如何做一個(gè)合格的項(xiàng)目管理者？1，融合的思路；系統(tǒng)的概念；平衡的原則。2.發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧；重視傳播的力量；記錄項(xiàng)目管理；經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)知識(shí)。3、思維的改變，思維方法比工具更重要，工具比經(jīng)驗(yàn)更重要。4.管理變更

如何做一個(gè)合格的項(xiàng)目管理者？

2.發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧；重視傳播的力量；記錄項(xiàng)目管理；經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)知識(shí)。

3、思維的改變，思維方法比工具更重要，工具比經(jīng)驗(yàn)更重要。

4.管理變更和風(fēng)險(xiǎn)。

5.注意規(guī)劃的力量。

6.學(xué)習(xí)-實(shí)踐-再學(xué)習(xí)-再實(shí)踐。

7.優(yōu)秀的溝通能力。

8、綜合知識(shí)的廣度，專業(yè)技術(shù)知識(shí)的深度，管理知識(shí)的水平。

9.待人真誠(chéng)，善于與人溝通，遇事冷靜，不盲目沖動(dòng)，思維敏捷，機(jī)智執(zhí)著，敢于面對(duì)挫折和失敗，自信心強(qiáng)，勇于創(chuàng)新，靈活而不失原則。

如何做一個(gè)合格的項(xiàng)目管理者？

如何做一個(gè)合格的項(xiàng)目管理者？

1、整合的思想；系統(tǒng)的概念；平衡的原則。

2.發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧；重視傳播的力量；記錄項(xiàng)目管理；經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)知識(shí)。

3、思維的改變，思維方法比工具更重要，工具比經(jīng)驗(yàn)更重要。

4.管理變更和風(fēng)險(xiǎn)。

5.注意規(guī)劃的力量。

6.學(xué)習(xí)-實(shí)踐-再學(xué)習(xí)-再實(shí)踐。

7.優(yōu)秀的溝通能力。

8、綜合知識(shí)的廣度，專業(yè)技術(shù)知識(shí)的深度，管理知識(shí)的水平。

9.待人真誠(chéng)，善于與人溝通，遇事冷靜，不盲目沖動(dòng)，思維敏捷，機(jī)智執(zhí)著，敢于面對(duì)挫折和失敗，自信心強(qiáng)，勇于創(chuàng)新，靈活而不失原則。另外，項(xiàng)目的大小也不是問(wèn)題。麻雀雖小，五臟俱全，但從小項(xiàng)目做起更容易。如果你只是在管理技術(shù)方面，那就比較簡(jiǎn)單了。如果你了解那個(gè)專業(yè)，基本就可以了。如果是整個(gè)項(xiàng)目，第一件事就是現(xiàn)金流多少，項(xiàng)目周期，設(shè)計(jì)院的圖紙有沒(méi)有確定，工程造價(jià)，施工隊(duì)的確定，還有上面的關(guān)系，怎么要錢(qián)，這基本都是。

怎樣做好項(xiàng)目管理工作？

一個(gè)有十年項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)的職場(chǎng)，和你分享一下他的經(jīng)驗(yàn)。

做好項(xiàng)目管理應(yīng)從以下幾個(gè)方面考慮:

學(xué)會(huì)管理人。

有經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目經(jīng)理或相關(guān)管理人員認(rèn)為，項(xiàng)目管理的核心是管理參與項(xiàng)目的項(xiàng)目利益相關(guān)者。項(xiàng)目利益相關(guān)者包括:項(xiàng)目實(shí)施者、承擔(dān)單位領(lǐng)導(dǎo)、外部員工、甲方對(duì)接人員、甲方領(lǐng)導(dǎo)單位等。在項(xiàng)目實(shí)施之前、期間和之后，將有不同的項(xiàng)目人員參與。只要處理好各個(gè)環(huán)節(jié)中利益相關(guān)者之間的關(guān)系，項(xiàng)目管理就會(huì)容易得多。所以，要做好項(xiàng)目管理，首先要學(xué)會(huì)管理人。

學(xué)會(huì)溝通

作為項(xiàng)目經(jīng)理，你最重要的素質(zhì)就是學(xué)會(huì)溝通交流項(xiàng)目進(jìn)展。協(xié)調(diào)項(xiàng)目資源之類的，記得自己動(dòng)手，首先不要 不要說(shuō)你失敗的后果，即使你能做好，那么對(duì)你來(lái)說(shuō)，你在這個(gè)階段已經(jīng)失敗了，因?yàn)槟隳芡ㄟ^(guò)溝通解決的事情，必須你自己去做。如果你要求自己什么都親力親為，而不是學(xué)會(huì)通過(guò)溝通解決問(wèn)題，那么可以肯定的告訴你，你一定是一個(gè)失敗的管理者。

學(xué)會(huì)變通

有些人會(huì)說(shuō)，不是 靈活性和溝通不一樣嗎？有什么區(qū)別？其實(shí)仔細(xì)想想，兩者還是有一些區(qū)別的。項(xiàng)目管理溝通的主要對(duì)象是人，柔性對(duì)象不僅是人，還包括交付產(chǎn)品、問(wèn)題處理等對(duì)象。

在與人相處時(shí)學(xué)會(huì)變通，是為了讓項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程更順利，讓復(fù)雜的問(wèn)題變得簡(jiǎn)單。對(duì)于其他事情，更直接的目的是讓項(xiàng)目成功。比如項(xiàng)目交付的時(shí)候，可能和原來(lái)的設(shè)計(jì)或者規(guī)劃不一樣，你需要學(xué)會(huì)變通，保證交付成功。

學(xué)會(huì)放棄

作為項(xiàng)目經(jīng)理，你肯定掌握了更多的資源。當(dāng)別人尋求幫助時(shí)，你要樂(lè)于幫助別人，這可能與項(xiàng)目有關(guān)，也可能與個(gè)人有關(guān)。

另一方面，就是要學(xué)會(huì)為大家的福利而戰(zhàn)。只有獲得足夠的利益，才能保證項(xiàng)目組成員的積極性。所以，項(xiàng)目經(jīng)理要學(xué)會(huì)舍得。