如何利用SPSS了解問(wèn)卷的可靠性？我們?cè)谧稣{(diào)查問(wèn)卷時(shí)，最重視的是調(diào)查問(wèn)卷的科學(xué)性和有效性，如果沒(méi)有一個(gè)問(wèn)卷啊,設(shè)計(jì)出去根本無(wú)法最有效地考察問(wèn)卷中所牽涉的各個(gè)因素，這樣我們?yōu)檎{(diào)查問(wèn)卷所作的抽樣、調(diào)查、分

如何利用SPSS了解問(wèn)卷的可靠性？

我們?cè)谧稣{(diào)查問(wèn)卷時(shí)，最重視的是調(diào)查問(wèn)卷的科學(xué)性和有效性，如果沒(méi)有一個(gè)問(wèn)卷啊,設(shè)計(jì)出去根本無(wú)法最有效地考察問(wèn)卷中所牽涉的各個(gè)因素，這樣我們?yōu)檎{(diào)查問(wèn)卷所作的抽樣、調(diào)查、分析、結(jié)論等一系列的工作也就白做了。這樣的話，我們?nèi)绾蝸?lái)檢驗(yàn)設(shè)計(jì)好的調(diào)查問(wèn)卷是否需要管用呢？

信度分析是評(píng)價(jià)調(diào)查問(wèn)卷是否需要本身穩(wěn)定性和可靠性的比較有效的分析方法。

信度分析的提出及分析方法

信度，又叫可靠性，是指問(wèn)卷的可信嗎程度。它主要表現(xiàn)出檢驗(yàn)結(jié)果的一貫性、一致性、再現(xiàn)性和穩(wěn)定性。一個(gè)好的測(cè)量工具，對(duì)同一事物疼時(shí)兩次準(zhǔn)確測(cè)量，其結(jié)果應(yīng)該一直達(dá)到變才可信《電大教學(xué)效果評(píng)價(jià)》。或者，我們用一把尺子儀器測(cè)量一張桌子的高度，今天測(cè)量時(shí)得高度與明天準(zhǔn)確測(cè)量的高度不同，這樣的話我們都會(huì)對(duì)這把尺子產(chǎn)生懷疑。所以，一張?jiān)O(shè)計(jì)合算的調(diào)查問(wèn)卷應(yīng)該是具有它的可靠性和穩(wěn)定性。

調(diào)查問(wèn)卷的評(píng)價(jià)體系是以量表形式來(lái)可以體現(xiàn)的，編制的合理性判斷著評(píng)價(jià)結(jié)果的可用性和可信性。問(wèn)卷的信度總結(jié)包括內(nèi)在信度分析和外在信度分析什么。內(nèi)在的修養(yǎng)信度重在考察一組評(píng)價(jià)項(xiàng)目是否是測(cè)量時(shí)同一個(gè)概念，這些項(xiàng)目之間有無(wú)更具較高的外在一致性。一致性程度越高，評(píng)價(jià)項(xiàng)目就越有意義，其評(píng)價(jià)結(jié)果的可信度就越強(qiáng)。內(nèi)在信度是指在相同時(shí)間對(duì)同批被深入的調(diào)查者率先實(shí)施重復(fù)一遍調(diào)查時(shí)，評(píng)價(jià)結(jié)果是否具有一致性。如果兩次評(píng)價(jià)結(jié)果相關(guān)性較強(qiáng)，只能說(shuō)明項(xiàng)目的概念和內(nèi)容是清晰的，以致評(píng)價(jià)文章的結(jié)果是能信的。信度分析的方法有多種，有Alpha信度和分半信度等，也是實(shí)際完全不同的方法來(lái)算出信度系數(shù)，再對(duì)信度系數(shù)并且分析

如何利用SPSS了解問(wèn)卷的可靠性？

目前應(yīng)用最廣的是Alpha信度系數(shù)法，一般情況下我們要注意考慮量表的內(nèi)在的修養(yǎng)信度——項(xiàng)目之間是否具有較高的內(nèi)在的東西一致性。大多數(shù)其實(shí)，信度系數(shù)肯定在0～1之間，如果不是焦慮量表的信度系數(shù)在0.9以上，可以表示量表的信度很不錯(cuò)；如果不是評(píng)定量表的信度系數(shù)在0.8～0.9之間，來(lái)表示量表的信度可以不認(rèn)可；要是焦慮量表的信度系數(shù)在0.7～0.8之間，來(lái)表示焦慮量表有些項(xiàng)目要修訂；要是評(píng)估量表的信度系數(shù)在0.7以下，可以表示焦慮量表有些項(xiàng)目不需要拋棄過(guò)。我們也可以按照目前比較流行SPSS軟件對(duì)調(diào)查問(wèn)卷通過(guò)信度總結(jié)，那樣我們就這個(gè)可以可以確定一個(gè)調(diào)查問(wèn)卷是否具備穩(wěn)定性和可靠性。

憑借SPSS軟件并且信度分析

下面就以兵團(tuán)廣播電視大學(xué)“人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”畢業(yè)生追蹤調(diào)查

spss分組變量標(biāo)簽怎么設(shè)置？

（一）對(duì)量表并且緯度劃分，將量表分成三類知識(shí)、能力、業(yè)績(jī)?nèi)齻€(gè)緯度。其中，第1～4題劃為到知識(shí)緯度，第5～12題劃分到能力緯度；第13～15題劃分問(wèn)題到業(yè)績(jī)緯度。每一緯度的Alpha系數(shù)來(lái)考察每一項(xiàng)得分多間的一致性。

