excel表格如何將月份升降序？在excle當中，把日期按升降運動順序排布，可使用的排序基本功能實現。方法步驟如下表：1、打開需操作中的excel表，被選中相關單元格，進入頁面開始下拉列表中的“降序和

excel表格如何將月份升降序？

在excle當中，把日期按升降運動順序排布，可使用的排序基本功能實現。方法步驟如下表：

1、打開需操作中的excel表，被選中相關單元格，進入頁面開始下拉列表中的“降序和篩選”。

2、在彈出來的下拉其他選項中點擊首頁會選擇“升序排序”即可。

3、趕回到電子表格，注意到在excle當中把使用日期按控制升降先后次序排列靈活操作完成。

月份大小的記憶方法？

需要綜合分析找到我一般規(guī)律，變得歇后語。比如：一三五七八十臘（臘就是2月份），三十一天永不差。其他8月份除了2月是14天，其他都是三十天。小編是四種高效聯(lián)想記憶法：

1、間歇時間重復記憶術

平時去學習中，自己辛苦地抄下部分內容，但過去的記憶卻無法清楚地繼續(xù)維持到考之時，事后才懊惱地想著，如果持續(xù)性多念個幾次就吧。這樣的操作經驗，大家多少都曾有過吧。

我們在學習中各種活動當中，把其他工作那些記憶中的相關信息留在比較簡單，一般來說，只可以不斷地復排、重復就也可以可以做到。比較難的是將其他工作記憶里狀態(tài)轉換初生期記憶的時間過程，但這個量變到質變也有簡單有效的可行的方法，那就是間隔重復出現。最新研究發(fā)現短把時間多重復練習幾次比三次長段里記憶效果好。比較熟練記憶里的最好解決方法就是中間間隔重復練習，這種常見方法有助于向記憶里儲存新的概念。我們每個月要組織期中考試，其實也是學校學生在去幫助部分學生進行中間間隔重復過去的記憶。

所以自己在學習中中，也要學會控制情緒時不時的來重復過去的記憶和準確檢測一下自己對相關的知識的完全掌握，至于重復練習的頻率比，可以根據知識的難度較高和毋庸置疑來設置一。

2、比起背公式，理解才是過去的記憶的成功的捷徑

記憶能力的增進交流，主要其實是否能正確去理解其他事物，這一點可說是仍然維持的大總體原則。

有位社會學者巴塞特，曾經以“最本質兩個層面的充分理解也可以強固記憶里”為主題……，對歷史課的學生進實驗室的于是顯示，有充分理解也是歷史與它的意義的學生們，比起理解程度如何較低、只知背誦課文歷史史實的學生們，其記憶里情況嚴重是明顯地更為優(yōu)秀。這個實驗中也需要做為“正確理解有助于長期過去的記憶”這一其他說法的映證。

數學和物理或理論物理學的兩個公式也一樣，如果也能自己推導佐證出古希臘哲學家數學定理，那一定也能確實地明白這個數學物理式。

會覺得自己生來腦子不好使就差而想放棄之前，請再一次確認是不是真的都充分理解了。努力地正確理解其他內容，看起來像是在繞遠，事實上卻是東西貫通那些記憶真正的“捷徑”。

3、讓過去的記憶基本材料生動出來，才有要記得又快又牢。

比如圖像數據那些記憶、同音過去的記憶等。圖像數據與右半腦的視覺震蕩直接連成一體，視覺感受區(qū)域有繼續(xù)強化過去的記憶的能力，能夠去幫助你把卻是乏味的概念進行增大簡化工作。而且彩像記憶相相比傳統(tǒng)曾經的記憶，不過分受選擇遺忘那些記憶s曲線的制約因素，也就是說即便是不經常去復習，曾經的記憶保存起來的時間點也會較長一些。

彩像曾經的記憶的基本概念，就是把需要記憶的其他材料，通過聯(lián)想、編碼等的簡單轉化過程為生動具體的圖像內容并對記憶。圖像內容記憶的基本姿勢是圖像數據必須精簡優(yōu)化、不夸張、生動豐富。彩像那些記憶的主要難度較高是編碼方法，即如何把需要更多那些記憶的文字內容主題轉換到為影響深刻的圖像內容，之后還需要對圖像數據開展聯(lián)想等，把圖像內容轉為動態(tài)影像曾經的記憶。剛開始間接接觸各種圖像記憶術的人由于沒有這種習慣，因此入門學習困難度會大些，只能對特定的一些部分內容開展圖像數據記憶里。不過經過經常會的性訓練以后，人的大腦的活化性，想像和聯(lián)想加速度會明顯減緩?！毒⑻厮僮x記憶訓練軟件》中就有詳細的編碼方法曾經的記憶的原理、幾種方法和反復練習，感興趣的需要大家參考去學習去學習。

如果單純使用它圖像數據來那些記憶，其它工作量會非常龐大。因此在記憶的之前，需要更多有機結合各種四種方法來統(tǒng)籌謀劃，靈活的結合起來，這樣才可以逐步實現輕松記憶。

4、“容易記的”先開始，糟糕的心情、及效率最好

記憶也是一樣，滿滿的主材料堆在眼前，只怕連想去記的心情都難以不會產生。無論哪一個主要學科，一定有些看起來會比較容易記不住的部分內容。以數學和物理來說，像是之前做過相似的基本題型，或是上英文字音里單音節(jié)較少的單字，中找這類容易掌握的相關素材，從這些先開始那些記憶。一定要記住這些容易記的其它材料，之后順勢就能簡單地強勢突破其他心理障礙。

另外，即使只是從眾多基本材料里挑選出好記的材料，在時間過得真快間也會抄下相當多的總數量。到一定程度后轉身先來，發(fā)現“已經記這么多了??！”就會給人負擔減輕的有種，更能繼續(xù)加油再繼續(xù)。捧著“還有這么多要記??！”或“已經記這么多了啊！”的心情吧來曾經的記憶，兩者之間間的效率肯定有很大差異。