高中小班好不好？挺好的。小班化教學，更適合于老師的因材施教。教育的本質，歸根結底，還是讓每一個學生，能夠朝著自己的方向發(fā)展，學生人數(shù)少，老師更容易針對學生的個性差異，因勢利導，因材施教，創(chuàng)造性地展開教

高中小班好不好？

挺好的。

小班化教學，更適合于老師的因材施教。教育的本質，歸根結底，還是讓每一個學生，能夠朝著自己的方向發(fā)展，學生人數(shù)少，老師更容易針對學生的個性差異，因勢利導，因材施教，創(chuàng)造性地展開教學。老師在課堂教學過程中就更容易確立教學目標，提高學生自主學習的能力，把被動式教學變成主動性教學，真正把課堂變成老師為主導學生為主體的課堂教學模式。

高中小班制度優(yōu)缺點？

高中小班制度的優(yōu)點：

1、有利于管理。

2、有利于課堂教學。

3、有利于教師輔導。

高中上小班好不好？

挺好的。高中小班化教學，更適合于老師的因材施教。教育的本質，歸根結底，還是讓每一個學生，能夠朝著自己的方向發(fā)展，學生人數(shù)少，老師更容易針對學生的個性差異，因勢利導，因材施教，創(chuàng)造性地展開教學。

老師在課堂教學過程中就更容易確立教學目標，提高學生自主學習的能力，把被動式教學變成主動性教學，真正把課堂變成老師為主導學生為主體的課堂教學模式。

高中上小班好不好？

小班的同學往往來自中考高分段，每個人在初中都是佼佼者，有著很強的自學能力、學習習慣和競爭意識。身邊有這么多優(yōu)秀的同學，很難讓自己萎靡不振。

而普通班的學生層次差距就會比較大了，這樣的層次差異性，就會導致班級整體斷層，到后期會出現(xiàn)各種各樣的問題。

高中上小班好不好？

可以 但是必須保持自律 記得要好好學習 不可以吧學習落下

高中上小班好不好？

我覺得高中上小班是不好的，高中就應該讓自己跟著學校的進度來學習是比較好的

高三小班的利弊？

利，更加的努力學習有競爭壓力

弊，會有自信心的打擊