怎樣獲取一個(gè)地區(qū)的地質(zhì)災(zāi)害數(shù)據(jù)，以及地形，植被覆蓋，土質(zhì)，氣候數(shù)據(jù)？要做一個(gè)科研訓(xùn)練項(xiàng)目。在校學(xué)生很難完成一個(gè)地區(qū)的地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查，來(lái)獲得這些數(shù)據(jù)。建議去國(guó)土資源局收集地質(zhì)災(zāi)害防治規(guī)劃資料或地質(zhì)災(zāi)害詳查

怎樣獲取一個(gè)地區(qū)的地質(zhì)災(zāi)害數(shù)據(jù)，以及地形，植被覆蓋，土質(zhì)，氣候數(shù)據(jù)？

要做一個(gè)科研訓(xùn)練項(xiàng)目。

在校學(xué)生很難完成一個(gè)地區(qū)的地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查，來(lái)獲得這些數(shù)據(jù)。建議去國(guó)土資源局收集地質(zhì)災(zāi)害防治規(guī)劃資料或地質(zhì)災(zāi)害詳查資料，一般報(bào)告里都有地質(zhì)災(zāi)害數(shù)據(jù)，包括氣象、水文、地形、地貌、地質(zhì)、構(gòu)造、植被數(shù)據(jù)。

如果有關(guān)系也可去地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查部門(mén)搜集，不過(guò)在校學(xué)生不大能收集到，讓老師出面聯(lián)系，可能更好操作。

一個(gè)地區(qū)的歷史地質(zhì)災(zāi)害數(shù)據(jù)庫(kù)，也就是地質(zhì)災(zāi)害編目，一般有這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)的單位為省市地調(diào)院、當(dāng)?shù)貦n案館、國(guó)土局和完成當(dāng)?shù)氐卣{(diào)的公司。學(xué)生想要獲得這些數(shù)據(jù)挺難得，你可以找老師幫你聯(lián)系。當(dāng)然，你也可以區(qū)檔案館接資料，然后自己進(jìn)行矢量化自己完成數(shù)據(jù)庫(kù)的構(gòu)建。除此之外，如果你會(huì)遙感解譯，你可以下載該地區(qū)的遙感圖進(jìn)行地質(zhì)災(zāi)害解譯，構(gòu)建基于遙感解譯的地質(zhì)災(zāi)害數(shù)據(jù)庫(kù)。

地形指標(biāo)你可以在地理云平臺(tái)下載研究區(qū)的DEM圖，然后在GIS平臺(tái)上獲取如坡度、坡高、坡向等指標(biāo)。

植被覆蓋度一般是用NDVI值表示，也是遙感圖在GIS上處理，地理云可以下。

土質(zhì)的話，這個(gè)數(shù)據(jù)你可以在地質(zhì)云平臺(tái)截圖矢量化，獲取研究區(qū)的地層巖性信息。

氣候數(shù)據(jù)一般在當(dāng)?shù)貧庀蟛块T(mén)網(wǎng)站可以獲取降雨、日照量等信息。同樣，其他的河流、道路等信息可以在水務(wù)、門(mén)下載，然后矢量化處理即可使用。

謝謝題主的相邀！但面對(duì)這一問(wèn)題，筆者很為難，也只能從獲取方法上從為題主做些幫助。 從題主的描述來(lái)看，你很可能還是個(gè)在校生。所提問(wèn)題涉及面又很寬，這些資料息所披露的比較少，專(zhuān)業(yè)人士掌握的可能會(huì)相對(duì)多一些，但也只能在某一方面會(huì)多一些、專(zhuān)業(yè)一些，不可能只從一個(gè)部門(mén)或者一個(gè)人那里獲得全部如此多的信息資料。 建議題主利用自己的社會(huì)資源，或者以本人所在學(xué)?；蜓芯繖C(jī)構(gòu)的名義，向當(dāng)?shù)氐膰?guó)土資源、農(nóng)林、氣象等部門(mén)查閱相關(guān)資料數(shù)據(jù)。

請(qǐng)問(wèn)有遙感畢業(yè)的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)嗎？都從事什么具體工作？前景怎么樣需要哪些能力?工資高嗎？

謝謝悟空問(wèn)答邀請(qǐng)。

本人是兄弟專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，做的東西跟遙感專(zhuān)業(yè)有關(guān)，對(duì)遙感專(zhuān)業(yè)也還比較了解。該專(zhuān)業(yè)就業(yè)面是非常廣的，例如測(cè)繪、氣象、地質(zhì)、農(nóng)業(yè)、水利等等，涉及的領(lǐng)域和單位公司也是非常多的。

題主問(wèn)具體做什么事情，挺多的啊，我有同學(xué)在地信公司做影像處理，制圖，LIDAR數(shù)據(jù)等等，所以不用擔(dān)心就業(yè)方向，公司那么多（公司名我就不說(shuō)了）。

遙感是一個(gè)新興學(xué)科與交叉學(xué)科，要學(xué)一些電子、和地理方面的課程，但更多的是測(cè)繪專(zhuān)業(yè)和IT專(zhuān)業(yè)的課程，所以遙感專(zhuān)業(yè)可以分為以下三個(gè)方向：遙感建模，遙感應(yīng)用和遙感軟件開(kāi)發(fā)，你看看自