中班科學(xué)多變的天氣教案？活動目標(biāo)1.學(xué)習(xí)觀察天氣的變化。2.嘗試用語言表達不同天氣的變化，給人們不同的感受?；顒訙蕚涮鞖庾儞Qppt。幼兒有對天氣變化的應(yīng)變方法?；顒舆^程1.引導(dǎo)幼兒說說今天的天氣今天天

中班科學(xué)多變的天氣教案？

活動目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)觀察天氣的變化。

2.嘗試用語言表達不同天氣的變化，給人們不同的感受。

活動準備

天氣變換ppt。

幼兒有對天氣變化的應(yīng)變方法。

活動過程

1.引導(dǎo)幼兒說說今天的天氣

今天天氣怎么樣？它給我們一個什么感覺？你們看到了什么？

2.播放ppt

引導(dǎo)幼兒觀察大太陽的時候我們什么心情

下雨天是什么心情，要用到什么工具，要注意什么？

霧霾天氣空氣中有什么？需要注意什么？

陰天給你帶來什么心情等。

3.游戲：捉太陽

幼兒隨意站在操場上。教師用一面小鏡子反射陽光，如陽光反射到圍墻上，幼兒用手去拍打著捕捉；如陽光反射到地面上，幼兒用腳去踩踏捕捉。

中班科學(xué)遇到這樣的天氣怎么辦？

中班的科學(xué)課遇到這樣的天氣怎么辦？一般是指孩子們會遇到打雷或者下雨下暴雨，遇到這種天氣我們要目標(biāo)就是引導(dǎo)孩子們打雷的話，不要外出去，不要去大樹下面躲雨，遇到這種情況我們要找到他的建筑物，而且孩子們還要認識避雷針就可以了。

中班幼兒可以從哪幾個方面認識天氣？

中班幼兒可以從實際天氣情況認識天氣比如晴天，下雨，雷電等。

中班幼兒可以從哪幾個方面認識天氣？

除了從視頻和圖片，更多的是要讓小孩子接觸大自然，不同的天氣帶孩子外出的時候，家長或者是老師多多的給孩子傳授這方面的知識。

幼兒園天氣預(yù)報投放哪個區(qū)域？

幼兒園的天氣預(yù)報材料可以投放到科學(xué)區(qū)里面?？茖W(xué)區(qū)是一個動手又動腦的區(qū)域，投放到這個區(qū)域可以激發(fā)小朋友的探索欲望。

同時可以讓小朋友去探索每一天的天氣變化，比如昨天是下雨的天氣，但是今天突然就是晴天了，讓小朋友去探索天氣為什么會有變化。也可以用筆記錄下來，每一天的天氣變化，從星期一到星期五，每天來幼兒園的時候都可以記錄下當(dāng)天的天氣情況，比如是是多云、小雨、晴朗、寒冷等等，讓小朋友自己去觀察天氣的變化，并通過對比來知道一個月里面晴朗的天氣有幾天，下雨的天氣有幾天，幫助小朋友去認識季節(jié)的變化。

三上科學(xué)天氣的特點是什么？

1.同一時間、不同地點的天氣可能不一樣，同一地點、不同時間的天氣也可能不一樣。

2.天氣是指一個地方在某一短時間里大氣的冷暖、陰晴、雨雪以及風(fēng)等情況。

3.天氣總是在不斷變化，有時十分迅速，有時比較緩慢。有些天氣會給我們帶來災(zāi)害。如臺風(fēng)、洪水、干旱。

4.太陽可以使地球變熱，溫度是觀察和記錄天氣的重要內(nèi)容。我們用溫度計測量溫度。溫度計有氣溫計、體溫計、水溫計。氣溫計又叫寒暑表。

5.氣溫計的使用方法：放在陽光照射不到且空氣通暢的地方；懸掛在空氣中；保持干燥；讓視線與液柱頂端保持齊平；示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。溫度計的單位時攝氏度（℃）。

6.氣象預(yù)報一般會報一天24小時的最高氣溫和最低氣溫。最高氣溫是指一天內(nèi)氣溫的最高值，一般出現(xiàn)在下午2到3時；最低氣溫是指一天內(nèi)氣溫的最低值，一般出現(xiàn)在清晨日出前。氣象學(xué)家一般把溫度計放在百葉箱內(nèi)進行測量觀察記錄。

7.降水的形式有很多，常見的有雨、雪、冰雹。降雨量的多少可以用雨量器來測量。降水量的單位為毫米。10mm以下為小雨，10-25mm為中雨，25-50mm為大雨。

8.風(fēng)是我們周圍流動的空氣。我們可以利用地面的物體、風(fēng)旗、測風(fēng)袋等知道風(fēng)的方向和大小，即風(fēng)速和風(fēng)向。風(fēng)向是指風(fēng)吹來的方向，我們可以用8個方位（東、東南、南、西南、西、西北、北、東北）來描述風(fēng)向。簡易的風(fēng)速為3個等級（0無風(fēng)、1微風(fēng)、2大風(fēng)），氣象學(xué)家把風(fēng)速分為13個等級。（0級煙柱直沖天，1級青煙隨風(fēng)偏，2級風(fēng)來吹臉面，3級葉動紅旗展，4級風(fēng)吹飛紙片，5級帶葉小樹彎，6級舉傘步難艱，7級迎風(fēng)走不動，8級風(fēng)吹樹枝斷，9級屋頂飛瓦片，10級拔樹又倒屋，11、12級陸上少見）風(fēng)向可以用風(fēng)向標(biāo)來測量。風(fēng)速可以用風(fēng)速儀來測量。