matlab句柄？pos get (GCF，position) set (GCF，position，[pos (1)，pos (2)-200，pos (3)，pos (4) 150])后面的pos (

matlab句柄？

pos get (GCF，position) set (GCF，position，[pos (1)，pos (2)-200，pos (3)，pos (4) 150])后面的pos (2)-200，pos(3)，pos (4) 150是什么意思？

matlab中的句柄應(yīng)該是借鑒了java。java中的句柄相當(dāng)于對對象的引用；matlab中的句柄用@表示，相當(dāng)于一個函數(shù)。手柄在兩個軟件中有相似的功能。

一個關(guān)于MATLAB函數(shù)句柄調(diào)用的問題？

我在調(diào)用函數(shù)句柄的時候遇到了這個問題。

trigFun{@sin }

plot(trig fun { 1 }(-pi: 0.01 :pi))%語句1

plot(trig fun { 2 }(-pi: 0.01 :pi))%語句2

可以執(zhí)行第一條語句，畫出結(jié)果圖，但是不能畫出第二條plot(trig fun { 2 }(-pi : 0.01 : pi))語句，建議

索引超過了矩陣維度。

求大神解釋一下為什么會出現(xiàn)這樣的問題？

1.這兩個函數(shù)應(yīng)該存儲在兩個文件中。func1存在于func1.m test存在于test . m Matlab的函數(shù)尋址就是在工作路徑下找到函數(shù)名相同的文件。如果兩個函數(shù)function [a b]func1(x，適馬)ax 2 sigmb 2 * x sigma function test(func，x)sigf1f @(x)func(x，sigma) [ab] f (x)放在一個文件中，如果它不命名為test.m，則無法尋址。如果命名為test.m，那么func1作為測試函數(shù)調(diào)用，內(nèi)部定義的測試函數(shù)被認(rèn)為是重復(fù)定義的函數(shù)，不會被調(diào)用。2.調(diào)用test(@func1，2)時，前括號中使用的中文括號要改成英文。

初學(xué)matlab，有什么學(xué)習(xí)方法可以推薦？

Matlab是集系統(tǒng)仿真、圖像繪制、科學(xué)計算和圖像處理于一體的強大軟件。仿真軟件已經(jīng)成為大學(xué)生、研究生和博士生必須掌握的技能。學(xué)以致用，一定要把學(xué)習(xí)matlab的技巧運用到實踐中，有針對性的學(xué)習(xí)才能快速提升自己。自己敲打程序?qū)W習(xí)一些基礎(chǔ)知識是有幫助的。靈活運用知識、圖像矩陣和數(shù)組。在學(xué)習(xí)的過程中，一定要善于使用幫助文檔，其中包含了各種功能模塊和庫函數(shù)。這是最好的學(xué)習(xí)資源。

《matlab自學(xué)一本通》適合初學(xué)者學(xué)習(xí)。每個模塊都有介紹，但是比較簡單，適合初學(xué)者學(xué)習(xí)。要想深入學(xué)習(xí)，恐怕還不夠。

劉衛(wèi)國版，很不錯，基礎(chǔ)知識介紹的很詳細(xì)，例子很多，數(shù)值分析和數(shù)據(jù)處理的模塊介紹的很詳細(xì)，非常值得推薦。