數(shù)學(xué)核心素養(yǎng):數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、直覺想象、數(shù)算、數(shù)據(jù)分析。數(shù)學(xué)抽象數(shù)學(xué)抽象是指通過放棄事物的所有物理屬性來獲得數(shù)學(xué)研究對象的思維過程。主要包括:從量與形的關(guān)系中抽象出數(shù)學(xué)概念和概念之間的關(guān)

數(shù)學(xué)核心素養(yǎng):數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、直覺想象、數(shù)算、數(shù)據(jù)分析。

數(shù)學(xué)抽象

數(shù)學(xué)抽象是指通過放棄事物的所有物理屬性來獲得數(shù)學(xué)研究對象的思維過程。主要包括:從量與形的關(guān)系中抽象出數(shù)學(xué)概念和概念之間的關(guān)系，從事物的具體背景中抽象出一般規(guī)律和結(jié)構(gòu)，并用數(shù)學(xué)符號或數(shù)學(xué)術(shù)語表示出來。

數(shù)學(xué)抽象是數(shù)學(xué)的基本思想，是形成理性思維的重要基礎(chǔ)，它反映了數(shù)學(xué)的本質(zhì)特征，貫穿于數(shù)學(xué)產(chǎn)生、發(fā)展和應(yīng)用的全過程。數(shù)學(xué)抽象使數(shù)學(xué)成為高度概括的、精確的、普遍的、有序的多層次體系。

在數(shù)學(xué)抽象核心素養(yǎng)的形成過程中，我們積累了從具體到抽象的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生能夠更好地理解數(shù)學(xué)概念、命題、方法和系統(tǒng)，通過抽象和概括認(rèn)識、理解和把握事物的數(shù)學(xué)本質(zhì)，逐步養(yǎng)成從總體上思考問題的習(xí)慣，在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中積極運(yùn)用數(shù)學(xué)抽象思維方法解決問題。

說白了，題鎖描述的這些因素對你個人的職業(yè)選擇根本沒有幫助，更不用說預(yù)測你的職業(yè)前景了。學(xué)習(xí)、思考和分析是任何人做任何工作都需要的精神狀態(tài)輸入，它可以 不能反映個人的職業(yè)特點(diǎn)和才能。;t匹配具體的專業(yè)類型。

有人從專業(yè)評價的角度分析，更不靠譜。甚至流行的MBTI測試也只是模擬個性和興趣傾向，從而描述一個人 的基本性格特征。這和真正的職業(yè)選擇是很不一樣的，因?yàn)榛籼m德模型只關(guān)注職業(yè)和興趣的關(guān)系。

先評論一下主問題透露的信息。我擅長某些方面。

擅長什么？優(yōu)秀不是一個和別人比較的詞，而是指自我的不同品質(zhì)，更加突出和優(yōu)秀。這里有兩個基本的理解:

第一，你考慮過自己的綜合素質(zhì)嗎？只有全面盤點(diǎn)自己，才能真正分析自己的優(yōu)勢和劣勢。個人優(yōu)勢是你擅長的；個人缺點(diǎn)是自己不擅長的事情。

第二，你擅長什么或者不擅長什么，不是感覺到的，而是通過實(shí)踐驗(yàn)證的。我認(rèn)為擅長的，經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn)了嗎？能夠在實(shí)踐中證明自己確實(shí)得心應(yīng)手，才能稱之為擅長，否則無從談起。

從題目本身來看，根本沒有思考和分析問題的優(yōu)勢。你為什么擅長談?wù)撍?/p>

學(xué)習(xí)、思考、分析其實(shí)是一回事。

學(xué)習(xí)和思考，思考和分析有什么區(qū)別？總的來說，這三者都是個人思維活動的體現(xiàn)。學(xué)習(xí)的過程就是思考的過程，思考的過程也是分析的過程。

這三者只是讀寫能力的三個不同版本。它們既不能完全概括個人的特點(diǎn)，也不能反映自己的職業(yè)偏好。他們怎么能支持職業(yè)選擇這么重要的事情呢？

職場人的基本素質(zhì)是什么？一種情況，職場人的基本素養(yǎng)決定了判斷和分析的基礎(chǔ)，從中可以發(fā)現(xiàn)自我傾向的優(yōu)勢。如果你不 不知道專業(yè)的范圍，你可以 根本不會分析自己，更別說做出合理的職業(yè)選擇了。

1.認(rèn)知素養(yǎng)

認(rèn)知素養(yǎng)包括兩個部分:

第一，是個體學(xué)習(xí)、理解和實(shí)踐的自覺性和主動性，以及透過現(xiàn)象理解本質(zhì)的能力。一個人掌握知識或技能越快，認(rèn)知能力越強(qiáng)；一個人對問題理解越深，越接近本質(zhì)，認(rèn)知能力越好；一個人越能對不同的因素和問題進(jìn)行聯(lián)想和邏輯梳理，他的認(rèn)知能力就越強(qiáng)。

第二，是個人知識和經(jīng)驗(yàn)的積累。包括我之前的學(xué)習(xí)、工作或?qū)嵙?xí)經(jīng)歷，我自己在實(shí)踐中的體會和收獲等等。

2.專業(yè)素質(zhì)

