guò)程！

你要解決的是，同一題型總結(jié)出來(lái)后，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，熟練運(yùn)用！

最后，說(shuō)白了就是做題少！

你好，我 很高興回到你的問(wèn)題，希望能對(duì)你有所幫助。

首先，讓我自我介紹一下。我主要負(fù)責(zé)初中數(shù)學(xué)教學(xué)，所以我就從初中數(shù)學(xué)這門學(xué)科來(lái)回答你的問(wèn)題。

首先，為什么沒(méi)有 學(xué)校不談，但是又考了？

初中的提升是一個(gè)篩選的過(guò)程。目前很多一線城市的高中錄取率只有5o%,所以很多學(xué)生只能選擇讀高職。

也就是說(shuō)，中考的目的是選拔一些優(yōu)秀的學(xué)生到高中繼續(xù)深造，所以中考中的一些內(nèi)容是初高中的銜接，初中課本是不需要的，但是高中經(jīng)常會(huì)用到。高中老師默認(rèn)初中老師會(huì)講，初中老師認(rèn)為高中老師會(huì)講，所以省略了一些內(nèi)容。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，課本上沒(méi)有的東西必須下意識(shí)地去學(xué)，所以即使老師說(shuō)了，學(xué)生通常也不會(huì) 我對(duì)它掌握得不夠好。

二、初中數(shù)學(xué)解題技巧有哪些，學(xué)校不講的？

代數(shù):

1.絕對(duì)值方程

2.數(shù)軸上兩點(diǎn)之間的距離公式

3.平面直角坐標(biāo)系中兩點(diǎn)之間的距離公式

4.平面直角坐標(biāo)系中的中點(diǎn)公式

5.平行于線性函數(shù)k的兩條直線的值之間的關(guān)系。

6、垂直于k的兩條直線的關(guān)系。

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幾何方面

1.豬 s腳模型

2.瓜杜原則

3.鉛筆模型

4.八字模型

5、飛鏢模型

6.半角模型

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