scratch編程九大板塊，分別是？1.4有動(dòng)作、控制、外觀(guān)、檢測(cè)、聲音、數(shù)學(xué)和邏輯運(yùn)算、畫(huà)筆和變量。2.0增加了電子模塊、數(shù)據(jù)(變量)和事件。如何用Scratch編程軟件做一個(gè)查詢(xún)自己生肖屬相的軟件

scratch編程九大板塊，分別是？

1.4有動(dòng)作、控制、外觀(guān)、檢測(cè)、聲音、數(shù)學(xué)和邏輯運(yùn)算、畫(huà)筆和變量。

2.0增加了電子模塊、數(shù)據(jù)(變量)和事件。

如何用Scratch編程軟件做一個(gè)查詢(xún)自己生肖屬相的軟件？

可以按照以下思路在Scratch中編程。先在Scratch里做一個(gè)輸入框，可以輸入自己的出生年份，然后寫(xiě)一個(gè)算法，根據(jù)出生年份查生肖。

輸入框的程序示例可以參考Scratch的官網(wǎng)項(xiàng)目:

scratch和圖形化編程的區(qū)別？

Scratch編程和機(jī)器人編程的區(qū)別在于，Scratch是一個(gè)簡(jiǎn)單的面向青少年的圖形化編程軟件。孩子們可以通過(guò)不同功能的指令盒組合來(lái)創(chuàng)建互動(dòng)的故事、動(dòng)畫(huà)、游戲、音樂(lè)、藝術(shù)和科學(xué)計(jì)算。機(jī)器人編程以機(jī)器人為基礎(chǔ)，由程序指令控制機(jī)器人完成操作。

兩者的具體區(qū)別可以通過(guò)課程內(nèi)容來(lái)區(qū)分。

比如貝爾編程的Scratch課程，主要分為六個(gè)學(xué)習(xí)階段，涉及以下內(nèi)容:

第一階段:能夠使用圖形化編程語(yǔ)言Scratch，學(xué)會(huì)使用創(chuàng)新編輯器創(chuàng)作自己的編程作品，理解計(jì)算思維中重要的基本概念，如順序、并行、重復(fù)結(jié)構(gòu)、檢測(cè)條件等，全面提高自己的抽象思維能力和邏輯能力。

第二階段:繼續(xù)學(xué)習(xí)重要的計(jì)算概念，在實(shí)踐中理解編程中的消息傳遞機(jī)制，運(yùn)用坐標(biāo)設(shè)置位置的方法，結(jié)合數(shù)學(xué)中邏輯計(jì)算的知識(shí)，在創(chuàng)新編輯器中創(chuàng)作更復(fù)雜的作品，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生 邏輯能力。

第三階段:從0開(kāi)始學(xué)習(xí)規(guī)劃設(shè)計(jì)一個(gè)完整的項(xiàng)目，并使之除！在這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中，我們可以學(xué)習(xí)迭代和模塊化的編程方法。

第四階段:學(xué)會(huì)運(yùn)用設(shè)計(jì)思維和計(jì)算思維將普通代碼塊組合成一個(gè)程序，會(huì)充分運(yùn)用計(jì)算思維指導(dǎo)項(xiàng)目設(shè)計(jì)，任何項(xiàng)目都能輕松掌握。

多長(zhǎng)時(shí)間能學(xué)會(huì)scratch？

現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)習(xí)哪個(gè)版本的scratch？

Scratch是由MIT 標(biāo)準(zhǔn)普爾終身幼兒園團(tuán)隊(duì) "，主要面向青少年開(kāi)放。

我是的程，我的孩子現(xiàn)在四歲了。最近也打算教孩子學(xué)Scratch，所以做了一些準(zhǔn)備。那么scratch要多久才能學(xué)會(huì)掌握呢？買(mǎi)了一個(gè)某寶上的教程，根據(jù)自己6年的開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，兩天就看完了。如果是0基礎(chǔ)的孩子，估計(jì)要一個(gè)月，但是我們家那個(gè)太瘦了，可能要更久。

我不 我認(rèn)為你不應(yīng)該問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。有的人學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，有的人能力弱。還有，不管是自學(xué)還是報(bào)名培訓(xùn)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育質(zhì)量會(huì)影響時(shí)間的長(zhǎng)短！如果你決定學(xué)習(xí)，它不會(huì)。;不管多久！只要你能不斷進(jìn)步。。我不 只要對(duì)我有用，我不怪你學(xué)。唐 不要像有些人那樣。;不自學(xué)還說(shuō)自己學(xué)習(xí)能力不好！我通常不。;我不在乎這樣的人。有一個(gè)詞 即使最聰明的人也是愚蠢的。;！自己體會(huì)吧。感謝您的閱讀，希望對(duì)您有所幫助！謝謝你