教師們?nèi)绾握_使用思維導圖？學會思維導圖可以不讓你一周泛讀多本書，速度能超乎我們的想象。好多思維導圖培訓機構(gòu)絕對不會完全把精髓教導我們，因為我們那樣一來學會什么是會引響他們的業(yè)績，目前為止，我國使用思

教師們?nèi)绾握_使用思維導圖？

學會思維導圖可以不讓你一周泛讀多本書，速度能超乎我們的想象。好多思維導圖培訓機構(gòu)絕對不會完全把精髓教導我們，因為我們那樣一來學會什么是會引響他們的業(yè)績，目前為止，我國使用思維導圖工作和學習的人總之沒有幾個，其中阿里巴巴的馬云算一個。為甚么說馬爸爸這位互聯(lián)網(wǎng)大佬會呢？而且他那一次拜美國思維專家MinTeaba的創(chuàng)始人為師（國內(nèi)會模仿人家做了一個Mindmap，目前也挺好用，的確國人有超強的的模仿能力，也給個有所的贊），所以馬老師學一點的本領是我們這些很平凡人所望其項背的，因此馬老板的思維也是國人沒有幾個能甚至超越的，馬總無疑是最好就是的互聯(lián)網(wǎng)教師，都是把思維導圖形象的修辭好是的一個人，沒有之一。

互聯(lián)網(wǎng)的到來，讓思維導圖給我們受到了更多的變化，下面給所有要培養(yǎng)訓練自己思維的朋友們細細地回答，包括給大家分享分享教師如何能形象的修辭思維導圖才能也讓大家更多的好處，大家你必須鄭重看繼續(xù)，我歸納的全是國內(nèi)培訓機構(gòu)不愿意分享給大家的知識。

一、思維導圖主要使用場景，目前工作和生活中使到的有這幾種：

1）需求訪談，需求分析，概要和詳細設計等環(huán)節(jié)，另外設計輔助手段建議使用。

2）它也經(jīng)常會出現(xiàn)在三千多種會議，演講過程中，充當講解提綱可以使用，下一界了職場必備技能。

3）學生做ppt和作業(yè)設計和繪畫在用。

4）閱讀圖書在用，該項以及最強大腦的必練體系。

二、教師使用思維導圖的四步走戰(zhàn)略

不過在此之前，按裝并再打開XmindZen軟件(該軟件本人不喜歡使用，讀者也可以自行查看其他軟件即可，重在明白思路)，后再再打開界面，中,選擇比較好的模板。

第二步，寫中心主題，并在圖標庫中你選能當時的社會主題的圖標。

第十步，從中心主題發(fā)散思維，請寫出導圖的一級分支，也這個可以明確的自己的需求進行分類。

第四步，由一級節(jié)點出發(fā)，將各個類別的知識點參與散逸，也能并且一旦增減量。

三、思維導圖邏輯化課件訓練

1）繪圖

思維導圖的英文名稱叫做什么Mindmap，也就是“大腦的地圖”，它的功能是將大腦的思維可視化，讓處理圖像的腦區(qū)組織到工作中來，有效想提高思考力和學習力。因為，這款軟件必須要學會，并時不時的去繪圖，去訓練自己的大腦。

2）簡潔明快

思維導圖還能夠?qū)⒋罅康男畔嶋H關鍵字濃縮而成為一張圖，學習者是從看圖，就能對邏輯結(jié)構(gòu)和所有內(nèi)容一幕了然。我們?nèi)祟惔竽X，只很喜歡簡潔明快的信息，對內(nèi)容通過簡單點提煉出，就能絕對把握住記憶的要點。

3)教學的圖顏凝練

凝煉顏色和圖畫，將內(nèi)容部分和圖像部分通過記憶關聯(lián)，我們?nèi)ヒ欢位貞涍@圖的時候，肯定會能學會聯(lián)想，人的大腦非常不喜歡可以發(fā)揮無邊的想象，這樣的話就能沿著圖像信息華碩到重要的內(nèi)容，最終達到記憶更加哲理。按照琢磨、分析、理解，也主動積極地促進組織學生主動學習，可能更適合接受信息整合和留下記錄筆記的場景。

我們在學習過程當中，如果沒有構(gòu)造層級太大，內(nèi)容太拖沓，不但對大腦導致不大的負擔。也那說明了我們對內(nèi)容太少認識和清楚。知識層級過多的話，還不需要梳理看看導圖的內(nèi)容。同樣的，在畫圖過程當中，我們也很可能會對某些關鍵詞有新的創(chuàng)意，要先在圖上做個標注，畫一張小圖來參與更進入到的分析，這樣的話才能達到事倍功半的效果。

到最后，我建議你大家要堅持訓練自己的大腦，自己強大了才能去可以解決現(xiàn)實中未知的各種問題，給我們國家多盡一份心。大腦是個很神異的圖書館，聽說思維好的人，老了以后不會得老年癡呆，老鐵們?nèi)绾沃?？歡迎大家關注私信給我，我這個可以免費的帶大家重視培養(yǎng)自己的思維，共同成長?。?！

vscode查看xmind文件要裝什么插件嘛？

VSCode也有一個擴展和主題市場，中有了數(shù)以千計質(zhì)量相同的插件。vscode查看xmind文件要裝Open-In-Browser插件。