大學生如何理性消費？這個話題說說是挺有點意思，但是說出來又咋著，又有幾個孩子愿意聽并且去按部就班的去做呢？現(xiàn)在的孩子花起錢來那叫一個任性啊，不服不行。其實，善于理財不是硬學的，更不是別人教會的，是孩子

大學生如何理性消費？

這個話題說說是挺有點意思，但是說出來又咋著，又有幾個孩子愿意聽并且去按部就班的去做呢？現(xiàn)在的孩子花起錢來那叫一個任性啊，不服不行。

其實，善于理財不是硬學的，更不是別人教會的，是孩子成長環(huán)境及成長過程中，內外因共同作用造就的，窮人家的孩子花錢總體來說要比富家子弟理性的多。女孩子花錢又要比男孩子有計劃。

要求孩子上學時要理性消費，現(xiàn)實地說不可能。上大學了，經濟獨立了，好不容易自己能做主了，花錢很難控制住自己。但是家長有計劃的給他們打錢倒是不錯的選擇。

根據自己孩子的實際消費情況，按月打錢，讓孩子自己看著辦，幫他學會如何理性消費。

如果放開手讓學生自己去理性消費，送給你個“驚喜”不足為奇。謝了

大學生合理消費建議？

1. 樹立自己合理的消費觀念

樹立合理的消費觀念，主要是理智地對待自己的消費。作為一個純消費者，經濟來源大多靠家庭，要考慮到家庭經濟狀況，不能盲目地陷入感性消費的誤區(qū)。一是增強獨立意識，培養(yǎng)理財能力 二是克服攀比心理，培養(yǎng)良好消費風氣

三是制定一份適合自己的消費計劃。

2. 建立健康的消費文化環(huán)境

要培養(yǎng)大學生良好的消費習慣，還需要建立健康的家庭消費文化環(huán)境。父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象，家長的消費行為及消費觀都能在孩子身上有形或無形地反映出來，給予消費自主同時注意情感的教育，對消費要求給予區(qū)分，加強勞動教育，促成勤儉節(jié)約消費觀的形成。

3. 形成大學生良好消費風氣

良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行為是體現(xiàn)學生生活作風的重要部分。把大學生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設的重要組成部分，并注重塑造和強化學生良好的消費意識和消費行為，培養(yǎng)學生良好的消費習慣，進而促進良好學風、校風的穩(wěn)固和發(fā)展。

4. 建立健康的社會消費大環(huán)境

當大學生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲時，如果沒有及時得到學校老師和父母的正確引導，容易形成心理趨同的傾向。當前大學生身上存在的種種不健康的娛樂方式、交往活動和消費行為，在很大程度上是由于社會缺乏健康的消費文化方式的引導，基于社會環(huán)境對大學生身心巨大的影響作用，摒棄大學生中表現(xiàn)出來的不良消費行為，積極扶持和建立大學校園新風氣、推動新消費文化的生長。

大學生合理消費建議？

理性消費。

切記在消費中注意避免盲目從眾。另外，要盡量避免情緒化消費，由于一時頭腦不冷靜而造成浪費。要堅持從個人實際需要出發(fā)，理性消費。

用之有度。要做到消費支出應該與自己的收入相適應。

勤儉節(jié)約。珍惜父母的勞動所得，不要大手大腳，理解父母掙錢的艱辛和不易。

大學生合理消費建議？

大學生合理消費的建議：

1.樹立自己合理的消費觀念；

2.加強獨立意識，培養(yǎng)理財能力；

3.克服攀比心理，培養(yǎng)良好消費風氣；

4.建立健康的消費文化環(huán)境；

5.形成大學生良好消費風氣；

6.學會使用金融工具，并且學會正確的理財觀念，會讓未來更加成功；

7.掌握理財技巧

8.學會如何記賬；

9.正確認識金錢及金錢規(guī)律的能力；

10.培養(yǎng)獨立的理財能力