qq空間動(dòng)態(tài)如何禁止他人評(píng)論？在空間發(fā)布別人不允許評(píng)論的方法如下(以版Windows S10為例):1.打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊界面頂部的五角星圖標(biāo)。作為一個(gè)視頻審核員，如何提升和拓展自己得職業(yè)空間？2017年

qq空間動(dòng)態(tài)如何禁止他人評(píng)論？

在空間發(fā)布別人不允許評(píng)論的方法如下(以版Windows S10為例):

1.打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊界面頂部的五角星圖標(biāo)。

作為一個(gè)視頻審核員，如何提升和拓展自己得職業(yè)空間？

2017年1月，中辦、國(guó)辦印發(fā)《《關(guān)于深化職稱制度改革的意見(jiàn)》》?！兑庖?jiàn)》 ;的第二部分完善職稱制度；"，從完善職稱系列、完善等級(jí)設(shè)置、促進(jìn)職稱制度與職業(yè)資格制度有效銜接三個(gè)方面提出了具體的改革路徑，為我國(guó)專業(yè)技術(shù)人才的專業(yè)化發(fā)展繪制了清晰的藍(lán)圖。本文就其中的一些亮點(diǎn)談一些想法。

其中一大亮點(diǎn)是探索在新興專業(yè)領(lǐng)域增設(shè)職稱系列。職稱系列的劃分是將相同或相近的工作放入同一類別，規(guī)劃專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展路徑的過(guò)程。職稱系列是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不斷發(fā)展變化的。經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平越高，社會(huì)分工越細(xì)，頭銜就越多。改革開(kāi)放前我國(guó)只有5個(gè)系列的職稱，1983年增加到22個(gè)，1990年增加到29個(gè)。關(guān)于片頭系列的調(diào)整，《意見(jiàn)》 ;的基本思路是保持現(xiàn)有職稱系列的整體穩(wěn)定，在此基礎(chǔ)上，會(huì)有減少、合并和增加；其中， "適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，探索在新興專業(yè)領(lǐng)域增設(shè)職稱系列無(wú)疑是一大亮點(diǎn)。這表明 美國(guó)職稱系列是一個(gè)開(kāi)放的體系，其內(nèi)容將隨著的發(fā)展而不斷豐富。;美國(guó)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)。自2004年以來(lái)，公布了幾十種新的職業(yè)名單，如形象設(shè)計(jì)師、勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)員、安全評(píng)估員、侍酒師、廚房管理員等。對(duì)這些新職業(yè)進(jìn)行分類整合，完善職稱系列，應(yīng)該是一個(gè)重要的內(nèi)容。

第二個(gè)亮點(diǎn)是沒(méi)有正高級(jí)職稱的職稱系列全部設(shè)置為正高級(jí)職稱。職稱的高低是專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)水平和能力的表現(xiàn)，是職業(yè)身份的象征。高級(jí)職稱通常是專業(yè)技術(shù)人員一生追求的目標(biāo)。但在之前的職稱系列中，有的最高職稱只是中級(jí)，比如小學(xué)教師；雖然有的最高職稱是高級(jí)，但也只是設(shè)置為副高級(jí)，比如實(shí)驗(yàn)員。因此，為了更好地激勵(lì)專業(yè)技術(shù)人員，拓展他們的職業(yè)發(fā)展空間，《意見(jiàn)》提出，所有職稱系列都要有初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)職稱；目前沒(méi)有正、高級(jí)職稱的職稱系列都設(shè)置為正、高級(jí)職稱。這無(wú)疑是一筆巨大的制度紅利，將有效延長(zhǎng)相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)生涯，提高其職業(yè)聲望和職業(yè)滿意度，極大地激發(fā)其工作熱情。

第三個(gè)亮點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)職稱制度和職業(yè)資格制度的有效銜接。在，職稱和職業(yè)資格既有區(qū)別又有聯(lián)系。職稱是專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)水平、能力和成就。軍銜頭銜。職業(yè)資格是從事某種職業(yè)所必需的知識(shí)、技術(shù)和能力的基本要求。一般來(lái)說(shuō)，職稱和職業(yè)資格是相互獨(dú)立的。但近年來(lái)，部分職稱實(shí)行社會(huì)化，即通過(guò)地方人事部門(mén)組織的職稱考試取得職稱。這使得一些行業(yè)，尤其是實(shí)行資格準(zhǔn)入的行業(yè)，如醫(yī)療、建筑行業(yè)，產(chǎn)生了專業(yè)技術(shù)人員既要考職業(yè)資格又要考職稱的現(xiàn)象；兩者相當(dāng)一部分考試內(nèi)容是重復(fù)的。為了減少甚至取消這種重復(fù)評(píng)價(jià)，《意見(jiàn)》提出要促進(jìn)職稱制度和職業(yè)資格制度的有效銜接?？傮w思路可以理解為，具有社會(huì)化評(píng)價(jià)的職稱應(yīng)逐步向職業(yè)資格靠攏，即在職稱與職業(yè)資格密切相關(guān)的專業(yè)領(lǐng)域，專業(yè)技術(shù)人員取得職業(yè)資格后，可被認(rèn)定為具有相應(yīng)系列和級(jí)別的職稱；實(shí)行全國(guó)統(tǒng)考的具有初、中級(jí)職稱的專業(yè)，不再評(píng)定或認(rèn)定相應(yīng)的職稱。這項(xiàng)改革措施將顯著減少重復(fù)評(píng)價(jià)，降低社會(huì)用人成本。

此外，《意見(jiàn)》還對(duì)專業(yè)技術(shù)人員職稱制度改革進(jìn)行了闡述，即專業(yè)技術(shù)人員參加一般專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)定按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；同類專業(yè)技術(shù)職稱的評(píng)定可參照國(guó)家有關(guān)規(guī)定；特殊專業(yè)技術(shù)職稱的評(píng)定辦法可根據(jù)部隊(duì)實(shí)際情況制定?？梢钥闯觯舅悸肥?，除特殊職稱外，一般專業(yè)或相近專業(yè)的軍事職稱評(píng)定將與國(guó)家統(tǒng)一的職稱制度保持一致。

總的來(lái)說(shuō)，《意見(jiàn)》對(duì)職稱制度的完善做了全面系統(tǒng)的規(guī)劃。縱向上，調(diào)整完善職稱系列設(shè)置，拓展職稱系列內(nèi)容，盡可能覆蓋更多職業(yè)。橫向上，增加和優(yōu)化職稱等級(jí)設(shè)置，延伸職業(yè)階梯，更好地鼓勵(lì)專業(yè)人才發(fā)展。同時(shí)，推進(jìn)職稱制度和職業(yè)資格制度的互聯(lián)互通，減少重復(fù)評(píng)價(jià)，切實(shí)降低人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。