專業(yè)素養(yǎng)是指個人的深度和廣度。;對特定領(lǐng)域的知識理論的掌握，個人的深度和敏感性。;在一個特定的專業(yè)領(lǐng)域，個人和思考問題；;具體領(lǐng)域的實(shí)踐能力和個人價值傾向等。

專業(yè)素養(yǎng)影響個人與社會。;的專業(yè)能力和傾向，這是職業(yè)選擇的關(guān)鍵之一。

交流和表達(dá)

這個因素很好理解。一方面，是否個人 ■對問題和觀點(diǎn)的解釋是否準(zhǔn)確、清晰，是否易于人們理解和接受；另一方面是個人的組織語言和呈現(xiàn)語言的效率和質(zhì)量，以及在這個過程中保持的社會親和力和傳播效果。

對一個人來說，會說話是非常重要的。只有把握好什么該說什么不該說的尺度，才能有好的傳播效果。工作離不開溝通，但是不同的職業(yè)對溝通的要求是不一樣的。

4.思維素養(yǎng)

思維說到底是一種基于個人認(rèn)知、實(shí)踐和專業(yè)的綜合心理活動。包括理解、分析、判斷問題的全部心理過程。

一個人越高的思維能力，解決問題的能力越強(qiáng)，做事的組織性和專業(yè)性就越好。但是，如果沒有認(rèn)知、專業(yè)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)作為基礎(chǔ)，個人思維就無法插上翅膀，也難以發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

5.行

執(zhí)行力是所有職場人都必須具備的實(shí)際工作能力。個人執(zhí)行力包括理解和解決問題的能力，以及執(zhí)行的態(tài)度，面對困難和問題的抗壓能力等等。執(zhí)行力的特性也是個人進(jìn)行職業(yè)選擇的重要參考。

沒有以上五個方向的合理思考，沒有社會現(xiàn)實(shí)的真實(shí)性對比，怎么選擇職業(yè)？

從如何從個人特點(diǎn)的角度來選擇職業(yè)？拋開其他因素，僅從個人自身特點(diǎn)方面思考，如何進(jìn)行職業(yè)選擇？

1.個人知識特征和職業(yè)傾向

一方面，要了解自己掌握了哪些知識，自己的學(xué)習(xí)和成長特點(diǎn)是什么，自己的知識水平(比如學(xué)歷和經(jīng)歷)是什么；另一方面，更容易找到自己相對擅長的知識或?qū)I(yè)領(lǐng)域，更容易進(jìn)行職業(yè)切割。

2.個人認(rèn)知特征

個人如我上面所說，個人認(rèn)知包括個人的知識和經(jīng)驗(yàn)，也包括個人的學(xué)習(xí)和成長。每個人都有不同的認(rèn)知特點(diǎn)和認(rèn)知水平，有不同的認(rèn)知興趣和感悟。

你到底對什么感興趣？你喜歡研究或思考什么？是感性認(rèn)知還是理性認(rèn)知？

3.專業(yè)經(jīng)驗(yàn)

這一點(diǎn)必須單獨(dú)提出來。有兩個原因:

第一，個人的職業(yè)經(jīng)歷決定了職業(yè)選擇的目標(biāo)范圍或?qū)哟巍?/p>

比如，原來你只是一個基層員工，所以你的目標(biāo)職業(yè)水平不能太高，否則無法實(shí)現(xiàn)；比如我以前是做財務(wù)的，現(xiàn)在飛躍很大，想做技術(shù)研發(fā)，現(xiàn)實(shí)中不太可能。

第二，職業(yè)經(jīng)歷是雇主考慮的關(guān)鍵因素之一。

相當(dāng)多的單位非常關(guān)心個人 "工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)年限、職業(yè)領(lǐng)域、職業(yè)表現(xiàn)等等。如果忽略這些因素，盲目選擇，就業(yè)難度就會加大。

4.思維與人格特征

思維的本質(zhì)是心理活動。但就思維而言，沒有孰優(yōu)孰劣之說，只有不一樣。不同的人心理敏感度不同，邏輯不同，判斷問題的策略也不同。哪里有擅長自己不擅長的事情的說法？一切都是思維的不同，以及對思維起決定作用的知識積累、認(rèn)知特點(diǎn)和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的不同。

與思維密切相關(guān)的是個人性格、氣質(zhì)等相關(guān)因素。包括價值取向、性格特征、人際關(guān)系處理等等。這些都會對問題的解決起到關(guān)鍵作用，對職業(yè)形象產(chǎn)生重要影響，對單位或他人形成直接印象。

結(jié)論:單純說自己善于學(xué)習(xí)，善于思考，善于分析，是沒有參考價值的。一方面，他們可以 不能反映個人的真實(shí)特征和職業(yè)取向，而且他們不能 不能反映實(shí)際的認(rèn)知和專業(yè)水平，所以他們可以 t匹配職業(yè)；另一方面，無法從企業(yè)人才需求與求職者競爭的角度進(jìn)行方向性分析和比較優(yōu)勢判斷。你認(rèn)為自己擅長的，也可能是別人擅長的。然而，它 很難說它對職業(yè)有什么影響，也很難說它是否真的是一種比較優(yōu)勢。

要選擇職業(yè)，就要鎖定職業(yè)目標(biāo)，結(jié)合自身特點(diǎn)、水平、傾向進(jìn)行理性匹配。否則都是瞎干活。

職場實(shí)戰(zhàn)，請關(guān)注我的頭條 "指尖視覺 "