掃描的圖片傾斜，怎么能調(diào)正呢？用系統(tǒng)那個(gè)軟件的microsoft office2010（或后面的版本）可以打開(kāi)圖片，在這軟件里面將圖片調(diào)正，告訴別人是正的了。利用手機(jī)快速掃描文件的好辦法？建議使用手機(jī)

掃描的圖片傾斜，怎么能調(diào)正呢？

用系統(tǒng)那個(gè)軟件的microsoft office2010（或后面的版本）可以打開(kāi)圖片，在這軟件里面將圖片調(diào)正，告訴別人是正的了。

利用手機(jī)快速掃描文件的好辦法？

建議使用手機(jī)掃描文件操作步驟:：

1、手機(jī)安裝掃描全能王軟件。

1 手機(jī)可以掃描文件嗎？

是可以詳細(xì)不勝感激

在用手機(jī)掃描文件操作步驟追加：

1、手機(jī)安裝掃描全能王軟件。

2、然后打開(kāi)軟件，再點(diǎn)擊右下角拍照按鈕。

3、通過(guò)拍照時(shí)，再注意照片的清晰度。

4、拍完后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)圓點(diǎn)，這幾個(gè)點(diǎn)后面變會(huì)對(duì)圖片并且快速切割，指導(dǎo)心態(tài)放平圖片角度。點(diǎn)的位置是可以真接移動(dòng)手機(jī)點(diǎn)來(lái)調(diào)整。

5、方向調(diào)整下，點(diǎn)的位置調(diào)整下，清楚后再點(diǎn)擊右下角的勾。

6、中,選擇圖片模式，就像你選擇自動(dòng)出現(xiàn)比較比較將近掃描系統(tǒng)效果。

7、成功了，打開(kāi)圖片，然后點(diǎn)擊右上角第二個(gè)分享分享圖表，就也可以以PDF或則圖片格式彼此分享給別人了。

手機(jī)怎么掃描戶口本發(fā)給別人？

1、是需要可以打開(kāi)手機(jī)，并登錄，在發(fā)現(xiàn)到頁(yè)點(diǎn)擊小程序進(jìn)入到；

2、在小程序搜索欄輸入“身份證掃描”，再點(diǎn)擊搜索；

3、在搜索列表里中,選擇那個(gè)“掃描儀文檔”，點(diǎn)擊進(jìn)入；

4、再次進(jìn)入小程序之后，直接點(diǎn)擊第三個(gè)“證件掃描”；

5、你選擇要掃描系統(tǒng)的證件類型，點(diǎn)擊“立馬制做”；

6、鏡頭射向證件，放入后到重新指定位置，點(diǎn)擊屏幕下方相機(jī)按鈕，進(jìn)行加載；

7、在等待半晌即可可以制作成功，然后點(diǎn)擊右下角“完成”，即可存放至相冊(cè)參與不使用了。

戶主和戶成員的戶口簿信息卡頁(yè)面是不一樣的的。家庭戶主可以欄里點(diǎn)和出具全戶人員的戶口簿電子證照；授權(quán)許可戶成員打開(kāi)系統(tǒng)和提供身份證戶主或其他戶成員的戶口簿電子證照；欄里點(diǎn)直接授權(quán)記錄、強(qiáng)制停止授權(quán)。

農(nóng)學(xué)大二的學(xué)生，想要多讀一些論文，師兄的畢業(yè)論文看不懂，請(qǐng)問(wèn)像我這種剛進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的讀什么文章合適？

準(zhǔn)備,初篩論文（Surveying the Article）

「這一退的目的是指導(dǎo)你考慮這篇文章之于你的研究方向是否值得一讀，該怎末讀」。標(biāo)題和關(guān)鍵字肯定是第一時(shí)間使得我們注意力的兩個(gè)因素。摘要Abstract部分也會(huì)能提供給我們一篇文章的通常研究手段和研究成果。接下來(lái)的我們不需要跳到結(jié)論Conclusion部分，假如一篇文章的結(jié)論部分和你的課題水平距離去相關(guān)，那你這篇文章你這個(gè)可以不再讀下去，反之從時(shí)間和效率的角度考量則不需要隱下。

第二步,寫(xiě)作文章（Read the Paper）

「這三步的目的是幫你再確認(rèn)這篇文章如何確定值得你去愛(ài)精讀」。正當(dāng)此時(shí)很多同學(xué)會(huì)習(xí)慣問(wèn)題性地從引言開(kāi)始，向后悉數(shù)仔細(xì)研讀文章的各個(gè)段落。此時(shí)最高效的是先掃一遍圖表以及他們的標(biāo)題、圖注，相對(duì)于文章的數(shù)據(jù)內(nèi)容有一個(gè)自己的初判，科研小白們也可以考察幫一下忙自己相對(duì)于圖表的解讀有無(wú)和后面將要讀到的文章內(nèi)容一致。然后把我們返回到引言部分，去打聽(tīng)一下去研究繼續(xù)開(kāi)展的背景，包括我想知道為什么作者要發(fā)動(dòng)了攻擊這項(xiàng)研究。實(shí)際這兩部分的閱讀可以好處讀者盡快所了解該項(xiàng)研究的內(nèi)容和目標(biāo)，和自身科研課題的對(duì)比來(lái)可以確定是到此結(jié)束吧，應(yīng)該精讀剩的章節(jié)。

