有沒有操作簡單的現(xiàn)成數(shù)據庫？看你的具體用途少量數(shù)據分析 制圖等 Excel足夠用 本身教程多 有相對較強的內置函數(shù)用的人多 可以直接發(fā)送給別人簡單程序制作 數(shù)據分析 Access也可以 不建議用早期版

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教師怎樣提升自身信息技術運用能力？

作為一名農村教師，本人在多媒體信息技術運用上也非常喜歡探索，個人感覺要想提升自身能力，需要從以下幾個方面做好:

一、不斷轉變觀念，提高自身對信息技術教育的認識

現(xiàn)如今這個全新的信息技術大環(huán)境中，人們不僅需要現(xiàn)代化的信息技術手段，更需要用全新的觀念和理論去重新審視和指導教育教學活動的各個領域和環(huán)節(jié)。觀念層面的現(xiàn)代化是實現(xiàn)我國教育現(xiàn)代化的關鍵環(huán)節(jié)，如果不更新觀念，只能是穿新鞋走老路，信息技術的應用不僅不會提高教育教學效率，而且還會造成巨大的資源浪費。

作為新時期的教師，我們必須與時俱進，不斷更新觀念，學習新時期的現(xiàn)代教育教學理論。

二、不斷學習，不恥下問，想方設法提升自己信息技術水平

現(xiàn)代教育對教師提出了更高水平的要求，教師應以自己的實際行動，學電腦用電腦、提高自身信息素養(yǎng)的水平。堅持理論和實踐相結合、不斷挖掘自身潛力，學以致用，改變傳統(tǒng)的教學模式和方法，積極使用多媒體技術進行計算機輔助教學，積極優(yōu)化教學過程，并努力從根本上改變傳統(tǒng)的教學結構和教學模式，達到培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力的要求，與素質教育的目標緊密結合在一起。

三、加強實踐鍛煉

實踐出真知，百見不如做一遍，作為教師，我們要積極利用現(xiàn)代信息技術手段，通過信息技術與學科課程的有效整合來實現(xiàn)一種理想的學習環(huán)境和全新的、能充分體現(xiàn)學生主體作用的學習教師應積極運用多媒體組合手段開展教學。教育信息化展示了教育的美好前景，但教育信息化的實現(xiàn)并非一蹴而就。它是一個適應性的社會過程，它的發(fā)展取決于它能否很好地適應教育環(huán)境，如何為教育服務。新時代的教育工作者只有不斷學習，不斷進步，才能與時俱進！