初中實驗班和普通班利弊？的初中生年齡小，自制力差。如果去實驗班，老師很優(yōu)秀，班級紀(jì)律很嚴(yán)，有利于學(xué)生 無形的學(xué)習(xí)和成長有意識或無意識的，很容易培養(yǎng)學(xué)生 有上進心的和以老師為導(dǎo)向的，一般比較好。但也存在

初中實驗班和普通班利弊？

的初中生年齡小，自制力差。如果去實驗班，老師很優(yōu)秀，班級紀(jì)律很嚴(yán)，有利于學(xué)生 無形的學(xué)習(xí)和成長有意識或無意識的，很容易培養(yǎng)學(xué)生 有上進心的和以老師為導(dǎo)向的，一般比較好。

但也存在學(xué)生自卑封閉，成績暫時不理想的情況。也適合暫時留在普通班培養(yǎng)自己樂觀積極的心態(tài)，但是不容易持續(xù)太久！

初中實驗班和普通班利弊？

普通重點中學(xué)將分為實驗班和普通班。通常在中考和高考時，實驗班的成績會比普通班好。不可否認(rèn)，學(xué)校可能在成績、提高學(xué)校聲譽方面對實驗班寄予更多的期望，在師資甚至其他資源方面也會有所傾斜。

實驗班的老師能力比較強，但是相對來說，老師對學(xué)生的要求會比較高。很多基礎(chǔ)內(nèi)容在課堂上基本都是一帶而過。默認(rèn)學(xué)生會知道，老師也不會細說。實驗班的學(xué)習(xí)氛圍更好，學(xué)生的競爭意識更強，課程難度和進度也比普通班好。同時，學(xué)校更加重視實驗班。但是這個，普通班的尖子生也可以有。即使是普通班的尖子生，也能比實驗班的中等生得到更多的關(guān)注。

選擇更適合孩子的。有的孩子聰明，學(xué)東西快，抗壓能力強，但自制力差，這樣的孩子很適合上實驗班。在實驗班，他會受到氛圍的影響，改掉自己散漫的習(xí)慣。

初中實驗班和普通班利弊？

與普通班相比，初中實驗班的學(xué)習(xí)進度更快，實驗班的一些教師更有經(jīng)驗和教學(xué)能力。

實驗班的學(xué)生學(xué)習(xí)能力強，學(xué)習(xí)環(huán)境好。如果你的孩子屬于這種類型的學(xué)習(xí)暴君，你可以充分發(fā)揮你的孩子 他在實驗班的學(xué)習(xí)能力幫助他進入更好的學(xué)校。然而，如果你的孩子 s的學(xué)習(xí)成績在班里是落后的，學(xué)習(xí)壓力可能更大。

初中實驗班和普通班利弊？

說實話，實驗班的學(xué)習(xí)氛圍會更好，因為大家都是很努力的人，都有一定的天賦，所以整個學(xué)習(xí)氛圍更好。但同時他的壓力也比較大。

那個普通班當(dāng)然不會。;I don’我沒有這么好的學(xué)習(xí)氛圍。有些人甚至給別人制造麻煩，如果他們不這樣做的話。;不研究他們自己。誒他的優(yōu)點就是沒有那么大的壓力。

初中實驗班和普通班利弊？

初中實驗班的優(yōu)勢在于學(xué)生都是從成績優(yōu)秀的學(xué)生中選拔出來的，實驗班的老師也是學(xué)校老師中的精英。所以實驗班是年級組里最好的老師和學(xué)生，也是三年后中考成績率集中的群體。

普通班的學(xué)生是低年級的學(xué)生。大部分同學(xué)成績不好，優(yōu)勢不足。他們也可以通過中考，但是想考的很少！

初中實驗班和普通班利弊？

實驗班一般都是尖子生，普通班一般，很差。學(xué)生。把學(xué)生分成369個等級不好。無論他們學(xué)習(xí)好壞，人人平等。