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TVB的電視連續(xù)劇在哪里看？

現(xiàn)在有多好app都要vip才見到除開芒果TV優(yōu)酷優(yōu)酷體育下面我來(lái)推薦一款A(yù)PP叫埋堆堆，這個(gè)軟件之前是完全免費(fèi)的，后來(lái)我們長(zhǎng)久下來(lái)越來(lái)越多人用現(xiàn)在就要vip，但首次登陸還可以不免費(fèi)送，雖說(shuō)要vip但還是有很多港劇可以不看的僅有不好的是應(yīng)該不能直接下載但我個(gè)人是都很喜歡用堆仔看劇畢竟想其他app那樣運(yùn)行程序很慢，只希望你們比較喜歡

還有一個(gè)你這個(gè)可以在百度上直接搜索粵語(yǔ)劇在前面幾條然后然后打開可以清晰的看到很多粵語(yǔ)劇都是免費(fèi)的還也可以存放到網(wǎng)盤，唯一不好的是有很多廣告（也可以不看出的）要找資源是可以在這里找

個(gè)人都是也很喜歡積攢各種劇的百度資源

特別是有很多從任何渠道都無(wú)法看到的劇

如果沒(méi)有是想可以找我拿價(jià)錢隨手，如果沒(méi)有以下還沒(méi)有的我也可以極力去找

下面截圖一部分

孩子小學(xué)上了三年英語(yǔ)，沒(méi)記住幾個(gè)單詞。說(shuō)多了天天抹眼淚，我該怎么辦？

謝邀請(qǐng)。才是布點(diǎn)法個(gè)性輔導(dǎo)研修者，又是英語(yǔ)高級(jí)教師，加強(qiáng)多年來(lái)的輔導(dǎo)實(shí)踐跟你聊一下。從多塊智力結(jié)構(gòu)理論說(shuō)，只有數(shù)理智力結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言智力結(jié)構(gòu)的人適合念書計(jì)算機(jī)考試，你孩子的狀況應(yīng)該是屬于法律語(yǔ)言智力結(jié)構(gòu)者。像你孩子這種類型，我也輔導(dǎo)過(guò)，本來(lái)這種孩子記不住英語(yǔ)單詞，除開語(yǔ)言智力不強(qiáng)，還有一個(gè)那是你對(duì)孩子的語(yǔ)言習(xí)得能力的新夠，就是小學(xué)和初中階段，沒(méi)有太過(guò)在意訓(xùn)練孩子的言語(yǔ)悟出來(lái)能力。現(xiàn)在也小學(xué)三年級(jí)，錯(cuò)過(guò)了就是錯(cuò)過(guò)了孩子言語(yǔ)習(xí)得能力成長(zhǎng)會(huì)的最適合時(shí)機(jī)，但采取補(bǔ)救措施是，盡可能會(huì)能夠做到科學(xué)合理安排孩子的外語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)，改善大腦語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。具體操作追加：

第一、朗讀訓(xùn)練，增強(qiáng)大腦語(yǔ)言區(qū)開發(fā)。還沒(méi)有不武器鍛造單詞記憶，通過(guò)朗讀訓(xùn)練增強(qiáng)大腦語(yǔ)言區(qū)的一種灰色的化學(xué)物質(zhì)，等這種與語(yǔ)言相關(guān)的化學(xué)物質(zhì)儲(chǔ)備夠，再算正常并且記憶詞匯。

朗誦訓(xùn)練訓(xùn)練盡量方法。是從語(yǔ)速有所不同的方法交替藥物的刺激大腦語(yǔ)言區(qū)。分成三類三種語(yǔ)速大聲朗讀英語(yǔ)詞句，那是①常速英語(yǔ)范讀。②中等語(yǔ)速英語(yǔ)范讀。③飛速英語(yǔ)朗誦。三種語(yǔ)速交替裝備強(qiáng)化，依據(jù)什么孩子的學(xué)習(xí)能量或是說(shuō)腦能，早上通過(guò)兩組前后交替或三組輪流交替付魔。

觀察孩子朗讀文章訓(xùn)練的狀況，要是孩子能夠比較成功結(jié)束朗讀訓(xùn)練，再提升朗誦訓(xùn)練難度，如讓孩子捂住耳朵范讀，這個(gè)可以十分有效地強(qiáng)烈的刺激內(nèi)耳；讓孩子閉起眼睛朗讀文章，必然增加加深對(duì)大腦語(yǔ)言區(qū)的刺激度。

第二、調(diào)整記憶英語(yǔ)詞匯的時(shí)間口筆頭記憶交替強(qiáng)化寵物。不同時(shí)間段的記憶活動(dòng)，相同的記憶手段，效果都一樣。根據(jù)我個(gè)性輔導(dǎo)的成功經(jīng)驗(yàn)，上午十一點(diǎn)之前，動(dòng)嘴記憶詞匯，晚上殺他記憶詞匯效果好！上午或早上并且口頭記憶詞匯，那是動(dòng)嘴記憶詞匯，操作過(guò)程：

①口頭朗誦、口頭拼讀！②注意記憶發(fā)到郵箱，那是你每次記憶的記憶七到九個(gè)詞匯，明細(xì)化為：口頭記憶三個(gè)為小組、六個(gè)為中等偏下組、九個(gè)為一大組。③你每次口頭記憶到第三個(gè)就回頭記憶，到六個(gè)再回過(guò)頭來(lái)記憶，到九個(gè)再回過(guò)頭記憶！

晚上參與筆頭記憶。把上午口頭記憶的詞匯，晚上最好在八點(diǎn)左右并且筆頭記憶，把每個(gè)口頭記憶過(guò)的詞匯動(dòng)手寫抄書幾遍！

第三、注重記憶活動(dòng)的嘗試重復(fù)一遍和重合重復(fù)的交替強(qiáng)化寵物。很多人比較喜歡參照艾賓浩斯的記憶曲線接受外語(yǔ)學(xué)習(xí)記憶。參照布點(diǎn)法在線輔導(dǎo)專業(yè)研修及實(shí)踐，依據(jù)什么東亞人的認(rèn)知特征，我建議你你孩子用追加的亂詞規(guī)律：

①后四天重復(fù)，如每次來(lái)記憶四十或六十個(gè)左右詞匯，后再在不四天再重復(fù)一遍（詳細(xì)方法舊唐書·憲宗本紀(jì)），期間兼作不要超過(guò)重復(fù)，那就是你每次應(yīng)該后四天重復(fù)一遍一次所記憶的詞匯的同時(shí)，開始第二次記憶包詞匯的連續(xù)向下記憶，以此類推！

②不要超過(guò)重復(fù)一遍，如第一天記憶的詞匯，在第三、第六、第十四、第二十八天進(jìn)行有計(jì)劃有步驟地重復(fù)強(qiáng)化。實(shí)際連續(xù)亂詞和不要超過(guò)反復(fù)重復(fù)的上下交替刺激，這些詞匯會(huì)逐漸地趨近于，自然形成知識(shí)固著點(diǎn)。

經(jīng)由上列的記憶詞匯訓(xùn)練后，孩子的詞匯記憶能力會(huì)拔節(jié)式！如果不是還是進(jìn)步的速度不是很大，你再先聯(lián)系我，參照具體看狀況一直按照學(xué)習(xí)活動(dòng)。