在無線電通信中，信號是怎樣被發(fā)射與接收的？無線電通信中的信號發(fā)送和接收原理是一個老問題，今天又被提出來了。不知道下面的簡單回答能不能讓你輕松理解。電學常識表明，直流電不能流過電容器，但交流電可以。直流

在無線電通信中，信號是怎樣被發(fā)射與接收的？

無線電通信中的信號發(fā)送和接收原理是一個老問題，今天又被提出來了。不知道下面的簡單回答能不能讓你輕松理解。

電學常識表明，直流電不能流過電容器，但交流電可以。直流電之所以能 t pass是直流電可以 t穿過夾在電容器的兩個電極之間的絕緣介質(zhì)；交流電通過形成交變電場流過絕緣介質(zhì)。圖1是一個證明交流電可以通過電容器的小實驗。電容器的電介質(zhì)材料可以是空氣、真空、固體和液體?？傊灰墙^緣體都可以用。然而，在兩個電極的相對面積相同的情況下，電容器的電容會隨著介質(zhì)的厚度和介質(zhì)材料的類型而變化。在電容器電容量相同的情況下，交流電的頻率越高，或者交變電場變化越快，越容易流過電容器。

如果把以空氣為介質(zhì)的電容器的兩個電極拉開，使它們離得越來越遠，雖然它的電容會變小，但它作為空氣電容器的功能不會改變，它們之間的空氣介質(zhì)中仍會產(chǎn)生能讓交流電通過的交變電場。即使空氣電容器的電極繼續(xù)被拉開，一個電極被拉入天線，另一個電極被接地到地線，兩個電極之間仍然可以產(chǎn)生交變電場。如果這種異常空氣介質(zhì)電容器的兩個電極(即天線和地線)不是普通的正弦波交流電，而是承載無線電通信聲音、圖像和數(shù)字信息信號變化的交流電，那么空氣中就會產(chǎn)生一個承載無線電通信聲音、圖像和數(shù)字信息信號變化的交變電場。這就是無線電通信傳輸?shù)暮唵卧怼?/p>

另外，在初中物理課上已經(jīng)引入了音叉共振的實驗。當一個音叉從遠處接收到另一個同樣自諧振頻率的音叉振動產(chǎn)生的聲音(振動)時，音叉也會振動，發(fā)出同樣的聲音。這種現(xiàn)象叫做共振(聲學領(lǐng)域的共振現(xiàn)象也可以叫做共鳴)。圖2是中學課本上的音叉共振實驗。類似的現(xiàn)象，類似的共振，在無線電通信和電子領(lǐng)域也存在。如果在無線電通信發(fā)射的交變電場存在的空間中有一個以天線和地線為兩個電極的夸張電容器，并且在兩個電極之間連接一個與無線電通信發(fā)射的自諧振頻率相同的諧振電路，則在這個諧振電路中將發(fā)生與發(fā)射天線和地線中相同的交變電流的諧振，并且諧振產(chǎn)生的交變電流還包含發(fā)射電路中包含的聲音、圖像和數(shù)字信息信號。這就完成了無線電通信信號的接收。

音頻放大器和功放的區(qū)別？

功放也叫功率放大器，音頻放大器只是功放的一個變種。主要區(qū)別是放大頻率范圍不同。音頻放大器僅放大20Hz到20kHz之間的頻率信號，這可以人與自然的耳朵可以直接聽到。功放的頻率可大可小，可以設(shè)計成只放大音頻信號，也可以設(shè)計成只放大長波、短波甚至微波等無線電信號。