老師如何判斷學(xué)生的文章是不是從網(wǎng)上粘貼復(fù)制的？有一個(gè)很簡(jiǎn)單的方法。學(xué)生自己寫(xiě)的文章大多存在一些語(yǔ)言錯(cuò)誤，比如句子不夠通順，內(nèi)容層次混雜，有自己的寫(xiě)作風(fēng)格。從網(wǎng)上復(fù)制粘貼在自己文章里的內(nèi)容，大多沒(méi)有句子

老師如何判斷學(xué)生的文章是不是從網(wǎng)上粘貼復(fù)制的？

有一個(gè)很簡(jiǎn)單的方法。學(xué)生自己寫(xiě)的文章大多存在一些語(yǔ)言錯(cuò)誤，比如句子不夠通順，內(nèi)容層次混雜，有自己的寫(xiě)作風(fēng)格。從網(wǎng)上復(fù)制粘貼在自己文章里的內(nèi)容，大多沒(méi)有句子，讀起來(lái)比較輕松。只要連續(xù)讀兩三句，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的語(yǔ)言風(fēng)格、措辭、句子都不一樣，明顯是抄襲別人。

另外，也有人從網(wǎng)上復(fù)制文章，不經(jīng)電腦處理，直接粘貼到自己的文章中。甚至字體、大小、行距都不一樣。It 太荒謬了！

怎么才能知道自己的問(wèn)答是不是優(yōu)質(zhì)問(wèn)答？

頭條君會(huì)告訴你，唐 別擔(dān)心。

首先，答案要由平臺(tái)推薦到平臺(tái)首頁(yè)。這是先決條件。

那么就要看展覽量是否持續(xù)上升；閱讀量是否同比例遞增(一般不低于展覽量的10%)。

一個(gè)高質(zhì)量的問(wèn)答應(yīng)該是從發(fā)布后不久的展示量和閱讀量錯(cuò)開(kāi)的，期間讀者可以不時(shí)的贊、評(píng)論、轉(zhuǎn)發(fā)。

當(dāng)閱讀量超過(guò)1000時(shí)，應(yīng)該會(huì)有很大概率被系統(tǒng)選為主導(dǎo)問(wèn)答。

一個(gè)高質(zhì)量的問(wèn)答，肯定是主題突出、觀(guān)點(diǎn)清晰、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、通俗易懂的。

一個(gè)高質(zhì)量的問(wèn)答應(yīng)該有與熱點(diǎn)話(huà)題相關(guān)的、有價(jià)值的、有意義的、及時(shí)的內(nèi)容。

好的問(wèn)答一定是領(lǐng)域垂直的。選擇與你自己專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的問(wèn)題來(lái)回答，不要。;不要填空，內(nèi)容空洞。

好的問(wèn)答一定是原創(chuàng)的。原創(chuàng)更容易得到平臺(tái)的推薦和認(rèn)可。這是貢獻(xiàn)優(yōu)質(zhì)答案的基礎(chǔ)。任何抄襲，重寫(xiě)和洗稿可以 你逃不過(guò)審計(jì)系統(tǒng)的眼睛。

同時(shí)，最好謙虛一點(diǎn)，簡(jiǎn)單介紹一下自己，用一兩句話(huà)向讀者和粉絲展示自己的優(yōu)勢(shì)和領(lǐng)域?？梢越o文章加分不少。

最后，引導(dǎo)評(píng)論。在文章的末尾，加上一句話(huà)，如 "歡迎留下評(píng)論拉近與讀者的互動(dòng)。多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)讀者，也可以適當(dāng)開(kāi)些玩笑。

如何檢測(cè)文章的抄襲率？

1.知網(wǎng) 的學(xué)位論文是作為整篇文章來(lái)檢測(cè)的，格式可能會(huì)對(duì)檢測(cè)結(jié)果產(chǎn)生影響。需要提交最終的提交格式進(jìn)行檢測(cè)，將影響降到最低，在一個(gè)幾十影響的小段中可能檢測(cè)不到。超過(guò)3萬(wàn)字的論文可以忽略。對(duì)比數(shù)據(jù)庫(kù)有:學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)上出版數(shù)據(jù)庫(kù)、博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)/優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)、全國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)、重要報(bào)刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)、專(zhuān)利全文數(shù)據(jù)庫(kù)、個(gè)人對(duì)比數(shù)據(jù)庫(kù)及其他對(duì)比數(shù)據(jù)庫(kù)。部分圖書(shū)不在知網(wǎng)圖書(shū)館，無(wú)法檢測(cè)。

2.論文上傳后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)檢測(cè)論文的章節(jié)信息。如果有自動(dòng)生成的目錄信息，系統(tǒng)會(huì)分段檢測(cè)紙張，否則會(huì)自動(dòng)分段檢測(cè)。

3.一些學(xué)生報(bào)告說(shuō)，他們?cè)谧约旱亩温渲忻鞔_引用或抄襲了其他文件中的段落或句子。為什么？沒(méi)有檢測(cè)出來(lái)是正常的。知網(wǎng)對(duì)這個(gè)檢測(cè)系統(tǒng)的靈敏度設(shè)定了一個(gè)門(mén)檻，就是5%。段落方面，無(wú)法檢測(cè)到5%以下的抄襲或引用，常見(jiàn)于大段的小句或小概念。例如，如果段落1中有10，000個(gè)單詞，那么將不會(huì)檢測(cè)到少于500個(gè)單詞的單個(gè)文檔。其實(shí)這里也告訴同學(xué)們一個(gè)修改的方法，就是千萬(wàn)不要從段落抄襲中選一篇文章引用，盡量多選幾篇文獻(xiàn)，從一篇中截取幾個(gè)字，這樣就不會(huì)被查出來(lái)。

4.如何檢測(cè)一篇論文的抄襲？知網(wǎng)論文檢測(cè)的條件是，連續(xù)13個(gè)相似或抄襲的單詞會(huì)被標(biāo)上紅色，但3中的前提條件必須滿(mǎn)足:即你引用或抄襲的A文檔在每個(gè)檢測(cè)段落中的總和要達(dá)到5%。