i5 11代ps夠用嗎？i511代ps不夠。ps主要注意看內(nèi)存大小，處理器速度，對(duì)顯卡具體的要求并很大，如果內(nèi)存小了，PS才跑不起來(lái)。因?yàn)閕511代做ps完全夠的有誰(shuí)知道X射線2D與3D的區(qū)別？2D是

i5 11代ps夠用嗎？

i511代ps不夠。

ps主要注意看內(nèi)存大小，處理器速度，對(duì)顯卡具體的要求并很大，如果內(nèi)存小了，PS才跑不起來(lái)。

因?yàn)閕511代做ps完全夠的

有誰(shuí)知道X射線2D與3D的區(qū)別？

2D是平面的，3D是立體效果的。2D也能表現(xiàn)出立體三維的視覺(jué)效果，但沒(méi)有3D的效果好。3D只很難決定純垂直的效果，看上去都是3d立體的。

2D：二維，兩個(gè)平面的，3D：三維，立體三維的2D是長(zhǎng)和寬，3D是長(zhǎng)寬高。2D好象是手繪，3D是建模，也有不少2D模擬3D的效果，繪圖高手全是在2D上表現(xiàn)3D空間，應(yīng)該是人們常說(shuō)的活靈活現(xiàn)的。在垂直的紙上畫(huà)出了立體的效果.2D游戲的典范那是我們經(jīng)常玩得坦克大戰(zhàn)、紙牌如今的連連看等，這類游戲的繪圖模式不僅僅是用像素平面繪圖也可以是矢量繪圖（也就是在x.y平面直角坐標(biāo)上的繪圖）3D游戲的典范那是CS，極品飛車(chē)，在內(nèi)Doom。這類游戲的繪圖模式是采用代碼直接壓制顯示卡等硬件經(jīng)古怪的三維實(shí)體幾何運(yùn)算我得到但卻非常逼真的三維立體圖像。

如何訓(xùn)練孩子的邏輯思維？

訓(xùn)練邏輯思維？一直都不很喜歡訓(xùn)練什么這個(gè)詞，邏輯思維也不是詳細(xì)科目，也不是什么某一技能，是綜合思維思想的體現(xiàn)，最有效的方法應(yīng)該是學(xué)數(shù)學(xué)，做趣味題。邏輯思維能力才是孩子能夠的數(shù)學(xué)實(shí)力。又不能局限于在課本數(shù)學(xué)上，多做一些趣味啟智題目或益智游戲。邏輯思維并不只特別強(qiáng)調(diào)單純總結(jié)推理，還需仔細(xì)的觀察，比較，組建問(wèn)題解決的辦法模型等。解每幾道數(shù)學(xué)題其實(shí)都是鍛煉邏輯思維能力。我是王老師，致力于小學(xué)數(shù)學(xué)的精品問(wèn)題答案！也就是說(shuō)能提高邏輯思維能力，肯定不能空談，可以有個(gè)知識(shí)天天練習(xí)載體，的確小學(xué)數(shù)學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子初步的邏輯思維能力。

不同階段的孩子，注意培養(yǎng)邏輯思維的形式和方法確實(shí)是有所不同的，肯定不能不要一概而論。前提是一直保持孩子學(xué)熱度和信心。能力的鍛煉不是一蹴即至的，應(yīng)該是是逐步加強(qiáng)的過(guò)程。比如說(shuō)做數(shù)獨(dú)游戲，是很好的培養(yǎng)觀察和推理的數(shù)字謎題，玩法也簡(jiǎn)單明確。低年級(jí)一結(jié)束就接近9宮訓(xùn)練，很顯然是難度較大，可以不從六宮（臨時(shí)用數(shù)獨(dú)）或四宮開(kāi)始。形式和難度級(jí)別要讓孩子不會(huì)愿意玩，玩得開(kāi)心才能能起作用。

假如是我的建議，可以接近數(shù)獨(dú)，紙面掃雷，紙面俄羅斯方塊，對(duì)稱涂色等游戲，詳情可以泛讀我的一年級(jí)趣味數(shù)學(xué)專欄。五大版塊助力國(guó)家公綜合教材啟智！

記得關(guān)注王老師頭條號(hào)及悟空問(wèn)答

自學(xué)更大好玩啊有趣的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法