大數(shù)據(jù)主要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容？這是一個(gè)相當(dāng)好的問題，以及一名IT從業(yè)者，同樣的確實(shí)是一名教育工作者，我來(lái)回答我再看看。大數(shù)據(jù)在多年的發(fā)展，已經(jīng)漸漸不能形成了一個(gè)也很浩大且系統(tǒng)的知識(shí)體系，整體的技術(shù)成熟度也早

大數(shù)據(jù)主要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容？

這是一個(gè)相當(dāng)好的問題，以及一名IT從業(yè)者，同樣的確實(shí)是一名教育工作者，我來(lái)回答我再看看。

大數(shù)據(jù)在多年的發(fā)展，已經(jīng)漸漸不能形成了一個(gè)也很浩大且系統(tǒng)的知識(shí)體系，整體的技術(shù)成熟度也早就比較高了，所以我當(dāng)前怎么學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)技術(shù)也會(huì)有一個(gè)比較好好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

而大數(shù)據(jù)比較復(fù)雜到的內(nèi)容比較比較多，并且大數(shù)據(jù)技術(shù)與行業(yè)領(lǐng)域也有都很密切的聯(lián)系，因此在去學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)的時(shí)候，既這個(gè)可以從技術(shù)角度向北出發(fā)，也這個(gè)可以立足之地行業(yè)來(lái)怎么學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)。這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是可以從大數(shù)據(jù)技術(shù)體系來(lái)學(xué)習(xí)，而對(duì)此職場(chǎng)人來(lái)說(shuō)，可以不結(jié)合自身的行業(yè)和崗位任務(wù)來(lái)自學(xué)大數(shù)據(jù)。

不論是學(xué)生我還是職場(chǎng)人，要想學(xué)大數(shù)據(jù)都是需要掌握到200以內(nèi)幾個(gè)基本是內(nèi)容：

第一：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)這對(duì)自學(xué)大數(shù)據(jù)技術(shù)是非常重要的，其中操作系統(tǒng)、編程語(yǔ)言和數(shù)據(jù)庫(kù)這三方面知識(shí)是你必須學(xué)習(xí)的。編程語(yǔ)言可以從Python開始學(xué)起，但如果不是未來(lái)要從事專業(yè)的大數(shù)據(jù)開發(fā)，也這個(gè)可以從Java就開始學(xué)起。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)具有一定會(huì)的難度，學(xué)習(xí)過(guò)程中要看重實(shí)驗(yàn)的作用。

第二：數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。大數(shù)據(jù)技術(shù)體系的核心目的是“數(shù)據(jù)價(jià)值化”，數(shù)據(jù)價(jià)值化的過(guò)程當(dāng)然最感謝數(shù)據(jù)分析，因?yàn)槌洚?dāng)數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)就比較好重要了。數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)相對(duì)于大數(shù)據(jù)從業(yè)者未來(lái)的成長(zhǎng)空間有比較好最重要的影響，因?yàn)橐欢ǖ梅浅Ｖ匾曔@兩個(gè)方面知識(shí)的學(xué)習(xí)。

第三：大數(shù)據(jù)平臺(tái)基礎(chǔ)。大數(shù)據(jù)開發(fā)和大數(shù)據(jù)分析都最感謝大數(shù)據(jù)平臺(tái)的支撐，大數(shù)據(jù)平臺(tái)不屬于到分布式存儲(chǔ)和分布式計(jì)算等先導(dǎo)性功能，手中掌握大數(shù)據(jù)平臺(tái)也會(huì)對(duì)此大數(shù)據(jù)技術(shù)體系無(wú)法形成較深的認(rèn)知程度。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，可以從Hadoop和Spark正在學(xué)起。

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