notability怎么調(diào)整行距？Notability無法自動設(shè)置首行的縮進(jìn)，只能通過手動按孩子通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時，注意力怎么才能保持集中和專注？從昨天開始，全國多所中小學(xué)開始了網(wǎng)上學(xué)習(xí)。根據(jù)一天 s的學(xué)

notability怎么調(diào)整行距？

Notability無法自動設(shè)置首行的縮進(jìn)，只能通過手動按

孩子通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時，注意力怎么才能保持集中和專注？

從昨天開始，全國多所中小學(xué)開始了網(wǎng)上學(xué)習(xí)。根據(jù)一天 s的學(xué)習(xí)，說實話學(xué)習(xí)效果不是很好，這大概和準(zhǔn)備不足有很大關(guān)系。今天，讓我們 let'我們不談老師因為網(wǎng)絡(luò)擁堵而卡在教學(xué)中的現(xiàn)象，也不談教學(xué)效果不理想，而是把重點放在如何培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣上。

第一，家長需要給孩子提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)工具。

1.孩子可以用電腦學(xué)習(xí)，最好不要用手機(jī)。

目前家用電腦顯示器普遍在19寸以上，而手機(jī)屏幕明顯太小。我們都知道，屏幕越小，孩子在網(wǎng)絡(luò)課堂上看圖像或文字越困難，時間長了眼睛容易疲勞。一天的課不多，幾個小時后，很多孩子 的眼睛可以 受不了，這不僅傷害他們的視力，更嚴(yán)重的是，他們的注意力會隨著疲勞的增加而分散。

2.家里的寬帶至少要100M才能保證網(wǎng)絡(luò)暢通。

我常年在網(wǎng)上教學(xué)，家里寬帶用200M光纖，保證我不 不要在聽課時卡住。同樣，對于家長來說，如果你覺得孩子總是卡在互聯(lián)網(wǎng)課堂上，甚至不能 不要進(jìn)教室，你必須先檢查你家的帶寬。方法是下載360安全衛(wèi)士，打開軟件找到 "完整的函數(shù)集，這里是 "寬帶速度表和，這樣就可以測量你家的網(wǎng)絡(luò)帶寬了。如果網(wǎng)速太低，一定要打客服咨詢解決。這里必須強(qiáng)調(diào)的是，網(wǎng)速慢總是卡，孩子可以 我根本不能專心聽課。

3、調(diào)整孩子 s座椅調(diào)節(jié)，保證孩子能保持最舒適的坐姿，這樣聽課時身體不會一直動。

如果你家里有一把和電腦桌配套的椅子，那就很好調(diào)節(jié)了，因為可以升降，所以很容易調(diào)節(jié)。如果是固定的椅子，只能給孩子加個坐墊，或者在電腦顯示器底座上放幾本書或者其他物件，把它抬高。孩子坐在座位上后最好抬頭看電腦顯示器屏幕的中央，這樣孩子只要坐直了就能舒服地看電腦屏幕。如果孩子坐著時需要抬頭(低頭)看顯示器，很容易讓孩子 長時間的脖子酸痛，自然會讓孩子感到疲勞，分散孩子學(xué)習(xí)的注意力。

4.家長要教會孩子學(xué)習(xí)如何操作和使用網(wǎng)絡(luò)教室，避免孩子上課時家長總是干擾孩子。

我以前在網(wǎng)絡(luò)教室上課前半小時進(jìn)教室，是為了教孩子和家長如何操作和使用網(wǎng)絡(luò)教室的功能。當(dāng)孩子學(xué)會獨立操作時，他們不會。;我不需要父母。;上課時幫忙。如果課前沒有準(zhǔn)備好這一步，那么上課時家長就只能坐在孩子旁邊，幫助孩子不斷地使用鼠標(biāo)?！度绻恪愤@樣做會不斷干擾孩子。;上課時注意力不集中。因此，家長必須花一些時間和努力讓孩子熟悉網(wǎng)上學(xué)習(xí)的環(huán)境。

第二，為了確保孩子在網(wǎng)上課堂上能夠保持良好的注意力，父母需要培養(yǎng)他們的孩子 課外時間有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1.家長要引導(dǎo)孩子明白，網(wǎng)上學(xué)習(xí)不同于在學(xué)校教室里聽老師講課。

以前孩子在學(xué)校上課，習(xí)慣面對老師站在講臺上看著黑板或者鑲嵌在黑板上的電視大屏幕，這讓孩子上課的時候視野非常開闊，無論是視覺、聽覺還是身體姿勢都非常舒服。當(dāng)孩子養(yǎng)成了在教室上課的習(xí)慣后，在網(wǎng)上上課時會暫時不適應(yīng)。因此，父母必須告訴他們的孩子，雖然老師可以 在家上課的時候見不到你，老師認(rèn)為你是一個自制力很好的好孩子，能夠管好自己，認(rèn)真聽講。

