怎樣申請成為優(yōu)質(zhì)創(chuàng)作者？這個問題說復(fù)雜了很麻煩。我可以 說得不好，大家也不一定愿意聽。兩天就成了創(chuàng)作者，現(xiàn)在每天回答兩個問題，都是推薦到首頁，要向優(yōu)質(zhì)創(chuàng)作者方向前進。我能說的就是一些實踐經(jīng)驗，可能會給

怎樣申請成為優(yōu)質(zhì)創(chuàng)作者？

這個問題說復(fù)雜了很麻煩。我可以 說得不好，大家也不一定愿意聽。兩天就成了創(chuàng)作者，現(xiàn)在每天回答兩個問題，都是推薦到首頁，要向優(yōu)質(zhì)創(chuàng)作者方向前進。我能說的就是一些實踐經(jīng)驗，可能會給你一些參考。

首先也是最重要的，你得有一定的寫作水平，這是最基本的。話題很多。首先找到自己最擅長的，仔細審視題目的意思，這一點非常重要。然后把你的觀點一個個說出來，不管是正面的還是負面的。說清楚不一定正確，但你得自圓其說。機器最有邏輯，不一致，重復(fù)或者矛盾，不會推薦。

第二，你必須是原創(chuàng)的。所謂原創(chuàng)，不一定是完美的文字和答案，而是你按照自己的想法寫出來的東西。不是每個人生來就有想法的。提高的方法是看看其他人。;先仔細看別人的東西，然后試著總結(jié)別人的大致內(nèi)容。;的文章和要表達的思想。用你自己的話來說，最好是寫下來。很快就會改善，回答問題的時候也會有自己的語言。舉個:的例子，當(dāng)時悟空邀請我回答如何在網(wǎng)上李白和杜甫。我不 我不太明白這個問題。上網(wǎng)查一下馬上答題:1 .看看:2 .探究的原因，3 .分析的性質(zhì)，以及4。表明我的看法。大概六七百字，五分鐘后，機器推薦了。不要抄襲或引用他人的話。;話太多了。機器的記憶是無敵的，你可以 不要愚弄它。

第三，最好有自己的語言風(fēng)格，通俗易懂，用適當(dāng)?shù)臒o傷大雅的幽默來調(diào)侃。讀者愿意看，機器也能看到你的行蹤。時間長了，系統(tǒng)就能識別你了。我答完很快就會被推薦。當(dāng)然和我的認真有關(guān)系。

畢竟這還是一個理論。你可以看看我的主頁。每個題目都不長，全部推薦。沒有證據(jù)，有據(jù)可查。希望給你參考，你可以慢慢完善。

感謝您的關(guān)注。

做自媒體文章，怎么申請原創(chuàng)？

希望我的回答能幫到你。

視頻加載...

喜歡寫原創(chuàng)詩詞的人，申請什么領(lǐng)域的創(chuàng)作比較好？有推薦嗎？

在這里我 我要告訴你一句原詩的道理，流水擋不住底線。上世紀60年代，我村第一個上大學(xué)的老師劉老師，真的是牛劉。六年多大學(xué)畢業(yè)后，他被安排到離城市一百多里的一個村子里教書，在村子里扎了根。那時，他正在教小學(xué)。中午放學(xué)，他看到自己班的同學(xué)和其他班的同學(xué)在搞水。在下午的課上，劉老師說今天我要懲罰這些搞水的同學(xué)。這時，幾個學(xué)生不 我不知道該懲罰什么。劉老師說玩水的情況對一首詩來說是對的，不對的時候就放學(xué)掃地。劉先生隨口唱出了流水，堵住了沙。那時候年輕的真的錯了，卻被其中一個人記住了20年。七年多，鄉(xiāng)鎮(zhèn)申報辦中學(xué)。劉老師提到，中學(xué)教書十幾年了。以前該生大學(xué)畢業(yè)，回老家中學(xué)教書。那是在90年代。春天，風(fēng)很大。一天晚上，停電了。年輕的老師點了一根蠟燭，一次又一次被風(fēng)吹滅。這時他腦中靈光一閃，有了。第二天中午，下課的時候，

年輕的老師去見他的老老師，并興奮地對劉老師說:你的那首詩今天是對的。其實劉老師對當(dāng)年的那首詩并沒有什么想法，只是脫口而出而已。這時，青年老師說底線是蠟燭被風(fēng)吹滅，劉老師嘆了口氣，哎呀，你年輕有為，長江后浪推前浪。我的鄰居劉先生現(xiàn)在已經(jīng)70多歲了，退休后。