1、再打開(kāi)SPSS軟件，調(diào)入930條記錄的數(shù)據(jù)文件，進(jìn)入到SPSS主界面。

2、在知識(shí)緯度中，對(duì)項(xiàng)目（1）專業(yè)知識(shí)的掌握；（2）所學(xué)知識(shí)與工作崗位的求實(shí)際需要；（3）知識(shí)面的拓寬思維；（4）專業(yè)水平的提高；接受內(nèi)部一致性講。

①右鍵點(diǎn)擊“分析什么”菜單中的“尺度分析”，再在“尺度分析”的子菜單中然后點(diǎn)擊“可靠性”分析，先打開(kāi)“可靠性分析”的主對(duì)話框。

②在左側(cè)的源變量框中你選上述四個(gè)項(xiàng)目所對(duì)應(yīng)的變量c1，c2，c3，c4一并加入到對(duì)話框右邊的“項(xiàng)目”中，作為分析變量，再在對(duì)話框下面的“模型”中中,選擇“Alpha”，通過(guò)Alpha信度分析。

③再點(diǎn)對(duì)話框中的“統(tǒng)計(jì)量”按鈕，先打開(kāi)或者的對(duì)話框，你選擇要輸出的統(tǒng)計(jì)量、變量描述、方差分析，歸納等。在這個(gè)例題中目的是看的不清楚，我們用默認(rèn)，即只控制輸出樣本個(gè)數(shù)、項(xiàng)目個(gè)數(shù)和信度系數(shù)。

④再點(diǎn)擊“繼續(xù)”按鈕，又回到“可靠性分析”的主對(duì)話框，取消勾選“列個(gè)項(xiàng)目標(biāo)簽”，再右鍵點(diǎn)擊“考慮”按鈕，那樣的話軟件系統(tǒng)可能會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)并且四個(gè)項(xiàng)目的分析。

3、由分析結(jié)果題意，量表中第1～4題之間的Alpha信度系數(shù)

為0.7387，要知道這四項(xiàng)的信度系數(shù)在0.7～0.8之間，表明有些項(xiàng)目不需要修訂。我們這個(gè)可以將“知識(shí)面的拓寬思維”與“所學(xué)知識(shí)與工作崗位的求實(shí)際需要”接受去相關(guān)分析，再將“知識(shí)面的拓寬”和“專業(yè)水平的提高”接受去相關(guān)分析，突然發(fā)現(xiàn)它們之間的相關(guān)系數(shù)都很高，所以我我們是可以適度改“知識(shí)面的擴(kuò)寬”這個(gè)項(xiàng)目，明確定義它的范圍，想提高它的精確計(jì)算程度。

（二）用來(lái)本案所涉方法這個(gè)可以對(duì)知識(shí)、能力這兩個(gè)緯度接受內(nèi)部一致性的分析，得出的結(jié)論三個(gè)緯度的Alpha系數(shù)分別是：0.7387、0.8412、0.7510。足以證明，第一個(gè)和第三個(gè)的信度系數(shù)均在0.7～0.8之間，那就證明知識(shí)和業(yè)績(jī)這兩個(gè)緯度中有些項(xiàng)目描述太少最精確，是需要初步按照和改。能力緯度的信度系數(shù)在0.8～0.9之間，只能說(shuō)明信度可以不給予，不要參與修訂。

（三）再利用根據(jù)上述規(guī)定方法對(duì)整個(gè)量表的所有項(xiàng)目并且內(nèi)部一致性分析什么，結(jié)論問(wèn)卷總的內(nèi)部一致性信度系數(shù)為0.9001，那就證明量表的信度的很好，整體上不要接受修改，每個(gè)項(xiàng)目都這個(gè)可以剩余。

實(shí)際這一實(shí)例我們一眼就可以看出，用SPSS軟件參與調(diào)查問(wèn)卷的可靠性結(jié)論非常方便，不光能多方面了解項(xiàng)目間的一致性，還都能夠測(cè)定出是需要修改或刪除掉的項(xiàng)目，提高了調(diào)查問(wèn)卷的質(zhì)量。

（四）小結(jié)

依靠SPSS軟件進(jìn)行Alpha信度分析，使我們的研究組建在定量分析的基礎(chǔ)之上，科學(xué)有效地對(duì)問(wèn)卷通過(guò)了信度分析，增加了復(fù)雜繁瑣的算出，方便些了我們工作和研究，那樣我們的調(diào)查問(wèn)卷才能得出比較比較絕對(duì)客觀的綜合評(píng)價(jià)。

spss分組變量標(biāo)簽怎么設(shè)置？

1、快捷，打開(kāi)SPSS分析工具，設(shè)置為顯示在數(shù)據(jù)編輯器。

2、再點(diǎn)擊變量視圖，添加兩個(gè)變量分類（字符串類型）和數(shù)量（數(shù)值類型）。

3、直接切換到數(shù)據(jù)視圖，在分類和數(shù)量?jī)闪邢忍砑訑?shù)據(jù)。

4、再點(diǎn)擊工具欄中的數(shù)據(jù)，然后再中,選擇全部拆分文件。

5、然后打開(kāi)word文檔合并文件窗口，接著選擇按組來(lái)組織輸出。

6、將分類和數(shù)量移到右側(cè)小框框中，接著再點(diǎn)擊確認(rèn)按鈕。

7、直接返回到數(shù)據(jù)視圖選項(xiàng)卡，表格明確的分類組內(nèi)會(huì)顯示出來(lái)。能夠完成效果。