2.家長應(yīng)該鼓勵孩子在上課前調(diào)整坐姿，盡量把背放在椅背上，不要坐在椅子上。;不要動。

我上網(wǎng)絡(luò)課的時候，經(jīng)常通過視頻和語音和孩子互動。我發(fā)現(xiàn)很多孩子在坐姿不規(guī)范的情況下，容易趴在電腦桌面上或者隨意坐來坐去，就是因為家長沒有訓(xùn)練和引導(dǎo)孩子用規(guī)范的坐姿。當(dāng)他們的坐姿不規(guī)范時，他們很容易走神，做一些與課堂無關(guān)的小動作。所以我上課會先做基本坐姿訓(xùn)練，再做激勵引導(dǎo)，這樣孩子會想: "老師在看著我。如果我四處走動，那將是對老師的不尊重。;教書很難，我不會成為一個好孩子。 "

3.家長要給孩子立規(guī)矩，讓孩子在家上網(wǎng)也要遵守課堂紀(jì)律。

為了避免孩子的隨意性 s在家上網(wǎng)絡(luò)課，導(dǎo)致上課注意力不集中，家長需要給孩子定規(guī)矩，讓孩子知道具體怎么做，這才是老師和家長眼中的好孩子。比如給孩子制定這樣的規(guī)則:(1)按照標(biāo)準(zhǔn)姿勢做好動作，眼睛保持聚焦在電腦屏幕上的人的眼睛上，雙手平放在電腦桌面上不動。(2)耳朵要抓住老師每句話的聲音，大腦要迅速理解并記住。(3)唐 老師不在的時候，不要碰鍵盤和鼠標(biāo)。;不要要求每個人都在課堂上互動。(4)上課不準(zhǔn)和家人隨便說話。(5)上課時不準(zhǔn)離開座位走動。

第三，如果家長有時間，你可以和孩子同步學(xué)習(xí)，這樣你可以熟悉網(wǎng)絡(luò)教室的環(huán)境，觀察孩子 正在聽。

1.對于剛接觸網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的家長和孩子來說，一定要做好同步學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。

對于孩子來說，第一次接觸在線教育一定很新鮮。在好奇心的驅(qū)使下，他們會坐在電腦前，甚至用鼠標(biāo)四處點擊。這些都是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣，家長需要做好同步陪伴學(xué)習(xí)，因為有你坐在旁邊，孩子會被你約束，相對老實。當(dāng)然，正如我之前所說的，如何培養(yǎng)孩子 it'專心聽課的好習(xí)慣？你一定要課后訓(xùn)練，保證孩子上課怎么做。當(dāng)你在做同步同伴學(xué)習(xí)時，你應(yīng)該專注于觀察孩子 的表現(xiàn)，為培養(yǎng)孩子做準(zhǔn)備 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課后注意力的提高。

2.父母應(yīng)該結(jié)合他們的孩子 的課堂表現(xiàn)，并糾正他們的孩子 課后錯誤的認(rèn)知和不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在線教學(xué)的過程中，我會收集一些參與課堂視頻和語音互動的孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)很多孩子在告訴父母一些壞習(xí)慣后，在父母糾正孩子時，會拒絕承認(rèn)自己有這樣的小毛病 的小問題，父母也無可奈何。于是我跟爸媽說，你可以用手機(jī)錄視頻，把手機(jī)放在合適的位置，孩子一上課就開始錄。課后和孩子一起回放視頻，可以指出聽課過程中的問題。在證據(jù)面前，孩子會被說服，會配合父親或母親糾正自己不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.家長要正面激勵孩子，做老師眼中最優(yōu)秀的自覺學(xué)習(xí)的孩子，因為要向老師匯報。

為了刺激孩子 s的積極性和自覺性在參與在線學(xué)習(xí)的過程中，我會鼓勵家長在上課的時候安靜地對現(xiàn)場進(jìn)行拍照或錄像。課后會發(fā)到班級群的共享文件夾，讓老師、家長、學(xué)生分享每個孩子 的課堂表現(xiàn)。而且我會選擇一些好學(xué)生做榜樣來鼓勵和引導(dǎo)，鼓勵孩子向這些好學(xué)生學(xué)習(xí)。只要你做得好，老師也會表揚(yáng)你，讓大家向你學(xué)習(xí)。同樣，父母也需要這樣激勵孩子。雖然你今天上課有些小毛病，但是媽媽相信你明天去上課一定能改掉。讓 讓我們一起歡呼。

結(jié)論:雖然花的長度不短，但家長可以仔細(xì)閱讀和研究內(nèi)容，甚至和孩子一起閱讀。包括學(xué)校老師，都可以借鑒我以上的實證做法，因為都是我從線上教學(xué)實踐中總結(jié)出來的做法。父母應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子。;養(yǎng)成網(wǎng)上學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，保持良好的專注力。需要課后完成，上課的時候盡量少干涉孩子。否則，你干預(yù)得越多，對孩子的影響就越大濃度。良好習(xí)慣的培養(yǎng)不僅要投入到學(xué)習(xí)中，還要和平時生活習(xí)慣的培養(yǎng)結(jié)合起來，因為學(xué)習(xí)習(xí)慣是生活習(xí)慣的延伸。