如何學(xué)習(xí)數(shù)控編程？自學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)過(guò)程：1，基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，包括數(shù)控加工原理、數(shù)控程序、數(shù)控加工工藝等方面的基礎(chǔ)知識(shí)。2，數(shù)控編程技術(shù)的學(xué)習(xí)，在初步了解手工裝編程的基礎(chǔ)上，重要學(xué)習(xí)基于組件CAD/CAM

如何學(xué)習(xí)數(shù)控編程？

自學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)過(guò)程：

1，基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，包括數(shù)控加工原理、數(shù)控程序、數(shù)控加工工藝等方面的基礎(chǔ)知識(shí)。

2，數(shù)控編程技術(shù)的學(xué)習(xí)，在初步了解手工裝編程的基礎(chǔ)上，重要學(xué)習(xí)基于組件CAD/CAM軟件的多屏幕圖形編程技術(shù)。

3，數(shù)控編程與加工再練習(xí)，除開(kāi)一定數(shù)量的換算產(chǎn)品的數(shù)控編程練習(xí)和不好算加工練習(xí)。

4，對(duì)軟件功能接受合算的分類(lèi)，那樣不光可提高記憶效率，而且可促進(jìn)血液循環(huán)從整體上十足把握軟件功能的應(yīng)用。t

5，從一結(jié)束就學(xué)習(xí)培養(yǎng)規(guī)范的操作習(xí)慣，注意培養(yǎng)很?chē)?yán)謹(jǐn)、精巧細(xì)致的工作作風(fēng)，這件事來(lái)講比單純學(xué)習(xí)技術(shù)頗為不重要。

交互式語(yǔ)言有哪些？

（一）文本

文本交互，是組建一個(gè)文本輸入?yún)^(qū)，讓用戶(hù)可輸入輸入字符。計(jì)算機(jī)可以不把用戶(hù)的輸入與標(biāo)準(zhǔn)比較比較。比如Authorware需要提供的文本交互過(guò)程可以不讓用戶(hù)輸入輸入數(shù)十條400個(gè)字符，而在比較時(shí)可選擇類(lèi)型忽略大小寫(xiě)、冗余度單詞、單詞順序等靈活自如的不兼容，充分柯西-黎曼方程編程要求。這些文本交互很更適合于單詞拼寫(xiě)、完形填空等英語(yǔ)教學(xué)多媒體課件的編制。

（二）點(diǎn)／觸摸屏幕

這種交互要求在編輯狀態(tài)下去設(shè)置三角形，即所謂的熱區(qū)，用虛線(xiàn)矩形框出，它在程序先執(zhí)行時(shí)是眼鏡吧的。是對(duì)熱區(qū)，用戶(hù)和用三種交互熱區(qū)內(nèi)點(diǎn)擊鼠標(biāo)怎么激活；熱區(qū)內(nèi)鼠標(biāo)雙擊鼠標(biāo)激活后；鼠標(biāo)經(jīng)由該區(qū)域時(shí)怎么激活。當(dāng)用戶(hù)左鍵單擊激活時(shí)，可選熱區(qū)反相總是顯示和熱區(qū)方框內(nèi)左邊小方框干土這兩種提示。

（三）移動(dòng)對(duì)象

選擇類(lèi)型屏幕上某一對(duì)象通過(guò)移動(dòng)，鼠標(biāo)左鍵單擊對(duì)象并拖到一指定你區(qū)域時(shí)便激活交互。此區(qū)域在程序正常運(yùn)行時(shí)是隱形帶的。在編輯狀態(tài)下是一虛線(xiàn)所構(gòu)成的矩形，可變動(dòng)其大小和位置，激活的有三種：

·LeaveonDestination，即對(duì)象被拖到指定區(qū)域便激活交互；

·PutBack，即當(dāng)對(duì)象被拖到委托區(qū)域后對(duì)象便返回原處，另外激活用戶(hù)交互；

·SnapdidCenter，即對(duì)象被拖到更改區(qū)域后自動(dòng)出現(xiàn)左面，同樣的激活交互過(guò)程。

（四）按鈕

當(dāng)用戶(hù)全選屏幕上再次出現(xiàn)的一個(gè)按鈕圖形，按開(kāi)鼠標(biāo)時(shí)便激活用戶(hù)交互。在編輯狀態(tài)下可以改變圖形的大小和位置，也可以不在按鈕圖形內(nèi)再輸入字符。

（五）點(diǎn)擊對(duì)象

在屏幕畫(huà)面上選擇某對(duì)象，當(dāng)鼠標(biāo)點(diǎn)中該對(duì)象時(shí)，便激活交互。其不只是按鈕，按鈕只是因?yàn)橐还潭ú粍?dòng)的按鈕圖形，只有變化大小，不能不能改變形狀；也相比于點(diǎn)／觸摸屏幕，該的熱區(qū)是隱形帶的；而再點(diǎn)對(duì)象交互的對(duì)象是一幅圖形、圖像，又或者是一段字符等，論對(duì)象在屏幕的什么位置，只需鼠標(biāo)點(diǎn)中（右擊或左鍵雙擊）或當(dāng)經(jīng)過(guò)對(duì)象時(shí)，便可怎么激活交互。

