為什么現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)編程會(huì)從Scratch學(xué)起？scratch作為全球主流的圖形化編程語(yǔ)言之一，是麻省理工學(xué)院專業(yè)點(diǎn)根據(jù)少兒研發(fā)的編程怎么學(xué)習(xí)語(yǔ)言，不需要英文和代碼基礎(chǔ)，按照劃動(dòng)代碼塊來自學(xué)編程，注意培

為什么現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)編程會(huì)從Scratch學(xué)起？

scratch作為全球主流的圖形化編程語(yǔ)言之一，是麻省理工學(xué)院專業(yè)點(diǎn)根據(jù)少兒研發(fā)的編程怎么學(xué)習(xí)語(yǔ)言，不需要英文和代碼基礎(chǔ)，按照劃動(dòng)代碼塊來自學(xué)編程，注意培養(yǎng)編程思維，相當(dāng)適合我12歲以下小朋友的認(rèn)知特點(diǎn)。

目前國(guó)內(nèi)的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)趣味編程課程體系大部分是實(shí)現(xiàn)scratch或scratch的二次開發(fā)來參與教學(xué)的。國(guó)內(nèi)很多小學(xué)信息技術(shù)老師先行者們也也是以scratch充當(dāng)工具來探尋中編程教學(xué)的。

真心表達(dá)，若有幫助，望及時(shí)點(diǎn)zan幫助和鼓勵(lì)，啊,謝謝！

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三年級(jí)男孩學(xué)編程還是機(jī)器人？

三年級(jí)的男孩學(xué)編程。假如在編程和機(jī)器人選擇一樣的情況下，絕對(duì)是要先學(xué)編程，況且機(jī)器人也有程序來完全控制的，現(xiàn)在你學(xué)會(huì)了了編程，你就可以用你自己的程序來完全控制這個(gè)機(jī)器人，現(xiàn)是可以再另去學(xué)習(xí)機(jī)器人的操作。而且編程以后會(huì)應(yīng)用各個(gè)領(lǐng)域的比較比較應(yīng)用廣泛。