多媒體融合課有證書沒光盤能用嗎 簡述多媒體的新含義？
教師用光盤怎么在沒有放光盤的教室多媒體一體機上用？目前，課堂上使用的多媒體一體機上的光驅很少。如果一體機電腦上沒有光驅，可以選擇有光驅的筆記本或者臺式機來復制光驅的內容，然后復制到u盤或者硬盤中使用。
教師用光盤怎么在沒有放光盤的教室多媒體一體機上用？
目前，課堂上使用的多媒體一體機上的光驅很少。如果一體機電腦上沒有光驅，可以選擇有光驅的筆記本或者臺式機來復制光驅的內容，然后復制到u盤或者硬盤中使用。
這兩門
信息技術融合示范課和優(yōu)質課的區(qū)別？
的優(yōu)質課程可以作為教師評職稱的硬件。信息技術整合課程只需要報一節(jié)優(yōu)質課的視頻、教案、課件，而縣級優(yōu)質課必須參加課堂教學競賽，是現(xiàn)場課堂教學。信息技術整合課程也需要獲得市級獎項才有用，而縣級精品課程只有獲得縣級獎項才能使用。在評定職稱時提交的材料中，信息技術整合課程除了榮譽證書、精品教案、評價表外，還需要上課過程的光盤，而縣級精品課程只需要榮譽證書、教案、評價！
信息技術融合示范課和優(yōu)質課的區(qū)別？
精品課程可以包括信息技術整合示范課程。信息技術整合示范課程更注重信息技術的運用，是精品課程的一部分。第一，利用信息技術激發(fā)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
第二，利用信息技術創(chuàng)設情景，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
第三，利用信息技術激發(fā)遐想，拓展創(chuàng)新想象。
第四，利用信息技術自主探索新思路，發(fā)展創(chuàng)新思維。
教學多媒體移動平臺怎么用？
目前，課堂上使用的多媒體一體機上的光驅很少。如果一體機電腦上沒有光驅，可以選擇有光驅的筆記本或者臺式機來復制光驅的內容，然后復制到u盤或者硬盤中使用。