適合大學(xué)生的音樂課堂游戲？1.探索空間可以用來給學(xué)生介紹打擊樂器。準(zhǔn)備一個(gè)密封的盒子，里面有打擊樂器。讓學(xué)生伸出手去感受它的形狀，畫出它并猜它是由什么組成的?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生為樂器命名，然后深入解釋其名稱

適合大學(xué)生的音樂課堂游戲？

1.探索空間可以用來給學(xué)生介紹打擊樂器。準(zhǔn)備一個(gè)密封的盒子，里面有打擊樂器。讓學(xué)生伸出手去感受它的形狀，畫出它并猜它是由什么組成的。可以引導(dǎo)學(xué)生為樂器命名，然后深入解釋其名稱，探索如何聽起來最好。最后，用樂器為歌曲伴奏。

2、拋繡球可以用來給學(xué)生講音樂知識(shí)，比如唱五線譜，認(rèn)識(shí)音樂中的各種符號(hào)等枯燥的課。找學(xué)生答題的時(shí)候，提前準(zhǔn)備一些小紙條，上面寫著題目，繡球誰來答。

3.擊鼓或演奏樂器用于創(chuàng)建節(jié)奏類。誰傳樂器誰就用它來作曲節(jié)奏。

以音樂為主題的班會(huì)活動(dòng)可以設(shè)置哪些游戲項(xiàng)目或者環(huán)節(jié)？

1.探索太空

可以用來給學(xué)生介紹打擊樂器。準(zhǔn)備一個(gè)密封的盒子，里面有打擊樂器。讓學(xué)生伸出手去感受它的形狀，畫出它并猜它是由什么組成的?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生為樂器命名，然后深入解釋其名稱，探索如何聽起來最好。最后，用樂器為歌曲伴奏。

2、拋繡球

可以用來給學(xué)生講音樂，比如唱五線譜，認(rèn)識(shí)音樂中的各種符號(hào)。找學(xué)生答題的時(shí)候，提前準(zhǔn)備一些小紙條，上面寫著題目，繡球誰來答。

3.打鼓或演奏樂器。

它是用來創(chuàng)作節(jié)奏課的，誰傳樂器就用它來作曲節(jié)奏。

4、隨著音樂節(jié)奏進(jìn)出教室

5.《模仿游戲》

動(dòng)物課上，可以用動(dòng)作模仿動(dòng)物的特征，讓其他同學(xué)猜。

6.扮演幫助學(xué)生理解作品的角色。

《碼頭工人之歌》首先讓學(xué)生直觀地感受所描述的時(shí)代背景和內(nèi)容，并把課件展示出來。

7.分組理解作品

引導(dǎo)學(xué)生用自己的理解作品，用自己熟悉的樂器演奏自己喜歡的段落。有鋼琴組，管風(fēng)琴組，打擊樂組，舞蹈組。

8.大聲朗讀詩歌

在古詩詞教學(xué)中，或者老年時(shí)期的作品介紹，可以先通過朗讀來理解作品。其次，大聲朗讀對(duì)節(jié)奏的掌握很有幫助。

9.傳包裹

播放這節(jié)課要學(xué)的歌曲作為背景。在歌曲的結(jié)尾，讓這個(gè)人觸摸并猜出這個(gè)包。該包包含打擊樂器和道具，將在本課程中使用。

10.用畫畫的表達(dá)自己對(duì)音樂的理解。

11.為音樂創(chuàng)建一個(gè)節(jié)奏譜

12.在節(jié)奏訓(xùn)練中，運(yùn)用跑與走、跑與走等語言，幫助學(xué)生掌握每個(gè)音符的節(jié)拍長(zhǎng)度。你也可以使用房子方塊的形式，每個(gè)方塊代表一個(gè)四分音符。

13、講故事和謎語導(dǎo)入法。

14.觸摸你的耳朵培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)賽。;反應(yīng)能力。

當(dāng)老師說 "左耳 "老師說，學(xué)生用右手摸左耳右耳 "學(xué)生們用左手觸摸右耳。