第二步,精讀文獻(xiàn)（IntensiveReading-digdeeplybecausegetthedetails）

「這一退的目的是讓你了解文章的細(xì)節(jié)信息，以及實(shí)驗(yàn)步驟等，相對(duì)于自身科研項(xiàng)目的開(kāi)展設(shè)計(jì)有不重要參考價(jià)值」。精讀環(huán)節(jié)我們必須持續(xù)挖掘的是文章的結(jié)果和討論部分，尤其是實(shí)驗(yàn)部分。對(duì)細(xì)節(jié)信息的研讀，我們還能夠打聽(tīng)一下作者是該如何繼續(xù)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，聲望兌換初始數(shù)據(jù)，并且數(shù)據(jù)分析，解讀數(shù)據(jù)內(nèi)涵等等。一篇杰出的、和自己科研課題水平距離相關(guān)的文獻(xiàn)是值得去愛(ài)精讀的，但最好不好后半截精讀到結(jié)尾，這樣很難讓自己幻滅在細(xì)節(jié)中無(wú)法鞭辟入里地去絕對(duì)把握文章的中心和重點(diǎn)。

第四步,做筆記（Take Notes）

「這一步的目的是解決讀者梳理對(duì)此文章的理解，列下對(duì)自己有價(jià)值核心信息，也方便啊自己在后面的科研工作中都能夠筆記來(lái)快速定位范圍相關(guān)文獻(xiàn)」。這里不推薦僅僅在在可以打印的紙質(zhì)文獻(xiàn)上的或PDF文檔里面做筆記，后期泛讀文獻(xiàn)多過(guò)來(lái)以后會(huì)倒致索引困難。是可以你選一個(gè)自己帶的順手的文獻(xiàn)管理軟件（Endnote、Mendeley都行）來(lái)結(jié)束做筆記的工作，這樣后面收拾好文獻(xiàn)、引用文獻(xiàn)、想復(fù)讀文獻(xiàn)都會(huì)節(jié)約能源很多時(shí)間。

很多人這對(duì)做筆記究竟有沒(méi)有寫(xiě)什么各說(shuō)各有理，這里我感覺(jué)每個(gè)人在科研的不同階段相對(duì)于文章的關(guān)注點(diǎn)肯定差異極大，因此沒(méi)法概而言之。例如商場(chǎng)風(fēng)云科研的小白，文獻(xiàn)閱讀能力和論文寫(xiě)作能力比較比較欠缺，這樣的話可以在筆記中「用一句話（英文）總結(jié)概括實(shí)驗(yàn)、結(jié)果、討論到章節(jié)中的每一段內(nèi)容，排成一個(gè)泛讀筆記」。這樣既可以不煅煉英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)表達(dá)能力，也也可以威逼自己「在明白的基礎(chǔ)上接受肯定會(huì)量的輸出，這是一個(gè)加深理解和記憶的過(guò)程」。

對(duì)于泛讀科研文獻(xiàn)比較比較熟練，有一些科研工作經(jīng)歷的人來(lái)說(shuō)，這個(gè)筆記的內(nèi)容很有可能是文中某個(gè)新的實(shí)驗(yàn)方法、異于其他研究的實(shí)驗(yàn)條件、閱讀時(shí)自己的新想法等等。精讀文獻(xiàn)并認(rèn)真做筆記并不代表讀者相對(duì)于這篇文章的消化過(guò)程再度終止，我個(gè)人覺(jué)著優(yōu)秀的科研論文、大牛的研究著作依然是常讀常新，每一站從事行業(yè)科研學(xué)習(xí)和工作的人在不同的時(shí)期都能從中汲取營(yíng)養(yǎng)。

讀文獻(xiàn)的心態(tài)

疾書(shū)談這個(gè)話題當(dāng)然是一封寫(xiě)給淺涉科研的同學(xué)們。有些時(shí)候?qū)W生向我思想活動(dòng)讀英文文獻(xiàn)的障礙，多以“讀不懂、完全看不懂、有看以后腦子里面什么也沒(méi)他留”來(lái)匆匆請(qǐng)看困難處，不過(guò)某些時(shí)候大家是被不熟悉的單詞“唬”住了。隨著閱讀什么的推進(jìn)遇到的生單詞逐漸地提高，畏難情緒也會(huì)越來(lái)越大濃厚，這時(shí)候浮躁的心情很難跑進(jìn)去主宰一切你的大腦，讓你“感到莫名其妙”自己毫無(wú)收獲。文獻(xiàn)閱讀中個(gè)別動(dòng)詞和副詞的含義不所知并不可能對(duì)文章大意的理解造成龐大無(wú)比影響（專業(yè)基礎(chǔ)詞匯和術(shù)語(yǔ)~~），我們?cè)谧x文獻(xiàn)時(shí)要擺正心態(tài)，泛讀通讀過(guò)程中用不著言語(yǔ)去查哈這些生單詞，要不適應(yīng)在可生單詞的情境下去簡(jiǎn)要概括和提煉文章的重點(diǎn)。查單詞的工作是可以在精讀過(guò)程中、甚至連是接著讀以后去通過(guò)。

讀文獻(xiàn)的幾個(gè)tips

1.參考文獻(xiàn)信息多。每篇文章的參考文獻(xiàn)可能會(huì)包涵不少你比較感興趣相關(guān)文獻(xiàn)，這個(gè)可以從中刪選一下做延伸閱讀；

2.了解近五年的文獻(xiàn)。無(wú)論是你的開(kāi)題報(bào)告我還是期刊投稿文都對(duì)此近五年的相關(guān)文獻(xiàn)比例有是有要求，應(yīng)用廣泛寫(xiě)作這部分科研成果是對(duì)科研人十足把握學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)、考慮科研選題來(lái)說(shuō)至關(guān)重要；

3.參與核心期刊和學(xué)科大牛。這點(diǎn)不用多說(shuō)了，學(xué)科大牛課題組和核心期刊的相關(guān)文獻(xiàn)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)。