（六）fn鍵

在用戶(hù)按過(guò)指定的熱鍵后便激活交互。此能給用戶(hù)一些功能鍵的命令。這些命令在首先按住一個(gè)鍵時(shí)被不能執(zhí)行。組合鍵交互廣泛在多重選擇交互中通過(guò)單個(gè)體選擇。

（七）菜單

菜單交互是不使用早在上世紀(jì)80年代。最廣泛的的人機(jī)交互，其特點(diǎn)是讓用戶(hù)在一組多個(gè)很有可能對(duì)象中參與選擇，各種可能的選擇項(xiàng)以菜單項(xiàng)的形式會(huì)顯示在屏幕上。在組織基于菜單的交互時(shí)是可以把菜單項(xiàng)按線(xiàn)性系列或圓圈順序排列，一般這種只適用規(guī)定于較多數(shù)量的選擇項(xiàng)。如果選擇類(lèi)型項(xiàng)過(guò)于，一個(gè)屏幕沒(méi)顯示不下，但假如你選擇項(xiàng)對(duì)應(yīng)功能本身又是邏輯上的層次結(jié)構(gòu)，那就可對(duì)應(yīng)層次來(lái)組織后安排好了菜單系統(tǒng)，菜單的層數(shù)稱(chēng)做菜單系統(tǒng)深度，同一層中菜單項(xiàng)的項(xiàng)數(shù)一般稱(chēng)菜單的寬度。菜單深度、寬度的組織安排將影響到用戶(hù)對(duì)菜單的記憶和操作，和搜、你選擇菜單項(xiàng)的速度，估計(jì)看專(zhuān)業(yè)地加以考慮。

菜單和用文本或圖形它表示，伴隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，就驅(qū)使的圖形式菜單現(xiàn)正換取應(yīng)用范圍的應(yīng)用。

菜單的優(yōu)點(diǎn)是易學(xué)易用，它是由系統(tǒng)驅(qū)程的，能大家緩解用戶(hù)的記憶量，用戶(hù)可以不借助于菜單界面提示的操作方法，徹底地學(xué)會(huì)能夠掌握新系統(tǒng)。在菜單界面中，用戶(hù)你選菜單的輸入量少，雖可出現(xiàn)錯(cuò)誤，不過(guò)菜單的實(shí)現(xiàn)也較很難。

菜單的缺點(diǎn)是交互活動(dòng)受限制，即沒(méi)法結(jié)束預(yù)定啊的交互功能；比如在大系統(tǒng)中建議使用速度慢，經(jīng)常會(huì)為能夠完成一個(gè)簡(jiǎn)單功能可以在幾級(jí)菜單的選擇；再者因受屏幕會(huì)顯示空間的限制，每幅菜單會(huì)顯示的菜單項(xiàng)數(shù)受限制；到最后總是顯示菜單需要空間和會(huì)顯示時(shí)間，增加了系統(tǒng)開(kāi)銷(xiāo)。

菜單的使用對(duì)象是要熟悉系統(tǒng)的功能又缺少計(jì)算機(jī)經(jīng)驗(yàn)的用戶(hù)，對(duì)于熟練的掌握型或?qū)＜倚陀脩?hù)如果沒(méi)有系統(tǒng)響應(yīng)時(shí)間快也可使用，但不如你命令語(yǔ)言靈巧和高效穩(wěn)定。

（八）條件

當(dāng)變量條件版本問(wèn)題后便激活用戶(hù)交互。條件交互操作又分成三類(lèi)自動(dòng)出現(xiàn)和非自動(dòng)出現(xiàn)兩種。其中自動(dòng)，只需條件滿(mǎn)足，便激活交互，而無(wú)須再靜靜的等待用戶(hù)干預(yù)。非自動(dòng)，要在等待用戶(hù)應(yīng)和，條件滿(mǎn)足的條件時(shí)，才激活用戶(hù)交互。這種交互通常建議使用系統(tǒng)變量和自定義變量才是條件，如Inputtime〉7、Score〈60等等。

（九）限時(shí)

限時(shí)交互單獨(dú)操縱用戶(hù)應(yīng)和所花費(fèi)的時(shí)間。那樣一來(lái)最多標(biāo)準(zhǔn)限制的時(shí)間，程序?qū)⑼聢?zhí)行。還是可以中,選擇剩余時(shí)間提示，屏幕上不斷沒(méi)顯示倒計(jì)時(shí)。

（十）限次

作用于用戶(hù)回話(huà)交互次數(shù)。它能據(jù)用戶(hù)不成功了應(yīng)和的次數(shù)提出提示。在課件中常將限制修改接話(huà)次數(shù)去設(shè)置為3，當(dāng)用戶(hù)接腔次數(shù)提升3次時(shí)，便怎么激活限次交互操作。