現在學校里老師教學還用粉筆嗎？雖然說教學手段斷的的完善，可是充當傳統(tǒng)教學手段的粉筆，應該不可缺的。隨著科學技術的發(fā)展，電子白板，多媒體教室逐漸出來每所學校，國家對學校都并且大量的投入。老師的板書慢慢的

現在學校里老師教學還用粉筆嗎？

雖然說教學手段斷的的完善，可是充當傳統(tǒng)教學手段的粉筆，應該不可缺的。隨著科學技術的發(fā)展，電子白板，多媒體教室逐漸出來每所學校，國家對學校都并且大量的投入。老師的板書慢慢的減少了，逐漸被課件所帶替。的確浪費了教師的時間，緩解了老師的負擔?？墒沁@樣的也有一些弊端。

簡單的方法，漢字具有自己比較傳統(tǒng)美，書法以及一種藝術，歷史源遠流長。老師們因有兩手比較漂亮的粉筆字而自豪驕傲。但是，因此電子設備的廣泛應用，老師們慢慢的遺漏掉了這方面的鍛煉?；蛘?，我們平時要注意也有這種體驗，電子產品用多了，老愛會有提筆忘字的現象。

再有，多媒體教學，是可以過多學生興趣，但偶爾會學生會只再注意絕對好看的畫面，卻看出了教學的內容。沒有民間教學的很直觀，簡單點板書，更利于增強教學內容的學習與記憶。漂亮的板書還可以讓學生體會漢字的美，受到漢語言文化的熏陶。

ppt在識字教學中運用的意義？

1.應用PPT教學識字便于學生觀察和認識，生克制化音，色等，從淺入深，由表及里的幫助孩子學習。

2.最重要的是它也可以純，抽拉等活動形式，來調動孩子學認字的積極性。動靜結合，有聲有色。

3.用PPT老師上課可以不節(jié)約時間，老師還能夠拓寬思維課外知識，逐步減少課堂知識容量。

現在想學點東西，不知道學點什么，有什么指點？

有人問一位臨終之時的百歲老人，這輩子最慚愧的是什么？

老人說，我在80歲的時候想學鋼琴，但是身邊的人勸我，你都這么說大歲數了，學它什么？我也想，這個年紀我也能學多少時間呢？所以我就點頭同意了這個念頭。

不過，我現在已經105歲了，若果當年我開始學鋼琴，我就也可以學習20年，20年的學習一定會會讓我有不少收獲，最起碼這個愛好能讓我身心愉快，或許我能但活得時間更長、活得更合適。

只不過想好好地的讀一本書，突然之間就看到了這個故事。也不是金融專業(yè)出身，所以，眼前的這本書而言是有些難度的，但我想，我如果要堅持每天學一點兒，也會有很小的收獲，不過也沒不學是會的。

也許在沒有壓力的情況下，我還能收獲更大。想多學就多學點知識，想少學就少學一些，每天進步一點點，半年、一年之后變化也將是極為恐怖的。

本來中,選擇這本投資類的書，其次，是而且知識是相容的；而是只不過它的實用性。財經與我們的生活融洽相關，現在網上的信息量太大、太很難完成任務了，按照去學習，至多我能夠判別哪些是真有、哪些是假的，哪些是坑、哪些是路。