該不該給研究生導(dǎo)師送禮？我覺(jué)得沒(méi)有多大必要?，F(xiàn)在，陸續(xù)各校都已經(jīng)開(kāi)學(xué)，研究生也到了入學(xué)時(shí)間。入學(xué)后跟導(dǎo)師見(jiàn)面，可能正好在教師節(jié)前后。如果覺(jué)得節(jié)日空手見(jiàn)導(dǎo)師面實(shí)在不好意思，我覺(jué)得研究生可以帶一束鮮花去見(jiàn)

該不該給研究生導(dǎo)師送禮？

我覺(jué)得沒(méi)有多大必要。

現(xiàn)在，陸續(xù)各校都已經(jīng)開(kāi)學(xué)，研究生也到了入學(xué)時(shí)間。入學(xué)后跟導(dǎo)師見(jiàn)面，可能正好在教師節(jié)前后。如果覺(jué)得節(jié)日空手見(jiàn)導(dǎo)師面實(shí)在不好意思，我覺(jué)得研究生可以帶一束鮮花去見(jiàn)導(dǎo)師就足以了。

該不該給研究生導(dǎo)師送禮？

金錢(qián)社會(huì)送禮是常態(tài)，但送多送少值得考量，送多了送不起，送少了還不如不送。

該不該給研究生導(dǎo)師送禮？

如果要送，應(yīng)該是師兄弟合伙買(mǎi)些表示心意的禮品就夠了。除非你與導(dǎo)師搞僵了，表示服軟道歉，可以自己?jiǎn)为?dú)去，禮物也不要很貴。

該不該給研究生導(dǎo)師送禮？

自古以來(lái)就是禮儀之邦，過(guò)節(jié)給導(dǎo)師送點(diǎn)禮品是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，主要?dǎo)師是師傅，是長(zhǎng)輩，禮品代表尊重，心里有長(zhǎng)輩。

該不該給研究生導(dǎo)師送禮？

這是一個(gè)敏感的話題，今天我就斗膽來(lái)談?wù)勎业淖疽?jiàn)。首先選擇導(dǎo)師要對(duì)導(dǎo)師的學(xué)術(shù)研究方向，學(xué)術(shù)成果有所了解，有條件可以從學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐哪里進(jìn)一步了解導(dǎo)師的性格，處事態(tài)度。禮尚往來(lái)是每個(gè)人在社會(huì)中必須面對(duì)的事，也是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑，但盡量不要庸俗化，超出自己的經(jīng)濟(jì)能力和身份。學(xué)生首先要守本份，學(xué)好自己的功課，完成導(dǎo)師交給的任務(wù)，讓老師寬心，不要和導(dǎo)師爭(zhēng)名利，像對(duì)待長(zhǎng)輩那樣對(duì)待，關(guān)心導(dǎo)師。每逢過(guò)年，節(jié)日，老師的生日送上祝福，送上價(jià)值符合自身能力的禮物，是禮節(jié)，更是尊重。

有必要給研究生導(dǎo)師送禮嗎？

可以給研究生導(dǎo)師送禮。

所謂送禮并不是真正的意義上那種煙酒或者貴重禮物，可以給研究生導(dǎo)師送一些家常禮物，例如家里產(chǎn)的茶葉、水果等都可以，禮輕情意重，這樣能表達(dá)你對(duì)導(dǎo)師的尊重，還能顯示出禮物的意義。

由此可見(jiàn)，可以研究生導(dǎo)師送禮，送點(diǎn)表達(dá)心意的禮物即可。

研究生剛?cè)雽W(xué)有沒(méi)有必要給導(dǎo)師送禮？

眼下正是2022級(jí)研究生開(kāi)學(xué)季，研究生剛?cè)雽W(xué)有沒(méi)有必要給導(dǎo)師送禮？作為多年的研究生導(dǎo)師，我的回答是：完全沒(méi)有必要！

你想想給導(dǎo)師送禮的動(dòng)機(jī)是什么？可能作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，開(kāi)學(xué)季給導(dǎo)師送點(diǎn)禮物，無(wú)非是出于社會(huì)上的人情世故之類的想法，想讓孩子在研究生入學(xué)時(shí)給導(dǎo)師送些禮物，以期望孩子在導(dǎo)師眼里留下一個(gè)好印象。

實(shí)際上，對(duì)于大多數(shù)導(dǎo)師來(lái)說(shuō)，新招收的研究生在導(dǎo)師眼中的好印象，并不是通過(guò)諸如送禮這樣的世俗做法來(lái)實(shí)現(xiàn)的，更重要的，還是學(xué)生的綜合能力表現(xiàn)！

什么是綜合能力表現(xiàn)呢？考研時(shí)候優(yōu)異的初試成績(jī)和復(fù)試成績(jī)是第一印象，研究生開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí)，當(dāng)完成了所有報(bào)到手續(xù)后，記得第一時(shí)間給導(dǎo)師發(fā)個(gè)信息，說(shuō)一下已經(jīng)順利到校并完成了報(bào)到手續(xù)，并順便問(wèn)一下導(dǎo)師有沒(méi)有時(shí)間，見(jiàn)面指導(dǎo)一下近期的學(xué)習(xí)計(jì)劃？

這樣的做法就足夠了！但這樣的做法，卻往往不是所有學(xué)生都會(huì)的。

如果開(kāi)學(xué)和導(dǎo)師見(jiàn)面了，給導(dǎo)師匯報(bào)一下你假期看了哪些文獻(xiàn)？對(duì)課題組的研究方向有哪些了解？準(zhǔn)備如何規(guī)劃你的研究生研究領(lǐng)域？并誠(chéng)懇地向?qū)熀驼n題組師兄師姐們請(qǐng)教自己的想法是否合適？等等，這些做法，顯然比開(kāi)學(xué)時(shí)送禮要強(qiáng)得多，在導(dǎo)師那里留下的印象也會(huì)深得多！

十八木點(diǎn)評(píng)我在高校當(dāng)研究生導(dǎo)師已經(jīng)十年了，記憶中好像還沒(méi)有學(xué)生在研究生開(kāi)學(xué)時(shí)送禮的現(xiàn)象（也可能是課題組風(fēng)格傳承大家都已經(jīng)知曉）。

記憶深刻的，是曾經(jīng)有多位學(xué)生，在開(kāi)學(xué)報(bào)到見(jiàn)面時(shí)，拿著厚厚的筆記本記錄了在正式錄取后，根據(jù)導(dǎo)師的建議閱讀的科研文獻(xiàn)的情況，這樣的學(xué)生，在導(dǎo)師的印象中，肯定是自律自覺(jué)的好學(xué)生，在往后的研究生生涯中，只要稍加點(diǎn)撥，往往都會(huì)取得非常不錯(cuò)的研究成果！作為導(dǎo)師的，擁有優(yōu)秀的研究生生涯，正是研究生導(dǎo)師最希望看到的！導(dǎo)師希望學(xué)生優(yōu)秀，是發(fā)自內(nèi)心的。

導(dǎo)師不稀罕那點(diǎn)禮物！你只要讓導(dǎo)師看到你努力的樣子，就足夠了。

加油吧，2022級(jí)新研究生們！

節(jié)選自十八木《研究生導(dǎo)師隨記》 。

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